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1、“祖国好、家乡美祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活演讲朗诵比赛活 动方案动方案一、活动宗旨为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。二、比赛形式、各班组织学生参加，每班 12 个节目参加。2、学生会部门组织参加，每部门 12 个节目。3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、活动地点
2、：上操场三楼电教室，时间：XX年 11 月 21 日星期三、下午 4:00三、比赛要求、每个节目朗诵时间不超过 6 分钟。2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。四、竞赛评奖办法、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。七、评分标准、表情生动，口语表达流利。 （3 分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。 （2 分）3、感情丰
3、富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。 （2 分）4、吐字清晰、诗词发音准确。 （2 分）5、熟悉，用时适宜。 （1 分）6、脱稿朗诵（附加分期分 0.5 分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。八、比赛程序 1、主持人致词 2、介绍评委及部长入场 3、全体奏唱共青团歌 4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。九、活动组织 1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸主持人：刘 x记分员：刘 x2、学生组织：学生会会场布置：文艺部人力资源部中华文化经
4、典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。一、活动宗旨为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小
5、型活动。二、比赛形式、各班组织学生参加，每班 12 个节目参加。2、学生会部门组织参加，每部门 12 个节目。3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年 11 月 21 日星期三、下午 4:00三、比赛要求、每个节目朗诵时间不超过 6 分钟。2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。四、竞赛评奖办法、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。五、各班可以有
6、学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。七、评分标准、表情生动，口语表达流利。 （3 分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。 （2 分）3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。 （2 分）4、吐字清晰、诗词发音准确。 （2 分）5、熟悉，用时适宜。 （1 分）6、脱稿朗诵（附加分期分 0.5 分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。八、比赛程序 1、主持人致词 2、介绍评委及部长入场 3、全体奏唱共青团歌 4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，5、
7、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。九、活动组织 1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸主持人：刘 x记分员：刘 x2、学生组织：学生会会场布置：文艺部人力资源部中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。一、活动宗旨为了让同学
8、们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。二、比赛形式、各班组织学生参加，每班 12 个节目参加。2、学生会部门组织参加，每部门 12 个节目。3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年 11 月 21 日星期三、下午 4:00三、比赛要求、每个节目
9、朗诵时间不超过 6 分钟。2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。四、竞赛评奖办法、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。七、评分标准、表情生动，口语表达流利。 （3 分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。 （2 分）3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。 （2 分）4、吐字清晰、诗词发音准确。 （2 分）5、
10、熟悉，用时适宜。 （1 分）6、脱稿朗诵（附加分期分 0.5 分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。八、比赛程序 1、主持人致词 2、介绍评委及部长入场 3、全体奏唱共青团歌 4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。九、活动组织 1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸主持人：刘 x记分员：刘 x2、学生组织：学生会会场布置：文艺部人力资源部中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。
