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1、“强党性、强法治、强责任、强基层强党性、强法治、强责任、强基层” 专题教育工作计划专题教育工作计划为确保学校“强党性、强法治、强责任、强基层” （简称“四强” ）专题教育扎实有序开展，并取得应有实效，根据学校关于在处以下党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案 ，结合实际制定如下工作计划。一、切实做好“四强”专题教育启动开局前期工作（一）做好专题教育筹备工作（9 月上旬）1.开展专题教育前期调研。开展“四强”专题教育旨在教育引导全体处级以下党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“四不强”问题。各基层党委（总支）要对照“四强”要求，在专题教育启动前，安
2、排落实所属党支部积极开展广泛的调研活动，查找梳理每名党员干部存在的“四不强”问题，听取广大党员干部、职工群众对开展好“四强”教育的意见建议，为扎实有效开展专题教育打下坚实的基础。（二）制定专题教育方案（9 月上旬）各基层党委（总支）要认真学习兵团和学校党委关于“四强”专题教育的安排部署，结合实际，制定切实可行的实施方案。基层党支部根据基层党委（总支）的实施方案制定支部专题教育工作计划，对专题教育做出具体安排。各基层党委（总支）“四强”专题教育实施方案和支部专题教育工作计划报党委组织部备案。（三）专题教育启动（9 月上旬）“四强”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，基层党委（总支
3、）以“落实四强要求，服务师生群众”为主题，召开专题座谈会部署启动。学校 9 月 1 日召开“四强”专题教育部署会，各基层党委（总支）9 月上旬完成启动。二、开展“四强”专题学习研讨“四强”专题教育是在教育实践活动基础上，融入经常性教育的一次探索实践，通过个人自学及集中学习研讨相结合的形式进行。（一）个人自学（专题教育全程）广大党员干部要针对思想困惑、认识模糊的问题，在学习研讨中找到答案、去伪存真；针对习以为常、不以为然的问题，在学习研讨中认清危害、厘清是非；针对工作中的重点难点问题、群众关心关注的问题，在学习研讨中寻求对策、拿出措施，真正把“四不强”的表现和症结找到，把整改的措施和方向找到。个
4、人自学要坚持读原著、学原文、悟原理，领会其中的立场、观点，方法，做到学而信、学而用、学而行。各基层党委（总支）及支部书记要抓好督促检查。（二）专题学习研讨（9 月上旬一 12 月下旬）严格“三会一课”制度，采取个人自学与支部集中学习相结合的方式，重点抓好“四个专题”学习，大体上每月一个专题。每个专题安排集中学习不少于 1 次，至少开展 1 次交流研讨，每名党员干部至少作 1 次研讨发言（发言材料会后交支部留存，以便备查） 。交流研讨要有深度，见人见事、触及问题，防止浅尝辄止、散光走偏。专题一强党性（8 月 30 日9 月 30 日）：重点学习党章，习近平总书记系列重要讲话及考察xq、兵团时的重
5、要讲话和批示精神等。重点围绕如何严格遵守党章，增强党章意识，使党章内化于心、外化于行，做到对党忠诚、头脑清醒、立场坚定；如何增强纪律意识和规矩意识，遵循组织程序，服从组织决定，坚定拥护兵团党委、学校党委的各项决策部署开展研讨。教育引导处级以下党员干部坚定理想信念、严守政治纪律，增强政治意识、严守政治规矩，努力成为先进文化的引领者、校园稳定的维护者。专题二强法治（10 月 1 日10 月 31 日）：重点学习十八届四中全会精神，习近平总书记关于依法治国的重要论述，自治区党委八届八次、兵团党委六届十四次全委（扩大）会议和学校一届四次党委（扩大）会议精神等。重点围绕如何贯彻落实关于全面推进依法治疆建
6、设法治 xq 的意见和法治兵团建设纲要 ，推进依法治校，树立法治观念，提高依法执政、依法行政能力，提高运用法治思维推进工作、服务师生群众能力，坚决改进作风，增强遵法学法守法用法的主动性开展研讨。教育引导处级以下党员干部增强法治思维和依法办事能力，努力成为遵法学法守法用法的践行者。专题三强责任（11 月 1 日11 月 30 日）：重点学习第二次中央 xq 工作座谈会精神，中央对兵团发挥“稳定器、示范区、大熔炉”作用的要求，兵团优秀党员干部先进事迹选编和兵团领导干部违纪违法典型案例警示录等。重点围绕如何践行兵团精神、老兵精神和胡杨精神，深刻领会兵团职责使命和兵团党委、学校党委各项决策部署，增强使
7、命意识、责任意识，增强履行使命和担当尽责的自觉性开展研讨。教育引导处级以下党员干部敢于担当、勇于负责，认真履行联系服务师生群众的责任、保一方平安的责任、创一流工作业绩的责任、引领社会进步的责任，努力成为真抓实干的行动者。专题四强基层（12 月 1 日12 月 30 日）：重点学习习近平总书记“两个坚定不移”重要批示精神（坚定不移把抓基层、打基础作为稳疆安疆的长远之计和固本之举，坚定不移地将基层党组织建设成为促进民族团结、维护社会稳定、反对国家分裂的坚强战斗堡垒） ，重点围绕如何落实“三个不能削弱” （基层工作只能加强不能削弱、基层党的组织建设只能加强不能削弱、兵团 ww 戍边能力只能加强不能削
8、弱）要求，加强基层党组织建设，牢固树立大抓基层理念，勇于实践、抢抓机遇、真抓实干、改革创新，多为师生群众办实事、办好事、解难事，在服务改革、服务发展、服务民生、维护稳定中充分发挥党员干部的模范作用开展研讨。教育引导处级以下党员干部牢固树立抓基层打基础意识，服务基层、奉献基层、扎根基层，着力把夯实基层基础各项任务措施抓好抓实，努力成为强基固本的推动者。基层党支部书记及支委在抓好自学，深入思考的同时，要联系党员干部思想、工作、作风实际，发挥带学促学作用，至少为全体党员讲一次专题党课。三、召开“四强”专题组织生活会今年 12 月底，各基层党支部要以落实“四强”为主题，召开组织生活会。召开组织生活会重
9、点抓好以下几个环节：（一）深入查摆问题（9 月中旬-11 月下旬）广大党员干部要紧扣“四强”主题，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，紧紧盯住“四不强”问题和具体表现，列出问题清单，逐条梳理、逐项分析，弄清问题性质、找到症结所在。（二）充分谈心交心（11 月下旬-12 月上旬）专题组织生活会前谈心交心要充分到位，支部内部广泛交流，既主动说出自己的问题，也点出对方的问题，把问题谈透，把思想谈通。（三）深刻对照检查（11 月中旬一 12 月中旬）党员干部要联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，结合查摆的问题，深入剖析产生“四不强”问题的原因，撰写出深刻的对照检查材
10、料。支部党员对照检查材料报支委会审核；支部委员会成员对照检查材料报支部书记审核；支部书记对照检查材料报基层党委（总支）书记审核。（四）严肃相互批评（11 月下旬-12 月下旬）自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。相互批评要知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高。各基层党支部组织生活会综合情况报告于会后一周内由基层党委（总支）报党委组织部。四、整改落实和立规执纪（一）强化整改落实（9 月中旬XX 年 1 月）整改落实要树立问题意识，既要解决共性问题，也要解决个性问题；既要解决表象问题，也要解决深层次问题；既要解决
11、现实问题，也要解决遗留问题。要列出清单、专项整改。对查找梳理出的“四不强”问题，逐项制定整改时间表和实的整改措施，切忌笼而统之和表面化。要持续深入开展专项整治。既落实好教育实践活动确定的重点整治任务，又把群众反映强烈、影响面大的“四不强”问题纳入专项整治内容。要边学边查边改。坚持思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过，即知即改、立行立改。（二）严格立规执纪（9 月中旬-XX 年 1 月）要按照党纪严于国法、党员干部严于一般群众的原则，扎实做好建制度、立规矩工作，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等，制定和完善有效管用的制度办法，探索建立践行“四强”的制度机制
12、。要强化制度的刚性执行，防止打折扣、搞变通，对违反制度、不守规矩的现象和行为，有纪必执、有违必查，坚决维护制度的严肃性和权威性，防止“破窗效应” 。五、落实组织领导责任开展“四强”专题教育是今年学校党建工作的重大政治任务，能否把“四强”专题教育组织好、实施好、取得实效，是对基层党委（总支）履行党建主体责任的直接检验。学校“四强”专题教育在学校党委领导下进行，由党委组织部牵头组织实施，学校纪委、党委办公室、宣传部等共同推进。各基层党委（总支）及党支部书记要承担起第一责任人责任，把抓专题教育情况纳入党建工作述职评议考核。组织部门要履行牵头组织实施的责任，抓好统筹协调，使重要节点步步衔接、环环相扣，
13、具体工作明确责任、落实到位。要加强督促检查，确保工作层层压紧、层层落实。在专题教育过程中，学校将不定期采取巡回检查、专项调研、随机抽查等多种形式对“四强”专题教育进行督促检查。对组织不力、敷衍塞责、效果不好的，将严肃批评、严肃问责。此次专题教育不单独成立办公室，日常工作由党委组织部承担，必要时可协调有关部门或抽调有关人员具体负责综合、联络、宣传等工作。为确保学校“强党性、强法治、强责任、强基层” （简称“四强” ）专题教育扎实有序开展，并取得应有实效，根据学校关于在处以下党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育实施方案 ，结合实际制定如下工作计划。一、切实做好“四强”专题教育启
14、动开局前期工作（一）做好专题教育筹备工作（9 月上旬）1.开展专题教育前期调研。开展“四强”专题教育旨在教育引导全体处级以下党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“四不强”问题。各基层党委（总支）要对照“四强”要求，在专题教育启动前，安排落实所属党支部积极开展广泛的调研活动，查找梳理每名党员干部存在的“四不强”问题，听取广大党员干部、职工群众对开展好“四强”教育的意见建议，为扎实有效开展专题教育打下坚实的基础。（二）制定专题教育方案（9 月上旬）各基层党委（总支）要认真学习兵团和学校党委关于“四强”专题教育的安排部署，结合实际，制定切实可行的实施方案。基层党支部根据基层党委
15、（总支）的实施方案制定支部专题教育工作计划，对专题教育做出具体安排。各基层党委（总支）“四强”专题教育实施方案和支部专题教育工作计划报党委组织部备案。（三）专题教育启动（9 月上旬）“四强”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，基层党委（总支）以“落实四强要求，服务师生群众”为主题，召开专题座谈会部署启动。学校 9 月 1 日召开“四强”专题教育部署会，各基层党委（总支）9 月上旬完成启动。二、开展“四强”专题学习研讨“四强”专题教育是在教育实践活动基础上，融入经常性教育的一次探索实践，通过个人自学及集中学习研讨相结合的形式进行。（一）个人自学（专题教育全程）广大党员干部要针对思
16、想困惑、认识模糊的问题，在学习研讨中找到答案、去伪存真；针对习以为常、不以为然的问题，在学习研讨中认清危害、厘清是非；针对工作中的重点难点问题、群众关心关注的问题，在学习研讨中寻求对策、拿出措施，真正把“四不强”的表现和症结找到，把整改的措施和方向找到。个人自学要坚持读原著、学原文、悟原理，领会其中的立场、观点，方法，做到学而信、学而用、学而行。各基层党委（总支）及支部书记要抓好督促检查。（二）专题学习研讨（9 月上旬一 12 月下旬）严格“三会一课”制度，采取个人自学与支部集中学习相结合的方式，重点抓好“四个专题”学习，大体上每月一个专题。每个专题安排集中学习不少于 1 次，至少开展 1 次交流研讨，每名党员干部至少作 1 次研讨发言（发言材料会后交支部留存，以便备查） 。交流研讨要有深度，见人见事、触及问题，防止浅尝辄止、散光走偏。专题一强党性（8 月 30 日9 月 30 日）：重点学习党章，习近平总书记系列重要讲话及考察xq、兵团时的重要讲话和批示精神等。重点围绕如何严格遵守党章，增强党章意识，使党章内化于心、外化于行，做到对党忠
