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1、 结合自己成长的实际，说说你的交往对象有哪些？结合自己成长的实际，说说你的交往对象有哪些？畅所欲言畅所欲言交往范围有多大？交往范围有多大？探探 究究 平平 台台家庭、邻里、学校、社家庭、邻里、学校、社 区区( (村庄村庄) )、社会、社会踏上社会后，由于工作踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成系将大为拓展，就形成 了了交往的交往的“ “外圈外圈” ” 青少年时期青少年时期 的交往关系的交往关系“内圈内圈” ”交往的内圈和外圈交往的内圈和外圈“ “朋友圈朋友圈” ”是青少年是青少年 时期的主要时期的主要“ “内圈内圈” ”请你用自己的亲身经历和身边
2、的事请你用自己的亲身经历和身边的事 说说朋友的重要作用？说说朋友的重要作用？我们青少年应当敞开我们青少年应当敞开 心扉，积极交往。心扉，积极交往。从以上几从以上几幅图的幅图的展现过程可以看出人的交往发展有展现过程可以看出人的交往发展有 什么趋势？什么趋势？ 人的交往发展趋势是由“内圈”向“外圈”发展学校学校社区社区社会社会家庭家庭广泛交往的积极性是什么广泛交往的积极性是什么 ？交往越广泛,越有利于我们拓宽视野.当我们的交往从内圈向外圈发展时,我 们的学习与课外活动就会变的更加丰富多 彩,也就有可能受到更多的教益。1、1998年，上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多学 生一起报名参加了志愿者活动
3、，来自不同学校的学生们在 奉献自己的光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友情 。小鹏非常高兴，一扫往日的那种内向、羞怯的性格，变 得活泼开朗，落落大方。 2、小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习部 长后，还担心会影响自己的学习。但他后来参加了许多社 会活动，认识了各班的许多“高手”，才知道自己其实还 需要学习很多东西。尤其是在参加了市里举行的中学生夏 令营活动中，他看到了另一个广阔的天地，并结识了许多 电脑“小玩家”，使他在学习电脑操作方面有了很大的进 步。小小鹏和小亮鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？你认为还有哪些方式可以扩大交往范
4、围？你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？ 参加公益活动或社会活动,是由“内圈”向“ 外圈”发展,扩大交往范围的好方式。 利用互联网可以扩大交往范围 但是在“外圈”交往中应十分谨慎，避免盲 从。 在互联网时代，要慎重与正确使用互联网 交往,杜绝沉迷网络。请看下面一段剪辑的QQ聊天记录： 2004年4月6日边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心 朋友！愿意同你分享你的忧愁和快乐！ 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念
5、你！每次下 线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话 ，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多， 象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经 工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从她所在的中学彻底消失 了1 1、请同学们发挥丰富请同学们发挥丰富 的想象力的想象力, ,为这个故事续为这个故事续 写可能的结尾。写可能的结尾。2 2、在利用互联网扩大、在利用互联网扩大 交往范围时应该注意什交往
6、范围时应该注意什 么问题呢？么问题呢？中小学生网上交友须谨慎中小学生网上交友须谨慎 现状调查一： 据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青少年上网的主要目的。通过问卷 分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。与 网友见面危险性极大，省会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。 网络警察提醒 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定 要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 现状调查二： 在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样的东西：“我叫*，今年12岁，在*小 学读六年级，希望能和大家交朋友”由于中小学生警惕性较差，好多上网的中小 学生会非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个人信息贴出来。 网络警察提醒 中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾 。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待 网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想 他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往一个道理。
