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1、 19 放飞蜻蜓1、将课文读流利，自学生字 词，不懂的词语查词典了解.2、课文讲了一件什么事？自学要求：初读课文理清脉络课文讲述了中国著名教育家 （ ）先生看见一群孩子在 （ ），引导他们认识到蜻蜓是人类的（ ），并 放飞（ ）的故事。陶行知 捉蜻蜓 好朋友 蜻蜓qng tng to c ch tng f m蜻蜓 陶瓷 池塘 抚摸 jin zhn wn zi zhng w pnghng坚贞 蚊子 掌握 平 衡tiozhng ji gu shng ling ji ju调整 结构 商量 孑孓“陶行知怎样教育孩子们放飞 蜻蜓的呢？”请同学们自由读课 文2到10自然段，找一找陶行知 问了孩子们哪几个问
2、题？读后同 桌互相交流。“翠贞，你知道蜻蜓吃 什么吗？” 问题一 ：问题二： “蜻蜓的尾巴有什么用， 谁知道？” 翠贞想了一下，回答道：“吃 虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“ 吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。” 陶先生拉着孩子们坐在田埂 上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇 、蚊子、水里的孑孓，它都吃。 你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 ？” 蜻蜓幼虫蚊子幼虫孑孓吃吃蜻 蜓蚊 子孑 孓各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳 肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶 、虻类等来者不拒。据说，一只马大 头蜻蜓一天内能吃近1000个小飞虫。 一只蜻蜓能在l小时内吃掉40只苍蝇 或840只蚊子。一只蜻蜓幼
3、虫一年能 吃3000多只蚊子的幼虫。 蜻蜓补充资料 ：陶行知将蜻蜓小心地翻过身去， 指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴 是一节一节的，又细又长。它用尾巴保 持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极 了的时侯，会将自己的尾巴吃去一截。 不过，以后还会长出来的。”接着，他 又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它 的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上 万只小眼睛构成的，可以看清四面八方 的虫子” 特点 作用尾巴 眼睛陶行知将蜻蜓小心地翻过身去， 指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴 是一节一节的，又细又长。它用尾巴保 持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极 了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。 不过，以后还会长出来的。
4、”接着，他 又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它 的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上 万只小眼睛构成的，可以看清四面八方 的虫子 特点 作用尾巴 眼睛陶行知将蜻蜓小心地翻过身去， 指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴 是一节一节的，又细又长。它用尾巴保 持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极 了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。 不过，以后还会长出来的。”接着，他 又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它 的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上 万只小眼睛构成的，可以看清四面八方 的虫子 小知识 蜻蜓种类很多，全世界已知的有4500多种，我国约有300 多种。在昆虫世界里，蜻蜓飞行本领最高，它比别的昆虫飞得快 ，
5、飞得高，飞得远，每小时能飞行100多公里。它的头上有两 只发达的复眼，亮晶晶的像个小灯泡。复眼是由10000个到 28000个小眼睛组成的，能看见6米以内的东西，还会分辨颜 色，识别物体的形状。有时，我们看到雌蜻蜓单独在水面上飞行，用尾巴在水面 上一下又一下地徐水，仿佛在做游戏，其实是在产卵，这就是 人们熟知的“蜻蜓点水”。 蜻蜓卵在水中孵出幼虫，它专门吃蚊 子的幼虫。幼虫在水中生活1年一5年，蜕皮10多次后才变为成 虫。天气好的时候，蜻蜓常在近水的树丛里停留或飞舞。下雨 前，蜻蜓在低空成群地飞舞。这是因为下雨前空气湿度大，虫 子翅膀潮湿，没法飞高，这也正是蜻蜓捕食虫子的大好机会。课文中陶行知
6、是怎样劝说孩子们的？请 自由读课文2-11自然段，划出描写神态、动 作的词语，说说你从中感受到了什么？“慈爱地抚摸”、“拉着孩子们坐在田埂上”。“高高举起”“小心地翻过去”“用商量的口吻”、“还给”他停下脚步，慈爱地抚摸着 一个名叫翠贞的女孩儿的头，说 ：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗 ？” 当陶行知问蜻蜓吃什么时，孩子们怎么说的？七嘴八舌、抢着孩子们对蜻蜓很感兴趣，争着说自己的看法。和蔼可亲陶行知拉着孩子们坐在田埂 上，说：“还是翠贞说得对。苍 蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃 。你们说蜻蜓是不是我们的好朋 友？”（ 蜻蜓是益虫，是我们的好朋友。 ）在陶行知耐心细致的启发下，孩子们知道了 蜻蜓吃苍蝇
7、、蚊子和水里的孑孓。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓 ，高高举起。 陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“”心地善良、富有爱心陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着把蜻蜓还给翠贞。平易近人、尊重孩子陶行知先生陶行知（1891 1946），中国教育 家。1927年创办试 验乡村师范学校（即 晓庄学校），他提出 了“生活即教育”“社 会即学校”“教学做合 一”等教育思想。陶行知先生，是我国伟大的教育家，他是 一位知识渊博的老师，还是一位怎样的老师呢？ 结合你对课文的理解，把下面的句子补充完整。 陶行知爷爷不仅 ，而且 。不仅和蔼可亲，而且循循善诱。不仅心地善良，而且富有爱心。不仅知识渊博
8、，而且尊重学生。不仅爱孩子，而且爱动物。“尾巴是掌握飞行方向的。” 省略提示语他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞 的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃 什么吗？”提示语在前 冒 号“哈！这里的人们早就知道 你 快要来了。”气象卫星自豪地说，“每 隔二十五分钟，我就向他们报告一次 你的行踪。”提示语在中逗 号“吃露水。” 一个男孩说。 提示语在后 句 号仿照上面的句子写四句话，分别用上有冒号、 逗号、句号的提示语和不用提示语，注意提示语 中神态、动作等的描写，正确使用标点符号。四时田园杂兴 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。作业：还有哪些昆虫是人类的好朋友？它们有 什么特点？为什么说蜻蜓是“除害飞行家” ？它还有什么特别的本领？选择其中最感兴趣的问题进行课外阅读 和搜集、处理信息的研究，一星期后进行 小组成果展示。
