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1、恶小 而为之这 些我们民族的古训,应该让孩子们知 道并 身体力行,冰冻三尺非一日之寒啊人们生活 在同一 环境下,为什么只有少数人犯 罪未成年人违法犯罪的原 因,多是因为犯罪者脱离了同龄人群体,在人格上发生了“异化”,成为同龄人中的“另类”,滋生了“反社会型人格”的毒瘤。所谓“反社会型人格”,其本 质特征是反社会行为在一个典型非道德性的而且很冲动的 人身上的惯常表现另 一 些 重 要特征是,自恋,不能拖延个人需要的满足或报酬不能有效地对付权威。上述那个协同犯罪的女孩,为了笼络男友的心,达 到不择手段的地步,她将男 友看作一个权威,并无条件 地 满足他 的欲望。有 人认 为,在市场经 济的时代,人
2、们越来越自私,社会上 充满了拜金主义,物欲横流。但是,市场经济的实质是“法制经济”,只有真正遵纪守法的人才能够生存。市场经济并非滋 生犯罪 的 土壤,相反,只有人格健康的人,才是 一个可持续发展的人。人格健康是预防青少 年违法犯罪 的第一道屏障,人格 健康的青少年能够正确地认识自己,并遵循社会公德和 法 律,来调适和约束自己的心理行为,而不至于挺而 走险、以身试法。因此,家庭、学校、社会各部门应该联合起来,共同 为未成年 人创造一个促 进形 成健康人 格的环境。在 北京举行的“世纪青年风范研讨会”即向学校卫生工作者提 出 了迫 切任务为了迎接新世纪的国际人才 竞争,必须 加强对青少年的 人格健
3、 康教 育,让我们各学科、各部 门携起手 来,为塑造新世 纪的栋梁之才而努力奋斗健合理变态本期主题可预防的“社会病”少在现实生 活中,儿童、青少年时 期的孩 子有时已经显现出一些 心理行为的异常,但由 于人们缺乏心理卫生的知识,往往不当回事,有的还当做一种乐趣,甚至加以赞扬 鼓励殊不知,人们不经意间作出的反应,有时会起到消极心理暗示的作用,埋下罪恶的种子,酿成日后的苦果。当多元文化交汇、不同观念撞击、社会处在转型 期 时,最容易引起人们心理行为的混乱和错综复杂的 矛盾精神状态,成年人尚且可能出现各种心理上和人格方面的障碍,儿童、青少年更会加倍受到精神方面的 困扰。例如,有些家庭特别注重孩 子的
4、性别,只不过是为了满足父母的柒些不切实际的期望。有的女孩从小被当作男孩养育,有的男孩被打扮成女孩模样,这样的孩 子到了一 定的年龄,尤其 是进入青春期以后,就容易成为性心理行为 变态或病态人格的人、过分女性化的教育环境,也常常影响孩 子健康人格的 塑造在我国,绝大多数幼儿 园和小学基本 上都是女教师的天下,中学里也是女教师偏多,有的女教师比男教师还厉害,有的男教师反而婆婆妈妈的,凡此种种便导致青少年难以得到良好的性 角色的榜样在家庭中,又是妈妈、奶奶、姥姥等围着孩 子转,许多做父亲的很少 与孩子接触,缺乏父母的榜样和心理 支持,也会导致一些 孩子尤其是独生子女 人格上的各种缺陷,例如,表现为所
5、谓“窝里横”的孩子,其 意志品质、理智感和责任感都是薄弱 的。由 于物质生活的逐渐富裕,家长常常对孩 子无限 满足,因而造就了一 些过分任性的孩子小时不爱学习,不爱集体,心理行为上对 自己没有自我控制能力,大了就成了“滚刀筋”,到哪里也不受欢迎,如果他自己不能自我矫正,很可能不是形成反社会型人格,就是退缩型人格,而很难适应社会的发展。如今,病 态人格的人因为不能 正常学习和工作,就成了没有身体疾病的“社会残疾”,那就是社会和 家庭的永久负担现在,心理 发育滞后的孩子也不少。由于家长的过分保护和包办代替,使有些 孩 子心理精神的 发展落后于 生理的发育。对父母家庭过 分依赖,使部分儿童、青少年独
6、立性 很差,与社会隔离,生活面狭窄,知识贫乏,能力低下,与社 会的发展极不合拍,因而可 能 成为同龄人 中的落伍者心理发育 滞后的 重要表现之一就是理怨客观环境,把自己对环境的不适应 的原因,统统归 结 为 别人的、 如休 学、辍学、恐惧外界环境,对考试、招聘、面试、下岗等焦虑不能坦然应对,都是人格懦弱的表现。如 果 能够及早发现和进行心理辅 导,就可在孩子可塑性 最强 的时 期,及时弥补其人格的缺陷,有效防止病态人格的发生所以,人们 应该懂得虽然病态心理的不断出现有其社会方面的、个体难以控制的原 因,但 也有许多心理变态的表现是一种可以预防 的“社会病”,如果及早发现,积极 寻求心理方面的帮助,许多人格 障碍问题 是可 以预防和避免的熬人格酶枫舞 叙交勿玛刀伽玛刃的主体结构重达绍仲,为袭个钻秘才 戈拿声 源 通过玺焦赞来自不伺方向的勿玛男线集沪照剩到弹 瘤兹异常病坦上,可达到矛死 种鹰二细决夕斤乡月的八而注病灶宾八石常组织间袭惹笼勿猫确显孑 习泞 乡 反应带,就爵刃到一祥 所以称之为枷斑刀黔
