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1、第四单元 综合探究 坚定理想 铸就辉煌 坚定理想 铸就辉煌探究活动目标:理解人的价值，确立为人民服务的价值观。 明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。P109：理论评析1、剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、客 观条件、社会效果 （1）A在价值取向上坚持了集体主义，自觉站在最广 大人民的立场上，在为社会的贡献中实现人生价值。 追求和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展 。 （2）B其出发点是为了个人和家庭。可以说客观条件 是具备的。客观上也会促进社会的发展。但不能仅局 限于家庭这一狭隘的天地里。 （3）C的选择要赚大钱，在不危害社会的前提下，客 观上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是
2、人生的全 部，应该将为社会创造财富、创造价值放在第一位。 如果自己为社会付出了心血和劳动，满足了社会和他 人的需要，同时自己也会获得相应的劳动报酬。探究路径P 107：探究路径P 107： 2、 怎样的人生才是有意义和有价值的人生？（1)有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献，在劳动中为社会作贡献的人生是有意义和有价值的。 （2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，献身人民的事业、自觉投身于为人民服务的实践的人生是有意义和有价值的。3、你准备怎样度过自己的一生？ （1）在劳动和奉献中为社会创造价值。 （2）正确处理个人与社会的
3、关系，在与社会的统一中实现个人的价值。 （3）充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏 、自强不息的精神，全面提高个人素质，树立坚定的理想信念，以正确的价值观来指引自己的人生道路。4、为什么说劳动是光荣的、美好的？ （1）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己智力和体力 、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。 （2）劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。 （3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 。5、谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用 。 人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动 中，才能创造价值。一个人在劳动
4、中创造 的财富越多，意味着他为满足社会和人民 的需要所作出的贡献就越大，他自身的价 值就越大，他的幸福感也就越强。6、P108 上述人物的人生道路与他们的理想信仰之间的关系是怎样的？ 司马迁、方志敏、陈毅、邓小平的人生道 路与他们的理想信仰之间的关系非常密切 。他们能够坚定地走这样的人生道路，是 因为他们有坚定的理想信仰，是他们的坚 定正确的理想信仰指引的结果。7、联系上述材料，中国特色社会主义共同理想在人的价值实现过程中的作用 。 P109理论评析第一段“中国特色社会 主义共同理想是社会主义核心实 现人生的价值。”练习：一个人掌握的科学文化知识越 多，就越能实现人生价值。 （1）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全 面提高个人素质，而科学文化素质只是其中一方面 ，还有思想道德素质、心理素质、身体素质等。 （2）要实现人生价值，还需要充分发挥主观能动性 ，需要顽强拼搏、自强不息的精神，还需要有坚定 的理想信念，需要有正确价值观的指引。这样才能 利用自己的科学文化知识才能为人类作出贡献。 （3）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础， 要实现人生价值还要充分利用社会提供的各种有利 条件，克服各种不利因素。 （4）因此，一个人掌握的科学文化知识越多，就越 能实现人生价值的观点是片面的。
