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1、 初中物理总复习 电磁现象 【思考训练】 一、选择题(每题 2 分，共 36 分) 下列几种物质，能够被磁化的是( ) A石墨 B铁、钻、镍的合金 C紫铜 D氧化铝 2下列研究物理问题的方法相同的是：根据电流所产生的效应认识电流；研究电流时把它比做水流；根据磁铁产生的作用来认识磁场；利用磁感线来描述磁场 ( ) A和 B 和 C和 D 和 3下列关于磁场的叙述正确的是( ) A小磁针在某一空间不转动，说明小磁针存在的空间无磁场 磁感线密的地方磁性强，稀疏的地方磁性弱 C小磁针在磁场中静止时，磁针南极的指向就是该点磁场反方向 磁感线的方向就是从南极指向北极 4电磁铁通常弯成 U 形，这样做的目的
2、是 ( ) A使用方便 形状美观 C加强磁性 便于操作 5使用电磁铁的优点是( ) A它可永保磁性 它不需消耗电能 C它的磁极磁性可确定 它磁性有无、强弱、磁极可以控制 6下列用电器中利用电流磁场的是 ( ) A电铃 B电烙铁 C.绕线电阻 D电炉子 7如图所示，将条形磁铁悬挂起来，用一铁棒的一端去靠近条形磁铁的中间，两者相吸，则（ ） A铁棒一定具有磁性 B铁棒一定不具有磁性 C可能有磁性，可能没有磁性 D无法判断 如图所示，当磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（ ） A逐渐变大 B逐渐变小 C先变大后变小 D先变小后变大 9如图所示，标出了通电螺线管的 N,S极 和电流方向，其中错
3、误的是( ) 10关于地磁场，下列说法正确的是( ) A地磁南北极就是地理的南北极 B地磁的南极在地理的北极附近 C小磁针静止时，指南的那端是小磁针的北极 D地磁的南极就是地理的北极 11两根外形完全相同的钢棒，要判断它们是否有磁性，把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央，如图所示，下面说法不可能的( ) 如有吸引作用，则乙有磁性，甲没有磁性 如有吸引作用，则乙没有磁性，甲有磁性 如有吸引作用，则甲、乙都有磁性 如无吸引作用，则甲有磁性，乙没有磁性 12、两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环“悬浮”在空中，如图所示，设两磁环受到的重力相等且都为，则磁环对木
4、支架底座的压力 F 和重力 C 的大小关系是（ ） FG BF=G CF2G F=2G 13如图所示，是电磁铁，在上方用弹簧悬挂一条形磁铁，设电源电压不变，闭合开关待磁铁稳定后，当滑动变阻器的滑片 P 由上向下缓慢地滑动过程中，弹簧的长度将（ ） 变长 变短 先变长后变短 先变短后变长 14如图所示的是用电磁继电器控制的电路，若开关 S 闭合，则（ ） A红灯亮 B绿灯亮 C两灯都亮 两灯都不亮 15如图所示，带箭头的直线表示磁感线，现将小磁针放在图示的位置，它将 ( ) A顺时针转动 逆时针转动 C不动 极向纸里，极向纸外转动 16磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁( ) A不发生力的作用，因为
5、是磁铁吸引大头针，而不是大头针吸引磁铁 不发生力的作用，因为大头针不是磁铁，不能吸引别的物体 C不发生力的作用，因为大头针质量很小 发生力的作用，因为物体间力的作用总是相互的 17与电流的磁场有关的下列说法中正确的是（ ） A电流能够产生磁场，但磁场的方向不能确定 B电流只有经过铜导线时，才会产生磁场 C电流的磁场与条形磁体的磁场一致 电流的磁场的方向与电流方向有关，其磁场方向还可以用小磁针来判定 18如图所示，弹簧下端吊一根条形磁铁， 当 S 闭合时，弹簧伸长，则电源的 ( ) Aa 端为正极 Bb 端为正极 C两端都可能为正极 无法判断 二、填空题(每空分，共 30 分) 19使原来没有磁
6、性的物体_叫磁化，被磁化的物体具有_个磁极。 20磁场存在于_，磁场的基本性质是_。 21 在磁场中画一些有方向的曲线， 曲线上任何一点的_都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这样的曲线叫_。磁体周围的_都是从磁体北极出来，回到磁体南极。 22如图所示，将滑动变阻器接入电路 M、N 处，当开关 S 闭合且变阻器滑片 p 向右滑动时，电磁铁的磁性减弱， 则应将变阻器的接线柱_和_接入电路， 这时小磁针的右端是_极。 23奥斯特实验表明：_周围存在着磁场， 24如图所示，AP 是一段钢锯条，C 是条形磁铁，按图中箭头所示的方向，反复摩擦数次，则钢锯条可被磁化，A 端是_极。 25如图所示，当开关
7、 S 闭合时，通电螺线管旁的小磁针 N 极沿如图所示方向转动，则通电螺线管的 a 端为_极，电源的 d 端为_极当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场力_。(填“变大” 、 “变小”或“不变”) 26在电话工作过程中，话筒是把_转化为_，听筒是把_转化为_。 27 如图所示， 将电磁铁做成圆柱形将它的磁极做成锥形， 那么磁极就具有_的磁性(填“很强” 、 “很弱”)，对铁屑就有极强的_，眼科医生就用它来消除落在眼里的铁屑。 28 如图所示，将一根导线平行地拉在静止小磁针的正上方，当导线通电时，小磁针发生偏转，这一实验称为_，它表明了电流的_现象。 29 观察下图， 回答问题， 电流看不见，
8、摸不到， 我们可以根据电流所产生_的 来认识它；磁场看不见，摸不到，我们可以根据磁场对物体所产生的_来认识它这正是科学的力量所在。 30电磁继电器的原理，就是利用_通电产生磁性来吸引_，断电时磁性消失而释放被吸引的_来工作的 三、作图题(31- 32题各 5分，33 题 4分，共 14分) 31根据图中所示的要求绕制线圈 32根据图中所示的磁场情况，画出通电螺线管的绕线方法 33请根据图中小磁针静止时的位置，标出通电螺线管的 N 极和电源正极 四、实验题（10分） 34 实验报告 实验目的 研究电磁铁 实验原理 电流的磁效应 实验步骤 l断开 s，按照电路图连接好电路，将滑片移到电路中电阻最大
9、处 2不接通开关 s，用电磁铁 A 去接触大头针 3闭合开关 S，调整滑片位置，使电流为I1，用电磁铁 A 去吸引大头针，数出被吸的大头针的根数叫n1 4调整滑片 p 的位置，使电流为 2 I1，用电磁铁 A 去吸引大头针，数出被吸的大头针的根数n2 5 断开 S，用电磁铁 B 代替电磁铁 A(B 的线圈匝数比 A 多)，闭合开关 S，读出电流 I2，数出被 B 吸引的大头针的根数n3 实验记录 实验次数 流过电磁铁电流 现象 电磁铁 A 1 0 不吸引 2 I1 n1 电磁铁 B 3 2 I1 n2 4 I2 n3 实验讨论 略 本实验报告的内容不完整，应添上的基本项目是a_，b_。 从实验
10、步骤来看，主要缺陷是_。 滑动变阻器在电路中的作用有两点：a_。b_。 小明实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因是_。 大头针被吸引的根数的多少反映了_。 五、问答题(10分) 35观察图中各物体或现象，指出你学过的相关物理知识，填入下表的空格中(选择其 中任意四个) 物体或现象 相关的物理知识 示例 人压跳板 物体间力的作用是相互的 1 2 3 4 答案: 一、1B 2B 3B 4C 5D 6A 7A 8A 9A 10B 11B 12D 13C 14B 15A 16D 17D 18 A 二、19得到磁性的过程，两 20磁体周围，对放入其中的磁体产生磁力的作用 21切
11、线方向，磁感线，磁感线 22A、C 或 A、D、S 23通电导体，电，磁 24N 25N，负，变大 26声音，电流，电流，声音 27很强，磁力(吸引力) 28奥斯特，周围有磁场 29效应，作用 30电磁铁，衔铁，衔铁 三、 31如图所示 32如图所示 33螺线管的右端是 N 极，电源的左端是正极 四、34实验器材，实验结论和实验电路图 在步骤 5中改变了线圈匝数时，未保持电流不变 改变电路中的电流，限流从而保护电路 可能是变阻器的滑片在阻值最小处 磁性强弱 35 1 喇叭发声 发声的物体都在振动 2 电热驱蚊器 利用电流的热效应来工作 3 手影游戏 光的直线传播 4 奥斯特实验 通电导线周围存
12、在的磁场 5 热风干手器 加快水的蒸发 【中考链接】 1 （2 0 0 2常州市）如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙从甲的左端水平向右移到右端。若两钢棒间吸引力的大小不变，则_ _ _ _ _ _ _ _ 棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则_ _ _ _ _ _ _ _ 棒有磁性。 甲v乙分析： 条形磁体的磁性是两端强，中间弱，若乙从甲左端移到右端时，若两棒吸引力大小不变，则说明磁性不变化，甲没有磁性，乙有；若吸引力先由大变小，后由小变大，说明磁性由强变弱，后由弱变强，则甲有磁性，乙没有。 答案：乙；甲 2 （2 0 0 1 徐州市）我国正在建设世界上第一条商业磁悬
13、浮列车线路，磁悬浮列车是利用两个_ _ _ _ _ _ 磁极间相互_ _ _ _ _ _ 原理来实现悬浮的； 指南针中小磁针南极指向地理的南极， 这说明地球南极是地磁_ _ _ _ 极；我国宋代科学家_ _ _ _ _ _ _ 是世界上第一个发现和研究磁偏角的人。 答案：同名 排斥 北 沈括 3 （2 0 0 1 咸宁市）一条形磁体从中间断开分成两段，则每段（ ） A 只有一个磁极 B 没有磁极 C 有两个同名磁极 D 有两个异名磁极 答案：D 4 （2 0 0 1 成都市）关于磁感线，下列说法中正确的是（ ） A 磁感线是磁场中实际存在的曲线 B 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极 C 小磁针的南极在某点所受磁力的方向，跟该点磁感线的方向相同 D 磁感线只分在磁体外，不分布在磁体内 答案：B 5 （2 0 0 1 成都市）要增强通电螺线管的磁性，下列方法中可以采用的是（ ）
