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1、第一课 让大家认识我 课时：1 教学目标： 通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、 画的方法表达自己的想法。在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集 体观念与大胆表现自我的自信心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表 能力。 教学重点： 感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作大树并介 绍自己，发表想法。 教学难点： 自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。 教学准备： 彩纸、 树杈（用卡纸制作） 、胶棒、剪刀、彩笔 教学过程： 一 、组织教学 安定课堂纪律，稳定学生情绪。 二、导入新课 教师：首
2、先我祝贺同学们成为北安中小的一名小学生。跨入新的学校，结识新的同学朋友 和老师，是不是非常高兴。 认识一下我吧（简单的自我介绍） ，既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们同学。 在老师眼力，一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁壮成长的小树苗，经过不断的学习 新知识，不断提高自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。 在老师眼里，咱们班就象是一棵大树（教师出示大树并粘贴）同学们就是树上最有生命力 的树叶，大树因为有了你们而焕发生机。 三、新授 1、感知引导 教师讲解重点内容 。教师出示彩纸用彩纸剪成或撕，在树叶上写名字，然后 在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。 2、合作探索、自由创作并大胆发表 小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自己。可以 介绍自己的姓名，性格、爱好。 教师对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学进 行表扬。 3、畅想未来 同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。 教师：看我们剪贴的小树叶是大树充满力量，就象我们班级集体，因为有了我们的存在而 更加有力量。让我们团结在一起共同打扮我们的班级，使班级这课大树更美更繁茂。 教师和同学们一块畅想未来。
