《二年级下语文教案语文园地一(优质教案)第一课时人教版(2016部编版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下语文教案语文园地一(优质教案)第一课时人教版(2016部编版)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地一语文园地一【教学目标】1.在生活中识字,规范书写汉字。2. 由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。3.积累古诗。4.阅读笋芽儿,学习快乐读书吧。【教学重点】 1.在生活中识字,规范书写汉字。2. 由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。【教学难点】 根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。【教学素材】 多媒体课件。【教学课时】3 课时【教学流程】第一课时课时目标 1.认识生字,书写生字。2. 字词句综合运用第一部分。教具准备生字卡片、多媒体课件。教学过程 一、情境导入。星期天,小明和妈妈一起去公园游玩,(出示导
2、游图),看看小明他们游玩了哪些地方。二、认字写字。(课件出示)un l tn c bo t z xn cn 管 理处 湖心亭 厕 所 宝 塔 咨询处 餐 厅 1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词。4.读句子,巩固认字。(课件出示)星期天,我和爸爸来到湖心亭公园去玩,爸爸带着我,先到管理处买票,然后到咨询处询问路线,我们还登上了宝塔,满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后,我们上了厕所,洗手出来,时间已经到了十二点,我们就来到公园的餐厅吃午餐。5.测试。用线将拼音和汉字连起来。(课件出示)un z tn c t xn cn l bo管 塔 亭 理 宝 咨 餐 厕 询 6.书写汉字。(课
3、件出示)底 原 处 递书写提示:这几个汉字都是半包围结构的汉字。“底、原”是左上包围的字,在收发室时包围部分的“撇”要写得伸展,能够包住里面的部分。“处、递”是左下包围的字,书写时“捺”要写得伸展,能够托住里面的部分。学生练习三、字词句运用。(课件出示)1.补充合适的词语。( )的天空 ( )的阳光 ( )的田野( )的微风 ( )的柳条 ( )的草坪学生试着填写。汇报交流。提示:天空:从颜色上可以填蓝蓝的天空;从空间范围来填,可以填一望无际的天空;从距离来填 ,可以填高高的天空阳光:从温度来填,可以填温暖的阳光、灿烂的阳光;从阳光的属性来填,可以填美丽的阳光田野:从颜色上可以填碧绿(金黄)的
4、田野;从面积来填可以填无边无际的田野微风:从温度上来填,可以填温暖(和煦)的微风;从状态来填,可以填吹来的微风柳条:从形状上填,可以填细长的柳条;从质地上填,可以填柔软的柳条草坪:从颜色上填,可以填碧绿的草坪;从面积上填,可以填宽阔的草坪2.大家还可以联系生活实际,谈自己的感受。看到碧绿的田野,你有什么感受呢?学生回答。示例:田野是那么美丽,今年庄稼一定会丰收的。温暖的阳光照射在身上,你有什么感受?示例:感受到春天就在身边。看到细长的柳条在河边舞动,你有什么感受?示例:柳枝就像一个少女,跳着柔美的舞蹈,把春天打扮得那么美丽。四、课堂小结同学们,这节课我们学习了识字和写字,还学习了词语搭配,老师讲解了许多方法,希望同学们在以后的学习中练习巩固。设计意图利用导游的方式引入课题,既扣住了本课要学的内容,又激发了学生的兴趣,起到了一举两得的作用。