《隐喻的文化认知及其在文化语境下的意义构建论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《隐喻的文化认知及其在文化语境下的意义构建论文（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、A C K N O W L E D G E M E N T S1w o u l dl i k et oe x p r e s sm ys i n c e r eg r a t i t u d et oP r o f C h e nW e i z h e nf o rg o i n go v e rm yf i r s td r a f t sa n dg i v i n gm em a n yh e l p f u li n s t r u c t i o n sa n ds u g g e s t i o n s内容提要传统隐喻观认为隐喻是一种文学修辞手段。对隐喻的研究可追溯到2 0 0 0
2、多年前的亚里斯多德，他在“论修辞”中把隐喻定义为“将属于一事物的名称用来指另一事物”。隐喻因此一直被视为附属于语言之上的一种语言运用现象。2 0 世纪3 0 年代以来，特别是7 0 年代后期，隐喻成为多学科所关注的对象，并由此形成了超越传统隐喻理论范畴的隐喻研究。这样，隐喻不再被仅仅看成是一种语言现象，而且还是一种认知现象。L a k o f f & J o h n s o n ( 1 9 8 0 ) 提出的概念隐喻理论从一个全新的视角来阐释隐喻现象，认为隐喻是从源域向目标域的结构映射，其心理基础是抽象的意象图式。9 0 年代，F a u c o n n i e r T u r n e r 创
3、建的概念整合理论认为，隐喻是连接概念化与语言的一种普遍而又突出的认知过程，它主要依赖于源域与目标域这两个输入空间的跨空间映射。合成空间在隐喻性映射中起着重要作用。在此基础上，本文进一步从认知的视角来分析隐喻的结构性及其与文化的关联性，说明隐喻是一种复杂的心理语言及社会文化现象，对隐喻的理解在很大程度上取决于对目的语文化的理解与把握，并根据隐喻的程度性在文化语境下建构起隐喻意的推导模式，说明隐喻意的推导是一种动态的建构过程。关键词：隐喻；认知；文化；意义建构A B S T R A C TT r a d i t i o n a lm e t a p h o rt h e o r i e sv i
4、e wm e t a p h o rs i m p l ya Sa ni m p o r t a n ts t y l i s t i cd e v i c eb u ts o m eo ft h ec o n t e m p o r a r ym e t a p h o rt h e o r i e st e n dt os e ei ta Sac e n t r a lt o o lo fo u rc o g n f f i v ea p p a r a t u s I ti sc e n t r a lt oo u ru n d e r s t a n d i n go fh o wl
5、a n g u a g e ，t h o u g h ta n dd i s c o u r s ea r es t r u c t u r e d C o n s e q u e n t l yt h es t u d yo fm e t a p h o rh a sb e e no fi n t e r e s tt Os c h o l a r si naw i d er a n g eo fd i s c i p l i n e s T h e i rr e s e a r c hs h o w st h a tm e t a p h o ri sn o to n l yal i n
6、g u i s t i cp h e n o m e n o nb u ta l s oac o g n i t i v ep h e n o m e n o n T h i sp a p e rc o n s i s t so ft h r e ep a r t s ：i n t r o d u c t i o n ，b o d ya n dc o n c l u s i o n I ni n t r o d u c t i o n ，t h i sp a p e rf i r s tt a k e sab r o a dh i s t o r i c a lp e r s p e c t
7、i v eo nm e t a p h o rs t u d i e s ，n o t i n gt h es h i f tf r o mt h ef i g u r a t i v et ot h ec o g n i t i v ea s p e c to fm e t a p h o ra n dt h e ns u g g e s t st h a t ，s i n c em e t a p h o rw o r k si nap a r t i c u l a rc o n t e x t ，t h ec u l t u r a la n dt h ec o g n i t i v
8、 eC a nb ec o n s i d e r e da si n t e g r a lp a r t so f m e t a p h o rr e s e a r c hT h eb o d yc o n t a i n st h r e ec h a p t e r s T h ef i r s tc h a p t e re x p l o r e sm e t a p h o rf r o mac o g n i t i v ep e r s p e c t i v e M e t a p h o r ，a sab r i d g el i n k i n ga n dc o
9、m p r i s i n gt h ek n o w na n dt h eu n k n o w n ，t h et a n g i b l ea n dt h el e s st a n g i b l e ，t h ef a m i l i a ra n dt h en e w , e n a b l e sU St ou n d e r s t a n do n ed o m a i no fe x p e r i e n c ei nt e r m so fa n o t h e r T h ec o g n i t i v ea p p r o a c ht om e t a p
10、 h o rs e e sl a n g u a g ea n dc o n c e p t u a ls y s t e m sa so p e r a t i n gi n t e r a c t i v e l y A n dm a p p i n gi so n eo ft h ec o r ec o n c e p t si nt h ec o g n i t i v er e s e a r c hi n t om e t a p h o r T h i sm a p p i n g ，f r o mt h ec o g n i t i v ev i e w p o i n t ，
11、c o v e r st h et w ot y p e s ：t h em a p p i n g so fc o n c e p t sa n do fi m a g e s ，c o r r e s p o n d i n gt Oc o n c e p t u a lm e t a p h o r sa n di m a g em e t a p h o r s T h i sc h a p t e rt h e nd i s c u s s e st h ec o g n i t i v ef e a t u r e so fm e t a p h o r ，n a m e l y
12、，s y s t e m a t i c i t ya n da s y m m e t r yo f m e t a p h o r T h es e c o n dc h a p t e rc o n c e r n si t s e l fw i t ht h ec u l t u r a lf e a t u r e so fm e t a p h o rw i t h i nt h ec o g n i t i v ed o m a i n ，n o t i n gt h a tm e t a p h o r sr e f l e c tc o g n i t i v em o d
13、e l so fp e o p l e2w i t h i nag i v e nc u l t u r e ，t h u st i e dt ot h ec u l t u r e T h er e s e a r c hi sd o n eb o t hw i t h i no n ec u l t u r ea n da c r o s sc u l t u r e s M e t a p h o r , w i t h i no n ec u l t u r e ，i sc h a r a c t e r i z e db yi t sc u l t u r a lc o h e r
14、e n c ea n dc u l t u r a ls y m b o l i s m ：O i lt h eo n eh a n d ，t h em o s tf u n d a m e n t a lv a l u e si nac u l t u r ea r ec o h e r e n t w i t ht h em e t a p h o r i cs t r u c t u r eo ft h em o s tf u n d a m e n t a lc o n c e p t si nt h ec u l t u r e ；o nt h eo t h e rh a n d ，
15、m e t a p h o r ，a sas y m b o l i cr e p r e s e n t a t i o no fac u l t u r e ，c o n s t r u c t st h ec o n n e c t i o n sb e t w e e nh u m a ne x p e r i e n c ea n dt h ec o h e r e n tm e t a p h o r i c a ls y s t e m st h a tc h a r a c t e r i z et h ec u l t u r e A n dm e t a p h o r s
16、 ，a c r o s sc u l t u r e s ，e x h i b i tf e a t u r e sa sf o l l o w s ：t h ec o m m o nc o r eo fm e t a p h o r sa c r o s sc u l t u r e s ，t h ea c c e p t a n c eo ff o r e i g nm e t a p h o r sb yt h et a r g e tc u l t u r e ，a n dt h ec u l t u r a ld i s t i n c t i o n so fm e t a p h o r sa c r o s sc u l t u r e st Ow h i c ht h ed i f f e r e n c e si nt r a d i t i o n a lc u l t u r a lc o n c e p t i o n ，h i s t o r i c a lc u l t u r a lb a c k g r o u n d
