《高二英语阅读课Carnival金姗姗》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二英语阅读课Carnival金姗姗（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Teaching Objectives（教学目标标）: 1. Enable ss to master some new words and phrases. 学 会新的词汇和句型。 2. Enable ss to describe a festival with the target language. 学会用新的语言描述节日。 3. Enable ss to use the reading skills of scanning and skimming. 学习查读和略读的阅读技巧。 4. Enable ss to know about Chinese and foreign festival
2、s for intercultural communication. 了解中外节日，提升跨文化交际的能力。 5. 学会使用网络技术搜集素材，展示和交流成 果。Company LOGOWelcome青岛市第三十九中学 金姗姗Independent LearningDescribe festivals or ? Name: _ Day Date communication; united spirit; health. ） Date: When do you plan to celebarate your canival?Activity: How to celebrate your carniv
3、al? (the more detailed the better)Homework 填充主题网站（见下图）： 要求：选读参考资料，补充班级Carnival 主题网页。请用句子和短文形式发表资 源，请填写作者姓名。请评论至少一条 同学发表的资源。visitorsvisitors MusicMusicfoodfoodparadeparade网络资源： Nottinghillcarnival： http:/ Top 10 Carnivals in the World： http:/ Top-10.html Carnival Guide 2011 (for Brazil and the rest o
4、f South America)： http:/ carnival-guide-2011-for-brazil-and-the-rest-of-south- america/ Everything Is Possible: Street Carnival in Rio de Janeiro http:/ rything-is-possible-street-carnival-in-rio-de-janeiro/ TV report about the Rio Carnival BBC World News： http:/news.bbc.co.uk/2/hi/8515518.stm教学反思：本
5、节课在教学设计上，首先以 “carnival”为中心话题，以“狂欢节的来源 狂欢节的历史狂欢节的庆祝狂欢 节的文化内涵设计自己的狂欢节”为线索 ，通过阅读和活动让学生获取描述节日庆典的 方法和语言素材，同时对狂欢节这个话题有深 刻的情感体验，获得丰富的情景材料。根据话 题的需要，补充了阅读材料，结合学生身边的 生活素材，扩展学生的眼界，激发他们对这一 话题的思考和探索。在学生活动上，我们采用了学习小组竞争激励 的方法激发学生的学习兴趣，借鉴昌乐二中的评价 方法，结合青岛学生的特点和我们教研组“自主、 导学、合作、生成”教学方法的探索，从单词、语 法到阅读课都进行了一些探索和尝试，评价分为课 前
6、自主、课上表现（个人表现和小组合作）两个部 分，小组合作的部分又分为合作、展示与评价，并 将作业完成情况和测验情况分等级计入其中，累积 成绩。使小组成员间相互督促学习，激发竞争意识 ，愉悦课堂。在教案设计上，突出学生的自主学习，课上任 务教学，课后基础巩固与拓展。课前的充分的自主 学习，课上展示学习成果，可以激发学生自学的兴 趣，扩展知识面。课上小组合作讨论，使阅读、语 法、词汇在讨论与竞争中兴趣盎然，课后知识点的 巩固与扩展阅读，围绕话题，形成完整的语言情境 和体验。本堂课学生在合作中完成了两篇有难度的阅读 ，并且出色完成了本节课设计自己狂欢节的任务， 小组活动调动了学生的积极性，提高了课堂教学的 效率。我们努力让各个水平段得学生得到最大化得 展示和提升。回顾本节课和我们的“自主、导学、合作、生 成”教学法还处在实践和研究的初期，仍然有许多 的问题有待深入得探讨，比如合作中小组成员之间 任务的分配，导学案问题的梯度与小组成员任务分 配的配合，等等。我们将围绕本年度“自主学习、 愉悦课堂”的主题，在今后的课改实践中我们还需 要不断尝试和改进，希望能带来新的惊喜，相信也 会有更多展示的机会。
