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1、七年级道德与法制教案第一单元成长的节拍第一课中学时代第 1 课时中学序曲【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。能力目标： 能正确认识中学时代对人生发展的重要意义； 能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。我们刚刚告别快乐的小学生活，
2、度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。 进入中学阶段， 展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进中学时代。播放歌曲中学时代。自学互研生成能力(一)自主预习1中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。2中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材 P23 运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己
3、的真实想法，答案不统一。探究二：教材 P3 探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。探究三：教材 P4 探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。(2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。探究四：教材 P4
4、阅读感悟，P5 探究与分享(1)从钱学森的话语中，你领悟到了什么？(2)请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。答案提示：(1)钱学森的话语让我领悟到，中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打 上更加丰富而厚实的底色。(2)根据对身边人物的采访据实填写。知识模块二成长的礼物探究五：教材 P5 探究与分享(1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？(2)它会给你的生活带来什么变化？答案提示：可让学生根据自己的情况据实回答，如：选新的目标，里面装的是学习进步，考一所重点高中、练一手漂亮的字、意志坚强、
5、学会自立等等，有了这些目标会增强我学习的动力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等等。探究六：教材 P6 探究与分享小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？答案提示：此探究可从学习生活、人际交往、课余生活、体育锻炼、社会实践等各个方面让不同的学生据实谈自己的遗憾及今后的打算。探究七：教材 P6 探究与分享，P7 21 世纪，我们需要学会什么(1)你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？(2)在 21 世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。对此，你有何打算？答案提示：(1)让学生据实回答。(2)此活动主要让学生认识到这四种学习
6、的重要性，能以实际行动从现在做起，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，养成 良好的道德品质。交流展示生成新知1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练达成目标1初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要(B)A做自己喜欢的事情，放任自流B珍惜新的开始，做好准备迎接新的挑战C用大人的标准要求自己，不需要别人监督D确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大2中学生活，对我们来说是新的开始。这里“新” 意味着(D)新的机会新的可能新的乐趣新的规则和要
7、求新的挑战ABCD3钱学森说：“6 年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称 17 个人对自己的一生影响深远，12 个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了 7 位。从钱学森的话语中，你认识到了什么？答案提示：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少 年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上 更加丰富而厚实的底色。4进入中学，我们会收到许多生命馈赠给我们的礼物。(1)在你的中学生活中，你会收到哪些生命馈赠给 你的礼物？答案提示：新的目标，新的机
8、会和可能，新的挑战，新的要求等。(2)这些礼物会给你的生活带来什么变化？答案提示：中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。课后反思查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：第二课时少年有梦
9、一、教学目标:1、通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。2、帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想二、教学重点、难点：1.重点、帮助学生确立正确的梦想 。2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。三、教学过程：1、导入：有梦想就有希望， 有希望就有未来， 我们每一个人都拥有自已的梦想， 今天我们一起进入 “少年有梦”的学习。听音乐梦想起航师：你们知道“梦想”是什么？生：畅所欲言师总结： 梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望， 是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你
10、那美丽的梦想。生：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老师，教别人学知识” ；“我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”.欣赏：周恩来、莱特兄弟的图片探究一-有梦就有希望名人故事引入师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家
11、，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”生：.教师小结：师展示课件：1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能
12、实现吗？2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本 9-10 页）生：.教师小结：师展示课件：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大哥哥 36 岁，弟弟 32 岁时他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。2、 它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、 不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。欣赏：杨利伟、刘翔的图片教师小结：我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会， 共享梦想成真的机会， 共享与祖国和时代共同成
13、长的机会。欣赏：杨利伟、刘翔的图片探究二-努力就有改变梦想不能仅是一张小小的纸片， 我们更不能让梦想只是一个梦而已， 我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！师展示课件：莱特兄弟的真实故事莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。 他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的， 然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在 1900 年 10 月，终于制成了他们的第一架飞机-滑翔机。1896 年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。他们又开始了自己新的试验，这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道，把飞机放在上面，弟弟维尔伯坐上去，发动飞机
14、。飞机在轨道上滑行后，就嗖地一下升上天空了。“啊，终于成功啦！”话音还没落，飞机突然坠落下来。“到底什么原因呢？”兄弟俩又开始思考起来。他们试着把轨道从斜坡上拿下来，放在平地上，再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高，而且能水平向前飞。飞机飞行了30 米左右后，稳稳地落到地上。莱特兄弟别提有多高兴了。“我们成功了！我们成功了！”他们抱在一起， 笑得眼泪都出来了。莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了 26 年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？生：是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取.师
15、总结：是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。改变自己就是改变自己的缺点， 改变自己就改变自己落后的一面！ 面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气，还要有努力改变自己的决心，具备了这些，我们的人生就永远是一个有活力的人生！课堂小结：这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去。第二
16、课第一框第二课第一框学习伴成长学习伴成长【学习目标】1、知道“学习”这两个字所表达的内涵。2、对学习的要求有正确的认识。3、明确学习的重要意义。4、初步树立正确的学习观及终生学习的意识。重、难点：学习的重要意义。【使用说明与学法指导】1、阅读课本 P1419 页，然后利用 10 分钟做预习案，并勾画课本，将预习过程中的疑难问题写在“我的疑问区”。2、10 分钟独立完成“探究案”，规范书写，必须规范运用课本上的学科语言组织答案。【预习案】1、阅读 P1417 页，（1）中学阶段的学习内容是什么？（2）学习的表现有哪些？（3）学习的要求？2、阅读 P1819 页，学习的重要性？【我的疑问】【探究案】材料：“即使你被困在黑暗中，你打着手电筒还坚持学习课本，用学习知识驱走黑暗”这描述的是抗震英雄少年邓清清的事迹。邓清清，女，14 岁，四川省德阳市什 邡市
