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1、筑梦E14 今日章丘2014年7月11日星期五 编辑： 康鹏组版： 洛菁特刊章丘市绣惠镇中心中学传承古城文化 促促进进教教师师发发展展 成成就就学学生生未未来来促促进进教教师师发发展展 成成就就学学生生未未来来章丘市绣惠镇中心中学 是一所三年制初级中学， 位 于章丘古城， 建于1987年。 现 有教职工128人， 专任教师126 人， 34个教学班， 学生1668人。 近年来， 学校以章丘市教育 体育局 “一个主题、 一个理 念、 两项重点、 三个满意” 的 工作思路为指导， 全面推进 素质教育， 围绕 “努力做人民 满意教师、 教人民满意学生、 办人民满意教育” 的要求， 全 面推进学校的各
2、项工作， 取 得了突出的成绩， 尤其在教 师队伍建设、 教育教学质量 提升等方面走在了全市乡镇 中学的前列， 彰显着古城丰 厚的文化底蕴和崭新的发展 前景。美丽的绣惠镇中心中学。学校领导是学校改革、 建设、 发展 的决策者、 组织者和推动者。 领导干部 队伍的思想素质、 学识水平、 业务能力 的高低， 直接决定着一所学校的管理 水平和教育、 教学质量的高低， 影响着 学校发展的方向、 速度和未来。 绣惠镇 中心中学支部以自己高度的责任意 识、 敬业精神和人格魅力， 团结、 影响、 打造了一支 “素质高、 业务精、 作风正” 的干部队伍。 在干部队伍中坚持 “三讲 三提升” ， 即：“一讲团结，
3、 提升凝聚力； 二讲正气， 提升影响力； 三讲学习， 提 升业务能力” ， 保持了队伍的纯洁性和 号召力。 从而带领全体教职工同舟共 济， 团结拼搏， 不断取得新的成绩， 促 进了学校各项事业的蓬勃发展。“人活一世， 不是每个人都有机会 展示自己， 既然拥有了舞台， 那就用实 力来证明！ ” 这是学校教导处主任术洪 刚常说的话。 作为分管级部的主要领 导， 需要的不只是认可， 更多的是责 任。 是干部， 就要身先士卒， 为师生做 榜样， 管好自己， 才能带好别人。 多年 来， 他每天都是早来晚走， 到校检查 教学的纪律和秩序情况； 遇到阴雨、 大风、 下雪等恶劣天气更是忙碌， 发 现情况及时、
4、 妥善处理， 有时甚至为 了处理学生的突发问题， 半夜才赶回 家。 真诚的付出使术主任所带领的这 个教师团队一直处于和谐的工作氛 围之中， 极大提高了教师们的工作热 情和工作效率。坚持 “三讲三提升” 凝心聚力谋学校发展教师把工作当作生活 引领学生成长成才绣惠镇中心中学占地面积60030平 方米， 建筑面积10768.53平方米。 学校 整体布局合理， 整齐美观。 多方位打造 “魅力校园、 生机校园、 高雅校园” 。 学校 着力进行校园文化建设。 学校组织师生 广泛酝酿讨论、 集思广益 ， 凝 结 出 校 风、 校训， 设计创作了校徽、 校歌。 组 织 学 生 开 展 好 “ 五 节 ” 活
5、动 和 “ 五 个 一” 活动， 让每个孩子都快乐， 让每个 学生健康成长。 学校围绕 “大练基本功， 追求高水 平” ， 多措并举， 认真落实教学常规， 大 力提高教师的教育教学能力， 努力打造 高效课堂。 学校通过远程研修、 走出去、 请进来多种形式组织教师学习先进的 教育教学理念和手段、 学校管理的先进 经验。 多次组织教师到枣庄十五中、 诸 城龙源中学、 章丘一中学习取经。 不断 强化教研组的作用， 组织教师进行教学研讨、 同课异构、 集体备课等活动， 精心 打造富有本校特色、 卓有成效的高效课 堂教学模式。 学校每学年都要组织教师 基本功大赛、 教育教学理论考试、 公开 课研讨等活动
6、， 促进教师教育教学能 力的大面积提高。 开展教学改革， 深 入推进班内小组合作学习， 打造高效 课堂， 使学生的学习更有兴趣、 更有效 率， 同时培养学生的合作意识、 自我管 理能力。 通过不断完善学校、 级部、 班三级 家长委员会的工作机制， 发挥家长的 监督、 指导和建设作用， 促进学校民 主管理、 支持教育教学， 提升家庭教 育水平。 家长委员会在校委会的指导 下组织全体学生家长轮流到自己孩 子的课堂内听课、 检查学生作业， 或 与老师交流、 进行课外指导等， 绣惠 镇中心中学每天都是家长开放日。家校一体 让学校每天都是家长开放日教师队伍是一所学校发展的根本 所在， 绣惠镇中心中学正是
7、有一支思想 素质高、 业务能力强的教师队伍。 该校 现有济南名师培养人1人， 济南市教学 能手2人， 章丘市教学能手27人， 章丘市 学科带头人4人， 8名教师被确定为章丘 市学科中心组成员。 2013年， 该校思想 品德教研组被确定为章丘市初中思想 品德教研交流中心。 绣惠镇中心中学教师最大的特点 是认真。 对待日常的教育教学工作， 多年如一日， 兢兢业业， 能做十分好， 不求八分功。 尤其以张蔚、 韩红师为 代表的一些年龄偏大的教师忘我的 工作态度和作风常让人动容。 初二地 理教师王洪霞， 在会考前的一段时间内， 坚持每天中午牺牲午休时间为学 生义务辅导， 而吃饭挑剔的她每天的 午餐不是馒
8、头、 咸菜就是方便面。 对 待业务学习和教研工作只争朝夕， 追 求高水平。 涌现出一批以邢学慧、 韩 纪昌为代表的有教育思想、 业务能力 强的教学骨干。 在市教体局组织的历 次业务比武中， 学校教师均取得优异 成绩。 在章丘市第一届、 第二届教师 素质大赛中， 该校教师均以优异的成 绩荣获团体一等奖。 2012年， 全市评 选30名教学能手， 绣惠中心中学有7 名 教 师 入 选 。 他 们 认 为 “ 工 作 即 生 活” 。 教育工作是自己生活和生命的重 要组成部分， 以工作的勤奋和卓越丰富 自己的生活， 丰满自己的生命。植素质之树 教教育育教教学学喜喜结结累累累累硕硕果果教教育育教教学学
9、喜喜结结累累累累硕硕果果学校秉承 “为学生终身 成功奠基” 的办学理念， 着 眼 于 学 生 “ 先 成 人 、 后 成 才” ， 立德树人， 全面实施素 质教育。 近年来， 该校的教 育教学质量取得了长足的 进步， 学生按时毕业率为 100%， 全科合格率100%。 升 入普通高中的人数逐年提 高， 优秀生培养卓有成效， 为高中输送更多更优的学 生。 2010年至2014年五届毕 业生中， 该校共有40名同学以优异成绩升入每年编制 为100 名学生的四中实验 班。 该校毕业生钱璐于2007 年升入北京大学， 王越于 2009年以理科济南市第一、 山东省第三的优异成绩升 入清华大学， 李炎、 谢年好 于2012年分别升入中国科 技大学和国防科技大学。 2010年毕业于该校的学子 在今年的高考中， 有71人超 过一本分数线。 绣惠镇中心中学各方面工作全面推进， 先后被评 为章丘市、 济南市规范化学 校、 教书育人先进单位、 义 务教育先进学校、 交通文明 单位、 绿色学校等荣誉称 号。 “舟大者任重， 马骏者 远驰” 。 绣惠镇中心中学将 以她跨越式的进取精神和 强大的办学实力， 与时俱 进， 鼓起理想的风帆， 向着 更加辉煌的彼岸， 坚定不 移， 启锚远航！拔河比赛， 师生同乐。丰富多彩的校园文化。通讯员张庆政
