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1、2014 年 10 月日星期四第9117 号今日十二版官方网站：http:/16 农历甲午年九月廿三统一刊号 CN110035 邮发代号 110ZHONGGUO JIAOYU BAO视中教线成都出台学校安全防范标准 校门每岗每班不少于2人本报讯 （ 记者李益众 ） 成都市教育局、 市公安局联合制定的 学校安全防范标准 （ 试 行 ） 日前出台， 从人防、 物防、 技防、 联防 四个方面， 对学校安全防范工作做了标准性规 定。 针对目前学校面临的安保力量不足问题， 成都明确提出， 学生集中进出的校门每岗每班 不少于2人， 学生600人以上的学校， 每增加 300名学生应增加一名专职保安； 专职保
2、安应 聘用青壮年， 一般不超过50周岁， 并具有初 中以上文化程度； 鼓励学校组织青壮年教职工 建立应急队伍， 配合做好安保工作， 并定期培 训和演练。 同时， 成都还就校园技术防范和部门联防 相关工作做出明确规定， 要求公安部门每学期 应开展不少于2次的对校园内部及周边人防、 物防、 技防设施建设和管理督导。 学校每学期 在公安部门指导下， 应开展不少于一次的安全 人员、 应急队伍安全防范培训和一次应急处置 暴力袭击校园师生事件的演练。革教育筲改发展动态/6仇忠海：领跑者，更是服务者今日 导读值班主编： 蔡继乐值班编辑： 余闯设计： 李坚真校对： 邹大洪新闻线索征集邮箱： ?发行热线： 01
3、0-82296886?广告热线： 010-822968882学术尊严是学者自律的前提“ 中国最年轻院士”的腐败轨迹5梳理15个被 亮“ 红牌” 的专 业，可以发现，有 不少是几年前热 门的 “ 高大上”专 业， 例如广播电 视编导、 播音与 主持艺术、动画、 知识产权、 电子 商务。浙江温岭52辆 “ 校车” 搁置事件得到妥善处置本报讯 （ 记者宗河 ） 针对媒体报道的温 岭52辆“ 校车” 搁置事件， 日前， 国务院督 导委员会办公室责成浙江省政府教育督导室进 行了核查， 并要求当地政府及有关部门妥善处 置。 据查， 媒体所报52辆“ 校车” 并非教育 部门购置的校车， 而是由安徽驻台州商会
4、项目 负责人伪造温岭市教育局批文， 在温岭市工商 行政管理局预登记和注册“ 温岭市惠民校车服 务有限公司” 后购置。 该公司经营范围为汽车 租赁服务， 并不具备校车服务经营资格。 浙江省教育厅、 温岭市委、 市政府及教育 局对此事高度重视， 迅即进行调查， 对安徽驻 台州商会项目负责人伪造温岭市教育局批文一 事进行立案侦查， 对相关嫌疑人实施强制措 施， 正在进一步审理。 温岭市教育局积极与周 边市县联系， 在温岭市没有设立校车服务公司 必要的情况下， 帮助商会妥善处理车辆。 目 前， 52辆车已经全部驶离温岭。 国务院督导委员会办公室已要求各地进一步 做好校车安全管理工作，确保师生上下学安全
5、。追踪报道“ 巾帼班”为贫困女孩打开希望之门10月13日， “ 巾帼班” 的学生在教室上课。 自2009年起， 海南省 经济技术学校联合省妇 联、省扶贫办创办 “ 巾帼扶 贫励志中专班”，面向海南 农村贫困家庭、 城市低保 户等家庭招收女学生，入 学后免学费、 住宿费和课 本费，并每月发放300元生 活补贴。 自创办以来， “ 巾 帼班” 已培养6000多名贫 困女孩，帮助她们学技术、 找工作， 过上有尊严的日 子。“ 培养一名好女孩，造 就一位好母亲， 兴旺一户 好家庭” 是海南省经济技 术学校对 “ 巾帼班”提出的 愿景。 新华社记者郭程摄中共中央办公厅印发 关于坚持和完善普通高等学校党委
6、领导下的校长负责制的实施意见 坚持党委领导核心地位 保证校长依法行使职权新华社北京10月15日电中共中 央办公厅近日印发了 关于坚持和完善 普通高等学校党委领导下的校长负责制 的实施意见 ， 并发出通知， 要求各地 区各部门结合实际认真贯彻执行。 通知指出， 党的十三届四中全会以后， 党中央确定高等学校全面实行党委 领导下的校长负责制。 实践证明， 这一 制度符合我国国情和高等教育发展规 律， 必须毫不动摇、 长期坚持并不断完 善。 通知要求， 各地区各有关部门和各高等学校要认真贯彻落实本意见精神， 切实把这项工作抓紧抓好。 要坚持党委 的领导核心地位， 保证校长依法行使职 权， 建立健全党委
7、统一领导、 党政分工 合作、 协调运行的工作机制； 认真贯彻 执行民主集中制， 坚持集体领导和个人分工负责相结合， 集体决定了的事情， 领 导班子成员要按照分工分头落实； 严肃党 内组织生活， 反对独断专行和软弱涣散两 种倾向。 上级党委和有关部门要加强检查 和指导， 及时研究解决高等学校贯彻执行 本意见中出现的问题。关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见党委领导下的校长负责制是中国共 产党对国家举办的普通高等学校 （ 以下 简称“ 高等学校”） 领导的根本制度， 是高等学校坚持社会主义办学方向的重 要保证， 必须毫不动摇、 长期坚持并不 断完善。 根据 中国共产党章程、
8、中华人民共和国高等教育法 、 中国 共产党普通高等学校基层组织工作条 例 等有关规定， 结合高等学校实际， 现就进一步坚持和完善党委领导下的校 长负责制提出以下实施意见。 一、 党委统一领导学校工作 1.高等学校党的委员会是学校的领 导核心， 履行党章等规定的各项职责， 把握学校发展方向， 决定学校重大问 题， 监督重大决议执行， 支持校长依法独立负责地行使职权， 保证以人才培养 为中心的各项任务完成。 （ 1）全面贯彻执行党的路线方针政 策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主 义办学方向，坚持立德树人，依法治校， 依靠全校师生员工推动学校科学发展， 培养德智体美全面发展的中国特色社会 主义事业
9、合格建设者和可靠接班人。 （ 2 ） 讨论决定事关学校改革发展 稳定及教学、 科研、 行政管理中的重大 事项和基本管理制度。 （ 3 ） 坚持党管干部原则， 按照干 部管理权限负责干部的选拔、 教育、 培 养、 考核和监督， 讨论决定学校内部组 织机构的设置及其负责人的人选， 依照 有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。 做好老干部工作。 （ 4）坚持党管人才原则，讨论决定 学校人才工作规划和重大人才政策，创 新人才工作体制机制， 优化人才成长环 境，统筹推进学校各类人才队伍建设。 （ 5）领导学校思想政治工作和德育 工作， 坚持用中国特色社会主义理论体 系武装师生员工头脑， 培育和践行社会
10、 主义核心价值观， 牢牢掌握学校意识形 态工作的领导权、管理权、话语权。 维护 学校安全稳定，促进和谐校园建设。 （ 6 ） 加强大学文化建设， 发挥文 化育人作用， 培育良好校风学风教风。 （ 7 ） 加强对学校院 （ 系） 等基层 党组织的领导， 做好发展党员和党员教 育、 管理、 服务工作， 发展党内基层民主， 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用 和党员的先锋模范作用。 加强学校党委自 身建设。 （ 8 ） 领导学校党的纪律检查工作， 落 实党风廉政建设主体责任， 推进惩治和预 防腐败体系建设。 （ 9 ） 领导学校工会、 共青团、 学生会 等群众组织和教职工代表大会。 做好统一 战线工作
11、。 （ 10 ） 讨论决定其他事关师生员工切 身利益的重要事项。 2.党委实行集体领导与个人分工负责 相结合， 坚持民主集中制， 集体讨论决定 学校重大问题和重要事项， 领导班子成员 按照分工履行职责。 （ 下转第五版 ）要坚持党委 的 领 导 核 心 地 位， 保证校长依 法行使职权， 建 立健全党委统一 领导、 党政分工 合作、 协调运行 的工作机制； 认 真贯彻执行民主 集中制， 坚持集 体领导和个人分 工负责相结合， 集体决定了的事 情， 领导班子成 员要按照分工分 头落实； 严肃党 内组织生活， 反 对独断专行和软 弱 涣 散 两 种 倾 向。江苏发布大学生创业引领计划 每年引领6万
12、大学生创业本报讯 （ 记者缪志聪 ） 日前， 江苏省人 社厅、 省教育厅等多家单位联合举行新闻通气 会， 就该省发布的大学生创业引领计划进行解 读， 提出20142017年每年引领不少于6万名 大学生创业。 江苏将把创业教育纳入学分管理， 将大学 生作为创业培训补贴对象， 重点建设40所省 级大学生创业教育示范校， 开展大学生创业培 训不少于16万人； 对大学生采取取消注册资 本最低限额、 先照后证等改革措施， 放宽住所 （ 经营场地 ） 登记条件， 并对符合条件的创业 大学生免收登记类和证照类行政事业性收费， 为在校生创业提供一次性创业补贴。 据介绍， 江苏还将充分利用大学科技园、 科技企业
13、孵化器、 高新技术开发区等现有资 源， 加快建设大学生创业载体， 为创业大学生 提供创业经营场所和创业孵化服务。宁波江北区下发处置意见 由第三方调解涉校纠纷本报讯 （ 记者史望颖通讯员张文明） 日前，宁波市江北区教育局出台 涉校纠纷调解 处置意见，明确涉校矛盾纠纷将由校园属地的 街道 （ 镇）人民调解委员会负责调解。 根据意见， 涉校矛盾纠纷一般由校园属地 的街道 （ 镇）人民调解委员会负责调解，人民调 解组织与教育部门协作配合，开展调解。对涉及 违反治安管理处罚法和刑法等法律法规的轻微 治安、刑事案件，由所属公安机关主持，人民调 解组织与教育部门协作配合开展工作。 据了解， 一旦在教育教学过
14、程中发生矛盾 纠纷， 当事人可自愿申请调解， 部门发现矛盾 纠纷的应主动引导当事人进行调解。 街道 （ 镇 ） 人民调解委员会接到调解申请后应当及 时受理， 并会同教育部门或公安机关开展调解 工作。 街道 （ 镇 ） 人民调解委员会应将人民调 解与法律宣传、 法律服务等工作有机结合， 充 分发挥律师、 基层法律服务等资源优势， 及时 化解纠纷。教育部发布近两年就业率较低本科专业名单，15个专业榜上有名 热门专业缘何遇就业 “ 红灯”?本报记者张春铭实习生梁艳泽10月14日， 教育部官方微信“ 微 言教育” 发布近两年 （ 2012年、 2013 年 ） 就业率较低的本科专业名单， 全国 有15
15、个专业被亮“ 红牌”。 就业率较低 专业有哪些特点？ 给高校专业设置带来 什么启示？ 针对这些问题， 本报记者采 访了有关专家。热门专业为何就业率低？梳理15个被亮“ 红牌” 的专业， 可以发现， 有不少是几年前热门的“ 高 大上” 专业， 例如广播电视编导、 播音 与主持艺术、 动画、 知识产权、 电子商务。 此外， 当年部分新兴行业， 例如食 品卫生与营养学、 生物科学也榜上有 名。 这些“ 高大上” 专业和新兴专业， 为何就业率低？ “ 这些专业迅速从热门转为冷门， 是因为发展规模太快， 人才培养质量 低， 社会需求不足所致。 很多学校盲目 追逐热点办专业， 不少考生也盲目选择 热门专业
16、， 导致供需失衡。” 21世纪教 育研究院副院长熊丙奇说。 中国人民大学劳动人事学院教授周 石说， 这15个专业可以分为四类。 第 一类是社会需求大， 但培养人才层次低 的专业。 这些专业是国家需要并大力发 展的， 但目前培养的人才不能满足国家 需要， 比如食品卫生与营养学专业， 是 国家急需的专业， 过去没有重视， 造成 人才紧缺， 但这个专业对人才的需求层 次也很高， 除了了解食品卫生与营养学， 还要了解综合性知识， 目前本科人 才层次低了一些。 还有电子商务专业， 随着网络购物的流行， 电子商务人才需 要量大增， 但目前基本培养的还是操作 型人才。 第二类是能被更高学科包容的 专业， 比如知识产权可以包容在法学 里， 社会体育指导与管理可以包容在公 共管理类等。 第三类是重复设置、 太窄 的专业， 这些专业其实是可以合并的。 比如表演和音乐表演， 可以合并。 第四 类是全国过多的专业， 比如生命科学、 公共事业管理等， 这类专业， 基本上所
