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15、把自己的画制成拼图教学目标:1、知识目标:采用造型游戏的方式,根据所用材料的特点,进行有主题的 艺术创作。 2、培养学生的动手能力 3、把美术运用到生活中,提高学生的审美情趣。 教学重点:了解拼图的主要特点,设计制作过程中的独创性。 教学难点:创造性思维的培养和动手动脑能力的结合。 教学方法:讲解 教学手段:示范 一、组织教学 二、情境导入 教师带来课前准备的拼图的教具。 学生也带来他们准备的拼图的玩具,师生交流自己的拼图的图案和玩法。 (通过学生收集资料,培养学生自学的能力。) 三、课上活动 出示课题 小组研究: 1、什么样的画适合做拼图?学生针对老师的提问同做之间讨论。(激发学 生的创作欲望,产生创作灵感。) 2、拼图的图案应该选择什么样的适合? 3、讨论后将你们组要做拼图的样式想老师汇报。 4、打开书30-31看书中同学们做的拼图的图案和样式。 学生欣赏,从中体会美感;给书中作品提建议;产生自己的设计思路。 四、学生创作 要求: 1、小组合作 学生小组分工,拿出设计思路,进行创作。 2、总结 五、作品展示学生创作 六、教师小结 板书设计: 15、把自己的画制成拼图 学生小组分工 拿出设计思路 进行创作