校本课程培训记录

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1、校 本 课 程 培 训 记 录管陶中心小学教 学 进 度 表周次 日期 计划进度节数实际完成情况备注1 蔬果类 1 完成2 花木类 1 完成3 景物类 1 完成4 昆虫类 1 完成5 禽鸟类 1 完成6 动物类 1 完成7 人物类 1 完成8 综合类 1 完成910111213141516171819202122 课 程 方 案 课程名称 儿童画培训（简笔画、创作画）课程目标1让学生了解简笔画的基本特征以及绘画方法并能进行创作。2学会用简单的线条来概括表现简笔画的特点。3培养学生的绘画表现能力，提高学生的审美创造力。课程类型 简笔画、创作画活动地点 三年一班教室时间 内容 材料准备 完成情况2

2、007.9.5 蔬果类 绘画用具 完 成2007.9.12 花木类 绘画用具 完 成 2007.9.19 静物类 绘画用具 完 成2007.9.26 昆虫类 绘画用具 完 成2007.10.10 禽鸟类 绘画用具 完成2007.10.17 动物类 绘画用具 完成2007.10.24 人物类 绘画用具 完成2007.10.31 综合类 绘画用具 完成课程内容与活动安排活 动 记 录教学时间 2011.9.5教学内容 果蔬类教学目标1、 让学生学会用简单的线条表现果蔬类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作教学要点1

3、. 我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细介绍一下呢？2. 出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。3. 小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗？4. 教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自己的感受。5. 怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。6. 学生作业，教师辅导。要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。7. 展评：（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？（2）老师总结教学后记通过本课学习，多数学生都能够很好的用简单的线来表现果蔬。如果能让学生通过比较的方式来学习，相信效果会更好。活 动 记

4、录教学时间 2011.9.12教学内容 花木类教学目标1、 让学生学会用简单的线条表现花木类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作教学要点1.引导学生说出平时最常见的花木都有哪些？你还知道哪些花木？师生共同总结。2.出示几幅花木类范画和图片，让学生欣赏分析。小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的花木种类，让学生观察，并谈自己的感受，并总结它们的共同特点。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.今天你想表现什么样的花木呢？学生之间互相介绍。6.学生作业，教师辅导。要求可以

5、临摹老师的范画，也可以自己创作。6.展评：（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？（2）老师总结教学后记通过本课学习，多数学生都能够很好的进行构图设计，但少数学生依然不能抓住物象的特点去表现，在以后得教学中多给学生提供一些图片资料以便让学生更好的了解，相信效果会更好。活 动 记 录教学时间 2011.9.19教学内容 景物类教学目标1、 让学生学会用简单的线条表现景物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作教学要点1.引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方。2.出示

6、几幅景物类范画，让学生欣赏分析。小组讨论自己各种景物的了解，并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的景物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己喜欢的景物的特点。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业，教师辅导。要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。6.展评：（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？（2）老师总结教学后记通过本课学习，学生都能够很好的掌握本课要点并很好的来表现各种景物。教师要多善于引导学生、激发学生的学习兴趣，相信效果会更好。活 动 记 录教学时间 2011.9.26教学内容 昆虫类教学目标1、让学生学会用简

7、单的线条表现昆虫类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作教学要点1.说说自己了解的昆虫名字以及特点特点。2.出示几幅昆虫类范画和图片，让学生欣赏分析。小组内总结昆虫的特点，并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的昆虫，让学生观察，并谈自己的感受，激发学生说说还可以怎样表现昆虫。4.怎样才能让你的画面更加生动呢？学生说老师引导总结。5.学生作业，教师辅导。要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。6.展评：（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？（2）老师总结临摹、创作教学

8、后记通过本课学习，昆虫是学生最常见的，所以他们都能够很好表现各种昆虫。如果能多给学生进行联想的机会，相信效果会更好。活 动 记 录教学时间 2011. 10.10教学内容 禽鸟类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现禽鸟类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作教学要点1.出示几幅禽鸟类范画以及图片，让学生欣赏分析。分别说说它们的外部特征以及生活习性。你还知道哪些？2.小组讨论自己各种禽鸟的了解，并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的禽鸟，让学生观察，总结鸟类特点。并谈自己的感受，并能够讲一个关于鸟的故事。4.

9、今天你想画什么鸟呢？让它在一个什么样的环境下生活呢？学生说老师补充。5.学生作业，教师辅导。要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。6.展评：（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？（2）老师总结临摹、创作教学后记通过本课学习，学生对禽鸟的特征掌握得非常好，但表现出来往往和想得不一样，如果能让学生通过比较的方式来学习，相信效果会更好。活 动 记 录教学时间 2011.10.17教学内容 动物类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现动物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创

10、作教学要点1.说说自己最喜欢的动物，并描述一下它的外部特征以及生活习性。2.出示几幅动物类范画荷动物的图片，让学生欣赏分析。小组讨论自己各种动物的了解，并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的动物，让学生观察，并谈自己的感受，并说说自己想如何表现，画的时候要注意什么。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业，教师辅导。要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。6.展评：（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？（2）老师总结临摹、创作教学后记学生对本课内容特别感兴趣，多数学生都能够很好的用简单的线来表现各种动物。在展评时应让学生表演出

11、自己的作品内容，这样会更能激发学生的学习兴趣。活 动 记 录教学时间 2011.10.24教学内容 人物类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现人物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作教学要点1.分析人物的身体结构：头部、身体、四肢。2.出示几幅人物范画，让学生欣赏分析人物各部分的比例。小组讨论并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的人物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己在画的时候需要注意些什么。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业，教师辅导。要求可以临摹老师的范画，也可以自

12、己创作。6.展评：（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？（2）老师总结临摹、创作教学后记通过本课学习，学生能够很好的掌握人的组成部分，但对人体各部位的比例特征掌握的不是很好，在以后的教学中多培养学生这方面的表现能力，效果会有所改变的。活 动 记 录教学时间 2011.10.31教学内容 综合类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现各种物象。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作教学要点1.出示几幅范画，让学生欣赏分析里面都有什么。2.小组讨论自己对范画的感受，并汇报介绍。

13、3.教师出示几个典型的活动场景、物象，让学生观察拼图，并谈自己的感受，并举例说说自己的意图。4.今天你想表现什么呢在你的图画纸上？学生说老师加以指导。5.学生作业，教师辅导。要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。6.展评：（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？（2）老师总结临摹、创作教学后记通过本课学习，学生能够利用学过的知识来创作一幅作品，整个画面的构思非常好，只有极少数学生多构图饱满有一定的欠缺，但想象力还是很不错的，多给学生欣赏比较的机会一定会有所改善的。 活 动 记 录教学时间 2011.11.7教学内容 绘画中的节日教学目标1. 了解不同

14、地域，民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式。2. 学习欣赏画面，让学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化的国家。3. 培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统。教学方式 创作教学要点1. 导入你都知道哪些节日？板书：绘画中的节日2. 新授1 你能介绍一下你喜欢的节日吗？你是怎么过的？2 那么如何来表现我们的节日呢？3 欣赏枣园来了秧歌队作品表现了一个什么节日和什么内容？谁是画上的主要人物？你是怎么看出来的？这是在什么地方发生的事？哪里的农民头上爱扎白毛巾？4 今天你想表现什么节日呢？3. 学生作业，教师辅导。要求：表现出节日的喜庆气氛，构图大方，内容丰富。4. 展评1 师生互评。2 小结：通过

15、学习，你有什么收获？ 教学后记在欣赏作品时，学生有可能对作品表现内容的时代背景不了解而发生疑问，教师可做简单的历史知识简介。活 动 记 录教学时间 11教学内容 我们身边的树教学目标了解校园里各种树的知识，以及树对人类生活有着非常重要的作用。通过书目的外形对比，找出不同的特点，并尝试着用不同的绘画方法去表现。培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。教学方式 创作教学要点导入你认识哪些树？可以介绍一下吗？你知道树木和我们人类生活有什么联系吗？板书：我们身边的树新授你知道树都有什么生长特点吗？树的各部分都有哪些作用？为什么要树立环保意识？解决问题：树大体可分为几大部分？在表现不同的树种时，可以从哪些方面去区分？同一种树，从不同的角度去观察，其姿态会怎样？（5）欣赏范画。画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？学生作业，教师辅导。要求：构图大方，表现出树的特点。展评师生互评。小结：可以办一个以“我身 边的树” 的小展览 。教学后记学生对画树容易简单概括，教师要引导学生多观察，使学生了解到树的有关特点，可以采用对比观察的方法来表现。活 动 记 录教学时间 11教学内容 美丽的夜晚教学目标了解美妙的灯光使我们的生活变得绚丽多彩。学习表现夜色的集中基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色。培养学生善于观察，抒