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1、八年级政治第一单元复习课单元内容分析本单元内容围绕“自立自强”这一主题展开：n第1课好习惯受用一生，良好的习惯是一个人自立 于社会的重要前提。n第2课积极的生活态度，积极、乐观的生活态度是 一个人自立于社会的心理基础。 n第3课优良的意志品质，优良的意志品质是一个人 自立于社会的精神支撑。1.1. 什么是习惯什么是习惯? ? 2.2. 习惯的分类习惯的分类? ? 3.3. 习惯的形成习惯的形成? ? 4.4. 习惯对人的影响？习惯对人的影响？ 5. 5. 养成有计划消费的习惯对中学生的意义？养成有计划消费的习惯对中学生的意义？ 6. 6. 为什么要养成勤于劳动的习惯？为什么要养成勤于劳动的习惯
2、？ 7. 7. 对于我们中学生，培养勤于劳动的习惯有何重要的对于我们中学生，培养勤于劳动的习惯有何重要的 意义？意义？ 8. 8. 我们为什么要养成节约时间的习惯？我们为什么要养成节约时间的习惯？ 9. 9. 我们该如何培养好习惯，纠正坏习惯呢？我们该如何培养好习惯，纠正坏习惯呢？ 10.10.学会生活自理的重要性？学会生活自理的重要性？ 11.11.对于中学生而言，学会自理主要包括两方面的内容对于中学生而言，学会自理主要包括两方面的内容 ？ 12.12.如何培养自理能力？如何培养自理能力？13.13.中学生要培养自理能力要注意的哪两个问题？中学生要培养自理能力要注意的哪两个问题？ 14.14
3、.怎样做到保持乐观的心态？怎样做到保持乐观的心态？ 15.15.乐观心态要乐观心态要注意问题的两极注意问题的两极/ /乐观心态要求我们怎么乐观心态要求我们怎么 做？做？ 16.16.怎样实现人生目标？怎样实现人生目标？ 17.17.怎样确定人生目标？怎样确定人生目标？ 18.18.在向目标迈进的过程中遇到困难了改怎么办？在向目标迈进的过程中遇到困难了改怎么办？ 19.19.良好意志品质的特征？良好意志品质的特征？ 20.20.不良意志品质的特征？不良意志品质的特征？ 21.21.坚强意志的作用？坚强意志的作用？ 22.22.意志对行动的调节有哪两个方面的作用？具体表现？意志对行动的调节有哪两个
4、方面的作用？具体表现？ 23.23.磨砺坚强意志对中学生的作用？磨砺坚强意志对中学生的作用？ 24.24.磨砺坚强意志的方法？磨砺坚强意志的方法？第一单元 自立自强第1课 好习惯受用一生第2课 积极的生活态度第3课 优良的意志品质本课内容结构 小试牛刀1 “江山易改，本性难移”这説明人的习惯一旦养成，就无法 改变了。（）2 和其他东西相比，时间赋予勤劳的人更多。( X ) 3 科学技术永远是人们创造美好生活的源泉( X ) 你真 行！小测： 一、单项选择题（每小题2分） 1、“百川到东海，何日复西归？少壮不努力，老大徒 伤悲”，这首诗告诉我们（ ） A时间对每个人都是公平的 B时间具有不复返性
5、 C人们对时间的利用程度是有差别的 D由少到老是成长必须经历的过程B2、叶圣陶先生指出：“心理知道该怎样做，未必能养 成好习惯；必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯”。 这告诉我们，要培养好习惯就必须（ ）A有完善可行的计划 B有实际行动 C改掉坏习惯 D有顽强的毅力二、简答题（7分）有一个人到剃头匠那儿去学手艺。在学习剃头时，师傅让 他用剃刀在冬瓜上练习，每次练完后，徒弟都会随手将剃 刀往冬瓜上一插。过了不久，徒弟已经可以将冬瓜刮得很 干净了，师傅便让他给一个人剃光头，只见他哗哗几下就 将那个人的头发剃了个精光，大家正在喝彩的时候，只见 这个徒弟把剃刀往那光脑袋上一插，就像插在冬瓜上一样 。该
6、故事该故事给我们什么启示给我们什么启示一种行为在重复多次以后便会成为习惯一种行为在重复多次以后便会成为习惯习惯有好坏之分，坏习惯对人们的行为是有害的习惯有好坏之分，坏习惯对人们的行为是有害的我们要改掉坏习惯，培养好习惯我们要改掉坏习惯，培养好习惯思 考我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索! 报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨! 生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞 。 什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热 的生活! 结合教材，请回答： 我微
7、笑着走向生活 作者： 汪国真 (1)(1)这首诗歌颂了一种怎样的生活态度这首诗歌颂了一种怎样的生活态度?(2?(2分分) ) 歌颂了积极、向上、乐观的生活态度。 (2)(2)请简要写出你的读后感。请简要写出你的读后感。( (提示：从所处环境和所持态度等方面提示：从所处环境和所持态度等方面 思考思考) (4) (4分分) ) 无论身处顺境还是逆境，始终保持积极乐观的心态，顺境或逆境 只是事物变化的外因，内因才是变化的关键.要有坚强的意志。积极的生活态度自己的事情自己干保持乐观的心态向自己的目标迈进 1生活自理的内容2如何培养自理能力3对中学生来讲培养自理能力要注 意的两个方面1乐观心态的作用2怎
8、样做到保持乐观心态3乐观心态要求我们怎么做1怎么实现人生目标2怎样确定人生目标3在向目标迈进的过程中遇到困难怎 么办练一练：1有人说：“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。” 这句话说明的意思是 A、生活里充满笑声和哭声 B、生活并不像想象的那么美好 C、不同的生活态度影响着人们的生活方式 D、人们可以在生活中找到相同的自我 ( C ) 2一位教育界人士指出：“正如很多家长知道的那样，许多学生能够根据自己所学 的知识讲出一大通关于营养搭配的道理，但却很难在无人帮助的情况下为家人准备 一顿像样的晚餐。”这句话反 A、谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶 B、生活像一面镜子，不同的生活态
9、度，影响着人们的生活方式 C、熟练掌握一些基本的生活技能和必需的生活常识，有利于提高中学生的生活 自理能力 D、生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰与无能的表现 3随着我们的年龄逐渐增加，我们的能力增强了，所以我们 A、不需要老师、家长的帮助和指导 B、能完全独立地处理自己的事情 C、现在还未成年，应该依赖父母 D、应告别依赖，自己的事自己负责 （ B ） (D )漫画“爱”的代价1 看人物 ，几种角色2看对话，在讲什么3看标题4注释著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物 理论文。他先来到艾里逊实验室。不久，艾里逊实验室里理论文。
10、他先来到艾里逊实验室。不久，艾里逊实验室里 传出笑谈：传出笑谈：“凡是有爆炸凡是有爆炸( (出事故出事故) )的地方一定有杨振宁的地方一定有杨振宁 !”!”杨振宁痛苦地认识到这一点：自己的动手能力的确比杨振宁痛苦地认识到这一点：自己的动手能力的确比 别人差别人差! !被誉为被誉为“氢弹之父氢弹之父”的泰勒博士一直的泰勒博士一直关注关注着着杨杨 振宁的学术研究。有一天，他关切地询问杨振宁：振宁的学术研究。有一天，他关切地询问杨振宁：“你做你做 的实验是不是不太成功的实验是不是不太成功?” ?” “是的。是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁实话实说。面对令人尊敬的前辈，杨振宁实话实说。 “我认为你不
11、必坚持一定要写一篇实验论文。我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”泰勒直率泰勒直率 地对杨振宁说。地对杨振宁说。 杨振宁认真地思考了两天。他想起在厦门上小学时的杨振宁认真地思考了两天。他想起在厦门上小学时的 一件往事。有一天上手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一一件往事。有一天上手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一 只鸡，拿回家给爸爸妈妈看。只鸡，拿回家给爸爸妈妈看。 探索与研究探索与研究不料，爸爸妈妈看了笑着说：不料，爸爸妈妈看了笑着说：“很好，很好，是一段藕吧很好，很好，是一段藕吧 ?”?”类似的往事一件接一件地在他的脑海里浮现，他不得不类似的往事一件接一件地在他的脑海里浮现，他不得不 承认，自
12、己的动手能力确实不强。承认，自己的动手能力确实不强。 杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的 打算。作出这个决定之后，他如释重负，毅然把主攻方向转打算。作出这个决定之后，他如释重负，毅然把主攻方向转 入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理 论大师之路。论大师之路。 杨振宁放弃写实验论丈的初衷，看似容易，但如果杨振宁放弃写实验论丈的初衷，看似容易，但如果 没有对自己冷静客观的分析，没有承认自己之短的勇气，是没有对自己冷静客观的分析，没有承认自己之短的勇气，是 根本不能做到的。根本不
13、能做到的。 看了杨振宁的故事，给了你什么启发?(6分) 在实现目标的过程中，我们会遇到各种各样意想不到的情况，我们既在实现目标的过程中，我们会遇到各种各样意想不到的情况，我们既 要坚定信念，向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时调整自己要坚定信念，向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时调整自己 的行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。的行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。 要正视现实，学会放弃。虽然我们对既定目标要有执著精神，但如果要正视现实，学会放弃。虽然我们对既定目标要有执著精神，但如果 确实是因为自己的能力有限，或因为客观条件不具备，经过努力实在达确实是因为自己的能力有
14、限，或因为客观条件不具备，经过努力实在达 不到预定的目标，就要放弃这个目标，或者降低对自己的要求，或者重不到预定的目标，就要放弃这个目标，或者降低对自己的要求，或者重 新制订目标，才能使自己恢复新制订目标，才能使自己恢复心理心理上的平衡，摆脱挫折带来的烦恼上的平衡，摆脱挫折带来的烦恼。优良的意志品质意志的特征意志的力量磨砺坚强意志 1优良意志品质的特征2不良意志品质的特征1坚强意志对青少年成长过程中的作用2怎么磨砺坚强意志/磨砺坚强意志的 方法坚强意志的作用1 1我们有了学好外语的决心，这种决心我们有了学好外语的决心，这种决心：方面会促使我们去进行：方面会促使我们去进行 外语学习活动，另一方面
15、又会抑制我们从事不相干的其他活动，外语学习活动，另一方面又会抑制我们从事不相干的其他活动， 如贪玩、睡懒觉等。这一现象说明如贪玩、睡懒觉等。这一现象说明 A A、意志能推动人去从事达到预定目的所必需的行动、意志能推动人去从事达到预定目的所必需的行动 B B、意志能制止不符合预定目的的行动、意志能制止不符合预定目的的行动 C C、坚强的意志是克服困难、坚强的意志是克服困难、获得获得成功的必要条件成功的必要条件 D D、意志对行动的调节有发动和制止两个方面、意志对行动的调节有发动和制止两个方面 2 2三国演义三国演义中刘禅遇事优柔寡断，患得患失，有时中刘禅遇事优柔寡断，患得患失，有时 又不能听取诸葛亮的正确主张，草率行事，这是又不能听取诸葛亮的正确主张，草率行事，这是 A A、缺乏自制力的表现、缺乏自制力的表现 B B、缺乏果断性的表现、缺乏果断性的表现 C C、坚强意志的表现、坚强意志的表现 D D、恒心和毅力的表、恒心和毅力的表 现现 ( D ) ( B ) 练一练：回答得太好了！1 意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来2每个人拥有的潜能都是一样的，积极开发就能够取得巨 大成功3只有在困难的环境中，我们才能磨砺坚强意志4 意志薄弱者往往任性、冲动而缺乏自制力。 5目标有长期目标和短期目标之分，但
