以学生发展为本,提供最优质本科教育

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1、 0 以学生发展为本，提供最优质本科教育以学生发展为本，提供最优质本科教育 北京师范大学本科教学质量报告（2011 年度） 北京师范大学北京师范大学 二一二年十月二一二年十月 1 目目 录录 一、学校定位及本科人才培养目标 . 2 二、本科教育主要成就及经验 . 2 三、专业建设及特色 . 3 四、招生及学生情况 . 5 五、师资与教学条件 . 6 六、教学建设与改革 . 8 七、质量保障体系 . 15 八、学生学习效果和培养成果 . 16 九、特色发展：教师教育优势和特色进一步凸显 . 19 十、现有挑战及应对 . 20 2 北京师范大学由创办于 1902 年的京师大学堂师范馆发展而来，是国

2、家教育部直属重点大学，也是国家“211 工程”和“985 工程”重点建设大学。北京师范大学是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府，学科综合实力位居全国高校前列。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的 2007 年和 2009 年一级学科评估结果，北京师范大学的教育学、心理学、中国语言文学 3 个一级学科排名全国第一，15 个学科排名全国前十。学校有 8 个学科进入 ESI（Essential Science Indicators）世界前 1%，分别是：物理学、化学、数学、工程学、地球科学、环境科学/生态学、社会科学总论、植物学与动物学。2012 年，英国高等教育调查公司

3、（QS）公布了世界大学 300 强排行榜，北京师范大学名列全球第 252 位，亚洲第 45 位，内地高校第 8 位。 一一、学校定位学校定位及及本科人才培养目标本科人才培养目标 学校类型定位：教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性研究型大学。 办学层次定位：以本科生教育为基础，本科生教育和研究生教育并重。 本科人才培养目标定位：培养具有良好的人文与科学素养、宽厚的专业基础、开阔的国际视野、勇于实践的创新型高级专门人才。 办学特色体现为：“学为人师，行为世范”的校训精神；教育创新和培养高素质教师的重要基地；教学科研互动、文理渗透的育人机制。 二二、本科教育主要成就本科教育主要成就及经

4、验及经验 入选入选多个多个国家级国家级人才培养基地人才培养基地和培养计划和培养计划 国家文科基础学科人才培养和科学研究基地 2 个：中国语言文学、历史学 国家理科基础科学研究和教学人才培养基地 5 个：数学、物理学、生物学、心理学、地理学 国家级实验教学示范中心建设单位 3 个：化学实验教学中心、生命科学与技术实验教学中心、心理学基础实验教学中心 国家生命科学与技术人才培养基地 国家对外汉语教学人才培养基地 国家大学生文化素质教育基地 入选国家“基础学科拔尖学生培养试验计划” 、 “动漫高端人才联合培养实验班计划” 教育学部被列为国家试点学院 国家首批卓越法律人才教育培养基地（含应用型、复合型

5、法律职业人才教育培养基地和涉外法律人才教育培养基地） 3 秉承“以学生全面发展为本” ，秉承“以学生全面发展为本” ，不断完善不断完善研究型大学创新型人才培养体系研究型大学创新型人才培养体系 构建“平台模块式”课程体系，以“学校院系专业”三级平台课程夯实学生基础，供学生自主选择模块内课程； 贯彻“课内课外” 、 “显课程潜课程”有机结合的课程观，倡导研究性学习，实践教学形式多样； 实行导师制，负责学生学业指导，帮助学生制定个性化的学习计划，指导学生科研训练等； 实行弹性学习制度，允许学生跨校、跨院系、跨专业、跨年级选课。实行辅修-双学位制度，修读第二专业课程的学生人数由 2006 级的 21.

6、2%增加至 2010 级的 32.1%； 注重本科教育与研究生教育的衔接与贯通； 平均有 30%的优秀学生被推荐免试攻读研究生。 重视通识教育，实施通识教育基础上的宽口径专业教育重视通识教育，实施通识教育基础上的宽口径专业教育 通识教育在大学本科阶段至关重要，构建了由“学校平台课程-相关学科基础课程”共同组成的通识教育课程体系，旨在通过对知识本身的追求来提升创造力和独立思考能力； 学校平台课程包括：思想政治理论、外语、信息技术、体育与健康、军事理论与军训、大学美育、人文科学与艺术、社会科学、数学与自然科学、教育与心理学等课程模块； 注重学科交叉、渗透和融合的相关学科基础课程包括：大学数学、基础

7、物理、化学、生物学、天文学、哲学、文学、历史、法学、经济学等课程类型；不同课程类型内实行分级分类教学，供学生选修。 课程资源丰富，积极推进国际化课程体系建设课程资源丰富，积极推进国际化课程体系建设 国家精品课程（含国家网络教育精品课程）45 门； 国家“精品视频公开课”3 门、第二批国家“精品视频公开课建设选题”3 门； 国家双语教学示范课程 7 门； 是最早开展使用原版英文教材进行双语教学和全英文教学的高校之一；目前开设本科双语教学和全英文教学课程 111 门，其中：国际经济与贸易（和金融学、经济学） 、生物技术、数学、天文学、法学、心理学等专业的双语和全英文授课课程所占专业课程的比例较高。

8、 三三、专业建设及特色专业建设及特色 专业结构与规模专业结构与规模 4 现有本科专业 58 个，实际招生专业 48 个，依托 10 个学科门类(表 3-1)。在校生规模最大的五个专业依次为：汉语言文学（9.5%） 、数学与应用数学（7.3%） 、化学（6.7%） 、物理学（6.0%） 、英语（5.4%） 。 表表 3 3- -1 1：北京师范大学本科专业的学科分布表：北京师范大学本科专业的学科分布表 学科门类学科门类 哲学哲学 经济经济 学学 法学法学 教育教育 学学 文学文学 历史历史 学学 理学理学 工学工学 管理管理 学学 艺术艺术 学学 合计合计 专业数专业数 1 4 3 7 6 2

9、20 2 6 7 58 实际招生实际招生 专业数专业数 1 3 2 7 6 1 16 1 4 7 48 特色特色和和优势优势专业专业 共获准国家级特色专业建设点 18 个（其中第一类特色专业 14 个、第二类特色专业“师范教育类”4 个） ，北京市特色专业 15 个。国家级特色专业占实际招生专业数的 37%。无论特色专业数量还是各个学科门类中特色专业的覆盖面，理学、文学、历史学、教育学这四个学科门类都占很大比重，这反映了我校传统的学科专业优势；与此同时,经济、管理、艺术等学科门类发展迅速，也拥有了特色专业建设点（表 3-2） 。 表表 3-2：北：北京京师范大学国家级特色专业建设点分布和依托的

10、一级学科排名情况表师范大学国家级特色专业建设点分布和依托的一级学科排名情况表 序号序号 特色专业名称特色专业名称 所属学科门所属学科门 类类 依托的一级学科依托的一级学科 教育部学位中心教育部学位中心 高校学科评估排名高校学科评估排名 （2009 年）年） 1 特殊教育 教育学 教育学 1 2 教育技术学 教育学 教育学 1 3 思想政治教育 教育学 教育学 1 4 汉语言文学 文学 中国语言文学 1 5 心理学 理学 心理学 1 6 地理科学 理学 地理学 2 7 历史学 历史学 历史学 3 8 影视学 艺术学 艺术学 4 9 天文学 理学 天文学 5 10 数学与应用数学 理学 数学 6（

11、2007 年） 11 体育教育 教育学 体育学 7 12 信息管理与信息系统 管理学 图书馆、情报与档案管理 7（2007 年） 13 国际经济与贸易 经济学 理论经济学 11 14 英语 文学 外国语言文学 11 15 环境科学 理学 环境科学与工程 12 16 生物科学与生物技术 理学 生物学 14 17 物理学 理学 物理学 15（2007 年） 18 化学 理学 化学 17（2007 年） 5 0200040006000800010000120002006年2007年2008年2009年2010年2011年2006年2007年2008年2009年2010年2011年4157202265

12、53937592422340416533735528587553678515440541427201002003004005006007008009001000哲学与社会学学院经济与工商管理学院法学院教育学部文学院外国语言文学学院历史学院体育与运动学院管理学院艺术与传媒学院数学科学学院物理学系化学学院天文学系地理学与遥感科学学院资源学院环境学院生命科学学院心理学院信息科学与技术学院四四、招生及学生情况招生及学生情况 学生学生 截止 2011 年 12 月，各类全日制在校学生共 22261 人，其中，全日制在校本科生（国内）8756 人，攻读学士学位留学生 897 人（占本科生总数的 9.3%）

13、 ；本科生共 9653 人，占全日制在校生总数的 43.4%。 全校招收培养本科生的学部、院、系有 20 个，各学部院系在校本科生（国内）人数统计见图 4-1。2006-2011 年，全日制在校本科生和攻读学士学位留学生人数、全日制在校研究生和攻读硕、博学位留学生人数统计见图 4-2。 图图 4 4- -1 1：北京师范大学各部院系在校本科生：北京师范大学各部院系在校本科生( (国内国内) )人数统计图人数统计图( (截止截止 20112011 年年 1212 月月) ) 国内在校研究生数 攻读硕、博学位留学生数 国内在校本科生数 攻读学士学位留学生数 6 图图 4 4- -2 2：20062

14、006- -20112011 年北京师范大学全日制在校本科生和年北京师范大学全日制在校本科生和攻读学士学位留学生人数、攻读学士学位留学生人数、 全日制在校研究生和全日制在校研究生和攻读硕、博学位留学生人数统计图攻读硕、博学位留学生人数统计图 招生招生 2011 年，录取本科生 2209 人，其中，招收港澳台华侨生 16 人。在 12 个西部和边疆少数民族省区共招收 677 人， 占招生总数的 30.6%。 录取少数民族学生 281 人， 占招生总数的 12.7%。实际报到本科生 2189 人，报到率为 99.09%。 北京师范大学顺应社会经济发展、高等教育改革，以及学校办学定位和人才培养的需求，不断优