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1、版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 1 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线报名专线：400400- -63006300- -999999 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线报名专线：400400- -63006300- -999999 20172017 年山东临沂教师招聘年山东临沂教师招聘中小学语文中小学语文 模拟卷模拟卷二二（答案答案） 第一卷 教育基础知识 一一、选择题选择题 1.【答案】A。解析：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是孟子尽上 。 2.【答案】B。 3.【答案】B。解析：美国行为主义心理学家华生是环境决定论的代表人物，题干中的言论正是
2、其环境决定论观点的具体体现。 4.【答案】A。 5.【答案】D。 6.【答案】D。 7.【答案】D。解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。 8.【答案】D。解析：本题考查了辩证的师生关系。师生在人格上结成的关系是平等关系；在教学上形成的是授受关系；在社会道德上结成的是相互促进的关系。 9.【答案】D。解析：综合课程主要有三种形式，把有内在联系的学科内容融合在一起而形成的学科，叫做融合课程；合并数门相邻学科的内容形成的综合课程，叫广域课程；以问题为核心，将几门学科结合起来的课程，叫做核心课程。 10.【答案】A。解析：启发原则要求在教师的引导下，发挥学生自主思考的能力
3、，帮助学生自主理解和掌握知识的原则，是将教师的主导作用与学生主体作用相结合的体现。 11.【答案】A。 12.【答案】A。解析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，形成一定的技能技巧的方法。 13.【答案】D。解析：操行评定是按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价。 14.【答案】A。 15.【答案】D。 16.【答案】C。 17.【答案】B。 18.【答案】B。解析：无意想象是没有预定目的，不由自主产生的想象。 19.【答案】C。 20.【答案】A。 21.【答案】C。解析：智力因素主要是在不同活动中表现出来的共同能
4、力，是从事一切活动所必备的能力的综合（也称为智力） ，如包括观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等；意志力不属于智力因素，属于意志过程。 22.【答案】B。 23.【答案】B。解析：根据埃里克森社会化发展理论学前期面临的主要矛盾是主动对内疚。 24.【答案】C。解析：维果斯基提出的最近发展区理论，提倡教学应走在发展的前面，因此教学应促进学生的发展，故选 C。 版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 2 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线报名专线：400400- -63006300- -999999 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线报名专线：4
5、00400- -63006300- -999999 25.【答案】A。解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。 26.【答案】D。 27.【答案】A。解析：奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。 28.【答案】C。解析：A、B 属于学习方式而非学习结果。多项式运算需要学生将单项式乘多项式运算规则整合起来通过解决问题而获得，属于加涅的高级规则。 29.【答案】C。解析：从整数到有理数的学习，属于上位学习，即新概念、新命题具有较广的
6、包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。 30.【答案】B。 31.【答案】C。 32.【答案】D。解析：题干描述为内化的概念。 33.【答案】D。 34.【答案】B。 35.【答案】C。解析：某同学的做法运用了谐音联想法，属于精细加工策略中的记忆术。 36.【答案】A。 37.【答案】A。解析：认知转变疗法，又称“贝克认知疗法” 、 “认知图式疗法” 。理论基础是贝克的情绪障碍认知理论，在实际治疗过程中，贝克特别重视引导求助者去充分调动和发挥自身内部的潜在能力，对自己的认知过程进行反省，发现自己的
7、问题并主动加以改变。 38.【答案】B。 39.【答案】A。解析：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 规定，到 2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。故选 A。 40.【答案】D。 第二卷 学科专业知识 一一、单项选择题单项选择题（共共 15 题题，每小题每小题 1 分分，共共 15 分分） 1.【答案】C。解析：A 项：横祸 hng、什刹海 ch；B 项：勾当 gu、惊鸿一瞥pi；D 项：缱绻qin qun。 2.【答案】D。解析：A 项：嬉戏，B 项：厮守，C 项：水蒸气。故正确选项是 D。 3.【答案】A。解析：受权，侧重点在接
8、受权力做某事；授权：多指上级机关给某个下属部门一定的权力做某事。部署：安排、布置，多指大的方面；布置：具体作出安排，多指小的方面。第三句前后分句是假设关系。 4.【答案】A。解析：A投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。B剖腹藏珠：剖开肚子来藏珍珠，比喻为物所伤，轻重倒置。C箪食瓢饮：读书人安于贫穷的清高生活 D舞文弄墨：歪曲法律条文作弊；玩弄文字技巧。所以选 A。 5.【答案】A。解析：B 项，成分残缺，去掉“由于” 。C 关联词语位置不当。D 杂糅，去掉“由组成” 。A 选自一名物理学家的教育历程 ；B 选自必修三名著导读红楼梦 ；C 选自必修三第四单元版权
9、所有版权所有 翻印必究翻印必究 3 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线报名专线：400400- -63006300- -999999 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线报名专线：400400- -63006300- -999999 单元说明；D 选自必修三名著导读高老头 。所以选 A。 6.【答案】C。解析：选项 C 是一个疑问句，句中停顿用逗号，句子末尾用问号。 7.【答案】A。本题为下联选择下联，其实是考查仿写，对联仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。可从对仗、结构、平仄三个方面来分析。C 项“鲲鹏展翅”与“秋月芙蕖”结构不同，可首先排
10、除。B 项“荷花”为偏正结构，而“芙蕖”为联绵词，且二者所指物同，故可排除。D 项“松竹”为并列结构，所指为二物，也可排除。分析例句， “山”和“水”最为对应，故选 A 项。 8.【答案】A。解析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。可以先根据选项帮助分析， 第一句不是 2 就是 3 但是引力波这个名词是在后面才有解释的， 所以第一句是 2 排除掉 C 和 D；而 B 中的第二句 3 和句子自相矛盾，故选 A。 9.【答案】A。解析：平辈之间要称字，表示尊敬。 10.【答案】A。解析：A 项，
11、五经为诗 书 礼 易 春秋 ，不是乐 ， 诗 书 礼易 春秋 乐合起来成为“六艺” 11 【答案】D。解析：本题 D 项，随：随从，跟随。故选 D。 12 【答案】A。解析：本题例句， “深” “远”都是形容词活用作名词。A 项， “明” “近”都是形容词活用作动词。故选 A。 13 【答案】D。解析：本题 D 项， “本文以记叙为主” “在记叙描写的过程中揭示出文章主旨”不正确。故选 D。 【参考译文】 褒禅山也称为华山。唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住，死后又葬在那里；因为这个缘故，后人就称此山为褒禅山。如今人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。距离那禅院东边五里，是人们所说的华山洞，因为
12、它在华山南面而这样命名。距离山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已被剥蚀、损坏近乎磨灭，只有从勉强能认得出的地方还可以辨识出“花山”的字样。如今将“华”读为“华实”的“华” ，是（因字同而产生的）读音上的错误。 由此向下的那个山洞平坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出，在这里游览、题记的人很多， （这就）叫做“前洞” 。经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便（感到）寒气逼人，打问它的深度，就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头这是人们所说的“后洞” 。我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说： “再不出去，火把就要熄灭了。 ”于
13、是，只好都跟他退出来。我们走进去的深度，比起那些喜欢游险的人来，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。洞内更深的地方，大概来到的游人就更少了。当决定从洞内退出时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。 对于这件事我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到
14、达的。 （虽然）有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 4 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线报名专线：400400- -63006300- -999999 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线报名专线：400400- -63006300- -999999 达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。可是，力量足以达到目的（而未能达到） ，在别人（看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这
15、难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。 我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。 同游的四个人是：庐陵人萧君圭，字君玉；长乐人王回，字深甫；我的弟弟王安国，字平甫；王安上，字纯甫。至和元年七月，临川人王安石记。 14.【答案】B。 15.【答案】C。 二二、阅读理解阅读理解（共共 5 题题，共共 25 分分） （一） 【答案】 16全联视听结合（1 分） ，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适； （1 分） “梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化； （
16、1 分） （如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得 1 分） “叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法， （1 分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。 （1 分） 17塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。 （2 分：答全得 2 分，少 1 关键词扣 1 分）通过对“竹轩”“柴门” “狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得； “倦卧” “闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度； “竹” “雪” “梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 （4 分：答全得 4 分，2 条 3 分，1 条 2 分。 ） （二） 【答案】 18BE。 19信仰虔诚。外公自己信教，还带着家人去教堂做礼拜和弥撒。热爱生活。外公兴趣广泛，不甘于生活的寂寞。宽容大度。外公一生施人恩惠，不求回报，对待神父，宽容大度，堪为楷模。 （4分；答出一点给 2 分，意思对即可。
