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1、多彩的拉花备课时间: 授课时间:教学目标:1、学习欣赏及制作拉花的方法,能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。2、通过活动,增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。3、培养保护环境既美化环境的意识。4、培养学生感知、观察、探索能力,能主动尝试以不同方法、不同材料,探索各种造型方法。教学重点、难点:1、激发学生探索意识,鼓励学生自由发表。2、自主学习拉花的制作方法,并能为拉花设计出多种用途。教学准备:彩纸、剪刀、胶水、拉花作品教学过程:一、引入新课:魔术:会变长的鲤鱼。出示拉花作品 (1)、你能说说生活中什么地方或什么时候见到过拉花吗?(2)、为什么要挂这些拉花呢?出示课题: 多彩的拉花 二
2、、探究拉花的制作方法:1、创设情境:(出示课件)新年联欢会就要到了,这些是去年哥哥姐姐们制作的拉花,我们怎样运用拉花把教室打扮得更漂亮呢?师补充:长的拉花可以美化教室,那么短的拉花呢?喜羊羊也想来参加,可是它遇到了一些问题,你们能帮帮它吗?喜羊羊:怎样将一张纸变长,使他成为一段拉花?给你们两分钟的时间,看谁做得与众不同。2、交流制作方法:(1)、你是怎样制作的?(2)谁还有不同的方法(3)、教师针对学生的介绍进行补充,并总结出纸造型的基本方法折、剪、卷、粘。3、了解、解决学生的疑问。(1)、同学们遇到了哪些困难?(2)、教师根据学生的问题进行演示:4、学习看示意图的方法:(1)、你能从中找出三
3、处表示折的示意图吗?看谁最快用笔圈出来?(2)、小剪刀和旁边的直线表示什么?5、启发构思:(出示范作)请你观察教室中的拉花,你发现和你不同的卷法、折法和粘法了吗?6、分析拉花的特点: (1)、对比观察哪串拉花更好看?为什么?(2)讲解合作方法:喜羊羊提建议:请小组中的每个人制作出多节相同的拉花小组合作,将每节拉花有规律连接起来,使他变长。三、艺术实践:明确作业要求:(制作要求)1、制作认真,体现秩序美感。2、造型新颖。3、小组团结,效率高。4、注意安全和卫生。四、效果评价:1、展示学生作品。2、进行作品评价:(1)小组学生互评(2)、班级评价,颁发巧手奖、创新奖、合作奖等。五、课后拓展:欣赏:用其他形式装扮自己的图片,为今后的 学习奠定基础。