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1、第 7 课衣架的联想教学目标:显性目标:1、根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。2、通过本课，培养学生的想象力和观察力。隐性目标:培养学生用原有物品，进行添加、想象、改装的创新意识。激发学生观察生活、热爱生活的感情。教学方法：谈话法、启发法、观察实践法。教学重点:利用衣架进行联想，运用好装饰方法，创造出新的形象。教学难点：联想的是否生动有趣。教学过程：一、导入:欣赏牛头雕塑。 （课件展示图片）瞧，这是西班牙大师毕加索的一件艺术作品。猜猜看，毕加索为什么要设计这件作品？教师小结:西班牙人对牛有着特殊的感情，每年他们都会过奔牛节，斗牛表演也是人们喜爱的一种竞技活动。请你
2、仔细观察，它是用什么材料制成的？教师小结:使用自行车的车座和车把组合而成的。二、新授:1、衣架的联想衣架(出示几种不同的衣架)是用来晾衣服的，你能不能像毕加索先生一样，变换一下思维方式，发挥想象力，使它成为一件艺术品呢？(可以提示学生看书中的学生作品:可以用一个衣架进行联想，也可以用多个衣架。)学生依照毕加索牛头的想象，对衣架进行联想。2、汇报联想结果学生分小组活动，每组派两名学生介绍他们的联想。说一说都利用到了哪些材料？三、学生制作作业要求：请你准备以两个衣架，利用多种辅助材料，制成新奇有趣的作品。四、展示：教师对有创意的作品要进行着重点评，鼓励积极联想的小组。学生自评、互评，说一说喜欢的作品，并说明理由。
