《构建有系统的校本培训 培养高素质的教师队伍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《构建有系统的校本培训 培养高素质的教师队伍（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、构建有系统的校本培训 培养高素质的教师队伍 大铭中学校本教研、 校本培训工作回顾新世纪知识经济发展迅猛，未来社会 国力的竞争必然是科技的竞争，人才的竞 争。教育是现代化建设的基础，教师继续 教育是关系到党中央科教兴国，可持续发 展战略实施的系统工程，是在岗教师适应 时代发展需要，不断提高自身素质，寻求 专业化发展的重要措施，与时俱进地规划 提高我校现有教师的业务和专业水平，培 养和造就高素质的教师队伍是加强教师队 伍整体建设的关键环节。以下是我校几年 来在校本教研、校本培训方面的工作回顾 。 一、指导思想认真贯彻教育部中小学教师继续 教育工程，认真落实省教育厅、市 县教育局关于中小学教师继续教
2、育的 实施意见，结合我校实际情况，制订 我校教师继续教育校本培训计划。二、培训目标和内容（一）培训目标面向全体教师，以师德为首，以教育教学 能力培训，教师计算机培训和青年教师培训为 重点，以实效为目的。通过培训，使全体教师 提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了 解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知 识层次，具有较强的教育教学能力，实践创新 能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责 和实施素质教育的水平，适应基础教育发展的 需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强 、善创新的教育工作者。（二）培训内容1、学习中小学教师职业道德修养 、教师法提高全体教师的政治思想素 质和职业道德水平，增强
3、从事教育工作的 使命感和自我进取意识；2、进行新课程改革培训，组织学习 与新课程同行的部分章节，努力让广 大教师学习领会新课程理念；3、组织教师参加计算机培训 和考核工作；4、积极开展校内的教学教研 活动；5、鼓励教师积极参加各种继 续教育，努力提高教师学历层次 。三、工作开展情况（一）学习新课程，扎实抓好师 资培训工作实施新课程，课堂教学质量的保 证在于教师。转变教师的教育思想、 教学方法、学生的学习方式是实施新 课程的关键。因此，我校对本校教师 实行全员培训，促进教师教学观念的 更新。1、校领导身先士卒，做好表率。 校级干部是新课程实验改革的第一责 任人。学校要求中层以上干部要积极 起带头
4、作用，自觉参加有关课改的学 习培训，自觉学习教育报刊，广泛吸 收课改信息。2、各类教师积极投入，全员参与 。 （1）学校按照“先培训，后上岗；不培 训，不上岗”的要求，组织教师参加新课程 培训和新课程观摩活动。老师们还通过看光 盘，听讲座；观课例，析个案等方式进行自 我培训。（2）充分利用资源，组织收集、学习相关 资料。上网查询有关新课程的先进理念，将 人民教育、福建教育、中国教育 、教师博览等报刊杂志中的案例、教 学随笔、教学反思和典型个案经过筛选、整 理，形成校本培训的材料。（3）组织引导教师参加说课、听课、评课 活动。通过自身实践和讨论学习成功案例， 学习新课程课堂教学的设计，剖析自己的
5、教 育行为，认真撰写教学反思。（4）实行“五个一”的新课程教学管理， 即每个教研组至少有一位教师代表教研组参 加每周一课展示；教师每周至少听一堂展示 课；对这堂课进行一次点评；每学期上交一 篇精品课教案；每学期上交一篇高质量的论 文。学校组织有关人员进行检查，并做好检 查记录及相关资料的收集，作为教师考评的 依据之一。（二）结合教学科研，确实抓好 校本教研工作教学研究对全面落实课程改革目 标，促进教师专业发展，提高教学质 量具有重要意义。每学期学校通过加 强组织领导，建立健全制度，扎实开 展研讨，及时总结反馈等方面工作， 来提高校本教研的管理水平和教研质 量。1、建立正常的教学研究机制，开 展
6、每周一课活动，以教研组为单位， 做到“四定”（定时间、定地点、定 专题、定中心发言人）的教研活动。2、严格教研组“公开课”活动纪 律，要求同学科教师没有上课的一律 参加听课活动，并在课后写好评课发 言稿，会后发言稿交由教务处统一归 档。听课、评课的表现还与教师个人 的年度评优、评先挂钩。3、努力提高教育教学质量，学校工作 以质量为导向，强化常规管理，教师的评优 、评先、晋级，一切与教师教学质量挂勾。 在学校全体教师的共同努力下，我校教育教 学成绩显著，2003年中考我校苏诗泽同学总 分672分，取得全县中考第一名的好成绩。我 校在县举行的各学科竞赛中，也取得较好的 成绩。2003年各学科竞赛中
7、分别获得化学实 验技能竞赛、应用物理知识竞赛、物理实验 操作一等奖，初二、初三数学竞赛获二等奖 ，初二作文竞赛分别获二、三等奖。 （三）加强师德师风建设，树立 新型教师形象 1、组织教师认真学习“十六大”精神，重 温教育法、义务教育法、未成年 人保护法、教师法等教育法规，强化 以法治教意识；认真贯彻执行中小学教师 职业道德规范，深入领会公民道德建设 纲要的职业内涵，制订大铭中学师德管 理责任状，对照、排查、纠正不良教育形 为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神。重 申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学 生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。2、全校教师以校为家爱岗敬业，工作成 绩显著。近几年来，
8、有5人被评为县级优秀教 师、1人被评县级实验优秀教师、1人被评县 级优秀班主任。有4人被评为县级教学能手， 有6人被为乡级优秀教师。全体教师积极撰写 教学论文 在各类刊物上发表，CN级6篇，市 级2篇，县级10篇。在县级的“尊师爱生”比 赛中有3位教师分别获得二、三等奖，其中陈 能境巧用原子守桓法解题一文获2002年 中学化学教育专题探索论文一等奖。（四）认真组织教师参加计算机 培训和考核工作信息技术对于教育教学来说，是一种十分 重要的生产力，它给教育带来教育观念、教育 行为、教育评价方式的巨大变革。为了鼓励教 师学习信息技术，学校要求没有下班的教师每 周一至四晚上700900要到电脑室学校操
9、 作、演练，并让信息技术专业教师进行辅导。 要求每个教师要按上级教育部门的规定获得相 应的等级证书。积极开展中青年教师课件制作 培训，35周岁以下的教师每学期至少用多媒体 教室上一节公开课，制作1电教设备2个课件 ，让全体教师人人掌握电脑操作和使用常规上 课。（五）重视青年教师的培养，努 力提高教师的学历层次。学校制定教师培训计划，力争使教师三年 成才，六年成为骨干，较详细制定相关进修、 函授、奖惩的规定，凡教师参加进修、函授、 培训，一律当公假处理，并给予报销相应的旅 差费和资料费，对通过学习取得本科学历的教 师，给予适当的奖励。由于措施得力，大大激 发了教师学习的积极性。我校现有教师数28人 ，其中有中高级教师1人，中级职称1人，40周 岁以上2人，30周岁以上2人，30周岁以下23人 ，参加专升本自考2人，参专升本函授学习21 人，占全校教师数82.14%。已取得教师资格证 书23人，占全校教师数82.14%，取得计算机一 级A证书以上有16人，占全校教师57.14%。谢谢！
