《郑州市中学生课余篮球训练开展现状研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑州市中学生课余篮球训练开展现状研究（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、S T U D YF O RT H EM I D D L ES C H O O LS T U D E N T S E X T R A C I 】RRI C U L A RB A S K E T B A L LT R A I N n 町GI NZ H E N G Z H O UAD i s s e r t a t i o nS u b m i t t e dt ot h eG r a d u a t eS c h o o lo fH e n a nN o r m a lU n i v e r s i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n to ft h e
2、R e q u i r e m e n t sf o r t h eD e g r e eo fM a s t e ro fE d u c a t i o nB yZ h a n g C h e n gS u p e r v i s o r ：P r o f Z h a n gJ i a nM a y , 2 0 1 3摘要在2 0 0 8 年北京奥运会之后，中国体育总局提出了要从体育大国向体育强国转化，作为在中国具有广泛群众基础的“三大球”项目之一的篮球运动，成为体育强国建设的重中之重。有鉴于进入2 l 世纪以来欧洲篮球运动的迅猛发展，中国篮球在世界篮坛的地位岌岌可危，事实证明紧靠体育系统的
3、专业运动员培养体系无法满足篮球这一在世界范围内具有广泛而深刻的影响的集体体育项目的发展，中国篮球的未来，急需依靠广大的群众力量。而中学生作为篮球运动的主力群体，既拥有庞大的参与者基数，又是未来高水平篮球运动员的后备力量，篮球运动想要发展好，必须抓好中学生的篮球训练工作。近几年，在我国各种形式的中学生课余篮球训练较之从前呈现出强劲的发展趋势，但发展水平仍然比较低，与各篮球强国相比仍处于起步阶段。有鉴于此，本研究以郑州市城区中学生课余篮球训练为调查和研究主题，通过对郑州市各种形式、各类中学的中学生课余篮球训练开展现状的调查和研究，意在发现目前郑州市中学生课余篮球训练存在的问题。同时也希望以本研究的
4、对象和成果作为提高郑州市中学生课余篮球训练质量、推广篮球运动、传播篮球文化、打开郑州市课余篮球训练市场的突破口。本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对郑州市中学生课余篮球训练的群众基础、教练员基本情况、训练内容、场地器材、社会支持情况进行了调查和分析，结论如下：就目前郑州市课余篮球训练现状而言，形式多样、层次分明，既有面对大众学生的训练营模式，也有面对优秀运动员苗子进行的业余体校训练、中学校队训练，这种存在模式基本能够全面满足郑州市课余篮球训练的开展需求；在郑州市中学生家中群体中，对于中学生参加课余篮球训练的态度虽稍有缓和但并没有产生本质上的改变，学训矛盾仍然突出，学生家长
5、对训练负担的承载能力加强，基本可以为孩子的课余训练提供经济保障；中学校队作为郑州市中学生课余篮球训练的重要组成部分，存在着发展差异的问题，传统项目学校的地位不可动摇，而普通中学很难翻身，这使得中学生篮球联赛的竞争性缺乏广泛性，几十所学校中能够竞争名次的年年就是那么几所，对于全面发展、扩大中学生课余篮球训练不利；影响郑州市中学生课余篮球训练开展的因素主要有教育制度与篮球后备人才培养制度不协调；管理体制不科学，市场机制A B S T R A C TI nt h ea f t e r m a t ho ft h e2 0 0 8B e i j i n gO l y m p i cG a m e s
6、，C h i n e s eS p o r t sB u r e a up r o p o s e dt ot r a n s f o r mf r o mas p o r t sc o u n t r yt oas p o r t sp o w e r ，a so n eh a sab r o a dm a s sb a s ei nC h i n a S ”b i gt h r e e ”p r o j e c to fb a s k e t b a l l ，b e c o m et h ep r i o r i t ya m o n gp r i o r i t i e si nt h
7、 ec o n s t r u c t i o no fs p o r t sp o w e r I nv i e wo ft h er a p i dd e v e l o p m e n to fE u r o p e a nb a s k e t b a l ls i n c et w e n t y - f i r s tC e n t u r y , C h i n e s eb a s k e t b a l li nt h ew o r l db a s k e t b a l lp o s i t i o nb ep l a c e di nj e o p a r d y ,
8、f a c t sp r o v et h es y s t e mc l o s et ot h es p o r t st r a i n i n gs y s t e mo fp r o f e s s i o n a la t h l e t e sc a nn o tm e e tt h ed e v e l o p m e n to fs p o r t sb a s k e t b a l li saw i d e s p r e a da n dp r o f o u n di n f l u e n c ei nt h ew o r l dw i t h i nt h es
9、c o p eo ft h es e t , t h ef u t u r eo fC h i n ab a s k e t b a l l ，n e e dt or e l yo nt h em a s s e sp o w e r W h i l et h es t u d e n t sa st h em a i ng r o u po fb a s k e t b a l l ，w h i c hh a sah u g ep l a y e rb a s e ，a n dr e s e r v ef o r c ei nt h ef u t u r e1 1 i g hl e v e
10、lo fb a s k e t b a l lp l a y e r s ，b a s k e t b a l lw a n t st od e v e l o p ，m u s tc a t c ht h eb a s k e t b a l lt r a i n i n gs c h 0 0 1 I nr e c e n ty e a r s ，i nv a r i o u sf o r m so fo u ra f t e r - s c h o o lb a s k e t b a l lt r a i n i n gi nm i d d l es c h o o lt h a ni
11、nt h ep a s th a ss h o w nas t r o n gt r e n d ，b u tt h ed e v e l o p m e n tl e v e li ss t i l lr e l a t i v e l yl o w , c o m p a r e dw i t ht h eb a s k e t b a l lp o w e ri ss t i l li nt h ei n i t i a ls t a g e I nv i e wo ft h i s ，t h i ss t u d yt a k e sZ h e n g z h o uc i t ym
12、i d d l es c h o o ls t u d e n t sa f t e r - s c h o o lb a s k e t b a l lt r a i n i n gf o rt h ei n v e s t i g a t i o na n dt h er e s e a r c hs u b j e c t ，t h r o u g ht ot h eZ h e n g z h o uv a r i o u sf o r m s ，v a r i o u st y p e so fs c h o o ld e v e l o p m e n tp r e s e n ts
13、 i t u a t i o no fa f t e r - s c h o o lb a s k e t b a l lt r a i n i n go fi n v e s t i g a t i o na n dr e s e a r c h ，t of i n dt h et r a i n i n ga f t e r - s c h o o lb a s k e t b a l lt r a i n i n gp r o b l e m so f m i d d l es c h o o ls t u d e n t si nZ h e n g z h o uc i t y A t
14、t h es a m et i m e ，a l s oh o p et ot h eo b j e c to ft h er e s e a r c ha n da c h i e v e m e n to fm i d d l es c h o o ls t u d e n t si nZ h e n g z h o uc i t ya sab r e a k t h r o u g hp o i n tf o ri m p r o v i n gt h eq u a l i t yo fa f t e r - s c h o o lb a s k e t b a l lt r a i n
15、 i n g ，b a s k e t b a l l ，p r o m o t ec o m m u n i c a t i o no fb a s k e t b a l lc u l t u r e ，o p e nt h eZ h e n g z h o ua m a t e u rb a s k e t b a l lt r a i n i n gm a r k e t I nt h i sp a p e r , u s i n gt h em e t h o do fl i t e r a t u r e ，i n v e s t i g a t i o nm e t h o d
16、，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，l o g i ca n a l y s i sa n do t h e rm e t h o d so fZ h e n g z h o uc i t ym i d d l es c h o o ls t u d e n t sa f t e r - s c h o o lb a s k e t b a l lt r a i n i n gm a s sb a s i s ，b a s i cs i t u a t i o no fc o a c h e s ，t r a i n i n gc o n t e n t , s i t ee q u i p m e n t ，s o c i a ls u p p o r ts t a t u so ft h ei n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i s ，c o n c l u s i o n sa r ea sf o l l o w s ：f o rt h ep u r p o
