《高职对口单招的问题、成因及对策研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职对口单招的问题、成因及对策研究（94页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1IA b s t r a c tA b s t r a c tA l t e r n a t i v eR o u t et oV o c a t i o n a lH i g h e rE d u c a t i o nh a so n c eb e e nmac o n t r o v e r s ys i n c ei ta p p e a r e d B u tw i t ht h ed e v e l o p m e n to fE c o n o m i ca n de d u c a t i o n , i t si m p o r t a n c ei sb e i n gr
2、 e c o g n i z e di n c r e a s i n g l y H o wt om a k ead e e p e rs t u d yo fi tb yu s i n gt h ee x i s t i n gc o n d i t i o n sa c c e l e r a t i n gi t sp r o c e s so fs e r v i c ef o rC h i n a Ss o c i a ld e v e l o p m e n tb e c o m e sa l li n n o v a t i o ni ne d u c a t i o n T
3、h i sp a p e rf u l l ye x p o u n d e dt h er e a s o no fc h o o s i n gt h et o p i cf i r s tt oi l l u s t r a t et h ev a l u ea n ds i g n i f i c a n c eo ft h es t u d y T h r o u g hd a t ec o l l e c t i o n , i n t e g r a t i o na n dc l a s s i f i c a t i o n ,i ti sf o u n dt h a tt
4、h o u g ht h ec u r r e n tr e s e a r c hi sb e c o m i n gd e e p e ra n dd e e p e r ，i th a s n tb e e nm a t u r ey e t I tn e e d sm o r ea t t e n t i o n sa n ds u p p o r t s T h e r e f o r e , t h i sp a p e rt a k e su ps u r v e y ,l i t e r a t u r ea n dc o m p a r a t i v em e t h o
5、d sh o p i n gt og e tt h el a t e s ta n dm o s tr e a li n f o r m a t i o na b o u tA l t e r n a t i v eR o u t et oV o c a t i o n a lH i g h e rE d u c a t i o n8 0a st oc o n t r i b u t em o d e s tp o w e rt oi t T h ef i r s tc h a p t e ri n t r o d u c e st h ec o n c e p t ，a n a l y s
6、i st h eb a c k g r o u n d ，d e a r st h em e a n i n ga n dp r e s e n t st h ed e v e l o p m e n tp r o c e s sb r i e f l y S u m m a r i z i n gt h e s eb a s i ca f f a i r so fA l t e r n a t i v eR o u t et oV o c a t i o n a lH i g h e rE d u c a t i o ni tp a v e st h ew a yf o rl a t e r
7、d e v e l o p m e n t T h o u g hA l t e r n a t i v eR o u t et oV o c a t i o n a lH i g h e rF A u c a t i o nh a sm a d es o m ea c h i e v e m e n t s ，t h e r ea r es t i l ls o m ep r o b l e m s T h es e c o n dc h a p t e rl i s t st h eo u t s t a n d i n gp r o b l e m sa tp r e s e n tw
8、i t ht h ed a t ao nt h eb a s i so fi n v e s t i g a t i o n C o n s i d e r i n gt h ef e a s i b i l i t ya n dn e c e s s i t yo fA l t e r n a t i v eR o u t et oV o c a t i o n a lH i g h e rE d u c a t i o na tt h i ss t a g e ，a n a l y s i so ft h er e a s o n sf o rt h e s ep h e n o m e
9、n ad e e p l yi st h ep r i m a r yt a s k T h u s ，t h et h i r dc h a p t e rf o c u s e so np o s s i b l er e a s o n s T h en e x tc h a p t e rI Vi st a r g e t e dt op r o v i d et h e f e a s i b l ec o u n t e r m e a s u r e sa n dp r o p o s a l st ot h e s er e a s o n s T h ef i n a lc
10、o n c l u s i o np a r to ft h ep a p e r ,l i m i t a t i o n so ft h es t u d yi sf r a n k l ya d m i t t e da n dap r o s p e c tf o rA l t e r n a t i v eR o u t et oV o c a t i o n a lH i g h e rE d u c a t i o ni sm a d e K e y w o r d s ：A l t e r n a t i v eR o u t et oV o c a t i o n a lH
11、i g h e rE d u c a t i o n ；C o n c e p t ；P r o b l e m ；R e a s o n ；C o u n t e r m e a s u r e s中文文摘中文文摘近年来，我国亟力推动教育的快速发展的进程。在取得众多可喜成就的同时，也伴随着一些不良的结果。职业教育与普通教育的发展严重失衡就是其中之一。高职对口单招制度的确立是为了推动职业教育、协调教育的和谐发展而提出的特殊政策。高职对口单招是具有重大的历史意义的时代产物。作为新生事物，它在发展过程中必然存在困难，降低了它实现应有的价值的时效性。在总结前人历史经验的基础上，本文结合新形势、与时俱
12、进，拟从实践调查的角度，通过访谈中职校长、高职院校负责人及中、高职各学科一线老师和部分中职学生，了解高职对口单招的基本情况。同时，以参加高职对口单招考试的考生和已经在读的高职对口单招生为主要调查对象，展开问卷调查。在整理现有资料的基础上，结合调查的真实结果，把握高职对口单招实施的整体状况，发现存在的问题及其深层次的原因，并提出相应的可行性策略。高职对口单招也属于高考招生的序列之一但基于它实施的特殊培养目标，它被赋予了诸多的特殊性。高职对口单招的实施不是在其他历史阶段，而是在特定的时期；不是在其他国家，而是在中国；不是逐渐萎靡，而是越发充满活力。这证明只有这些必然和偶然的因素为它提供了发展的特殊
13、背景，而不是巧合。( 一) 发展国家经济对高技能人才的需求。高职对高级职业技术人员的重要性日趋明显。高职对口单招政策凭着其特有的优势被提出并成为高职改革与发展的一个重要切入点。这是实施高职单招的现实背景。( 二) 建构教育体系对高职单招的呼唤。普教的发展更优先于职业教育的发展，普教与职教根本未真正实现“两条腿走路“ 。职业教育发展滞后，教育体系内部就出现了严重失衡。高职对口单招政策就是为促进高职更好的实现培养目标，多渠道地吸收具有潜质的优秀生源而出现的。这是为建构完善的教育体系所提供的教育背景。( 三) 保持社会稳定对政策支持的诉求。历史告诉我们当群众的感情需求得不到满足的话，社会的稳定发展只
14、是一句空话。正因为社会各界都有这强烈的愿望，所以高职对口单招政策应用而生。这是实现人民愿望、障社会和谐的会背景。高职对口单招并不是一种可有可无的东西昙花一现，而是承载重大历史意义会有美好的前景。根据现有的资料和我国的现状，实施高职对口单招是正确的选择，具有重大的意义，值得付诸实践。实施高职对口单招的意义具体表现如下：( 一) 促l l I福建师范大学林文斌硕士学位论文进高等教育公平。中职的学生理应获得与高中生相对应的接受高等教育的公平机会，这是促进教育公平的应有之意。实施高职对口单招，对口招收成绩优异、技能突出并有意愿提高技能水平的中专生，促进了教育公平。( 二) 实现高职人才培养目标。高职对
15、口单招制度以中职毕业生为主要招收对象，强调专业技能考核，保证了具有深厚专业功底的生源，通过实旌这样的单招制度，为高职培养优秀的高级技术人员提供了可能性。( 三) 拉动中职学校发展。高职对口单招某种程度上起到以考促学的作用。教师和学生的积极性都将有一定的提高，有利于中职教学质量的提升，进而增强中职教育的生机和活力。( 四) 加速高等教育大众化。单纯依靠普高扩高等教育的数量和质量是不可能实现真正的高等教育大众化。实施高职对口单招，让普高与单招考试和谐发展，才能多方面、多维度地促进高等教育大众化，推进我国教育的健康发展。高职对口单招的酝酿、萌芽、实施以及不断发展经历了一个不断升华的过程。从其第一次被
16、提出到现在的逐渐成熟，其中凝结了许多学者的积极付出。虽然存在阻碍其发展的因素，但终究还是达到了更高的层次。概括而言，它主要经历了以下几个重要环节：( 一) 探索准备阶段( 1 9 5 8 年一1 9 8 7 年) ；( - - ) 试点推行阶段( 1 9 8 8年一1 9 9 8 年) ；( 三) 全面展开阶段( 1 9 9 9 年一至今) 。虽然高职对口单招至今历时不长，只有短短几十年的时间，已经取得了一些可喜的成绩。首先，高职对口单招的“知名度“ 不断提升，更多的人参与到该政策的施行中。其次，高职对口单招的招生规模不断扩大，已经培养了不少的高级技能人才。最后，高职对口单招的实施对于中职的生存与发展起了重大作用。它的功绩是不可抹灭的，它的价值是得到大家承认的。与此同时，高职对口单招存在诸多问题的事实也是不可否认的。通过本次的实践调查发现不和谐因素干扰着高职对口单招的发展方向与发展进程。( 一) 考试效度偏低；( 二) 职业特性淡化；( 三) 生源质量下降；( 四) 考试冲突产生；( 五) 志愿填报困难；( 六) 中高职衔接不当。诸多问题的存
