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1、 彩旗飘飘彩旗飘飘和平镇三完小 杨小芳教学内容:教学内容:浙江人民美术出版社第 2 册美术 第十六课。教学目标:教学目标:1.初步学习形的变化。2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化环境。3.在了解彩旗作用的同时,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。4对学生进行法制教育中小学生日常行为规范第一条:尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。重点、难点:重点、难点:重点:彩旗形状的变化、美化及设计制作。难点:各种形的认识及组合、表现,制作彩旗。课前准备:课前准备:课件、彩笔、铅笔、美术本等。教学过程:教学过程:一、一、
2、谈话导入,激发兴趣谈话导入,激发兴趣1、热身活动咕噜咕噜锤,咕噜咕噜剪,咕噜咕噜布;咕噜咕噜上上,咕噜咕噜下下,咕噜咕噜前前,咕噜咕噜后后,咕噜咕噜左左,咕噜咕噜右右;咕噜咕噜我最棒。2、师:(课件出示国旗,播放国歌后)小朋友们,每周星期一早上,我们都要举行升国旗仪式,谁能在黑板上画出我们的国旗?你们说我们的国旗都有哪些颜色呢?(说说国旗的意义,并对学生进行爱国主义教育,教育孩子们要热爱国旗,热爱祖国。 )师:国旗是彩色的,我们也可以说国旗是彩旗,今天我们一起来学习“彩旗飘飘” (板书:彩旗飘飘) 。现在小精灵邀请你们一起来看看各种彩旗!(欣赏彩旗)二、观察比较,探究新知。二、观察比较,探究新
3、知。1、播放课件,(1)展示生活中的各式彩旗,欣赏彩旗并说说这些彩旗的形状、意义与用途。(2)播放手工制作的彩旗,学生欣赏观察他们的形状。(3)小组讨论,回答问题。这些彩旗有哪些形状?彩旗由哪些部分组成?(一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。 )2、教师演示,学习方法师:孩子们,我们刚才欣赏了那么多的彩旗,接下来我们来画一画好吗?教师示范,学生观察。教师边画边说话的步奏:(1)画出彩旗的形状。(2)装饰彩旗。(3)给彩旗上色。三、学生创作,巩固提高三、学生创作,巩固提高1、学生活动,教师巡视指导,提醒学生做得步奏。2、作业展示,点评布置展示学生作业,师生共同评价作业。四、拓展延伸四、拓展延伸1、出示课件将彩旗运用到生活中。2、小知识:城市道路上的斑马线是人行横道线,人们过马路时一定要走斑马线。五、布置作业五、布置作业(1)收集、观察生活中的小彩旗。(2)用小彩旗装饰你的小房间。板书设计:板书设计:彩旗飘飘彩旗飘飘教师作品:教师作品: 学生作品:学生作品: