自然辩证法zcy

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1、一一 名词解释名词解释 1 自然观自然观 自然观是人们对自然界的总体看法。辩证唯物主义自然观是马克思主义关于自然界的本质及其发 展规律的根本观点。p3 2 科学技术观科学技术观 科学技术观是人们对科学技术的总体看法。辩证唯物主义科学技术观是马克思主义关于科学 技术本质及其发展规律的根本观点。p3 3 范式范式 范式是库恩提出的科学革命规范模式中的关键性概念，是指在一定的历史时期中，科学家必须共同 遵守的科学活动的“模型” “信念” ，它包括定律理论应用以及仪器设备在内的范例等。P304 4 人工自然人工自然 人工自然是指人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。它是人类依据自然规律，利用自 然

2、界的物质条件创造出来的自然物，是深深打上人类印记，与人类社会发生密切联系的自然界。p84 5 系统与要素系统与要素 系统是指处在环境中相互作用和相互依赖的若干部分（要素）组成的具有一定结构和确定功 能的整体。系统方式是物质世界的一种普遍的存在方式。P27 6 组织与自组织组织与自组织 组织 当名词用，指某个特定的系统；当动词用，指某种特定的运动过程，即原来分散的， 相对独立的要素形成一个具有整体结构与新属性的系统的过程。 自组织 如果系统在获得空间的，时间的或 功能的结构过程中，没有外界的特定干预，便称系统是自组织的。 “特定”指，那种结构和功能并非外界强加给 系统的，而且外界是以非特定的方式

3、作用于系统。P55 7 可逆与不可逆可逆与不可逆 一个物质系统从某一状态出发，经过某一过程达到另一状态，如果存在另一过程，它能够 使该物质系统和外界环境完全复原，则原来的过程称为可逆过程，简称可逆。 反之，用任何方法都不可能使 物质系统和外界环境完全复原，则原来的过程称为不可逆过程，简称不可逆。可逆和不可逆是刻画过程的概念， 只有对两种以上状态所构成的过程才谈得上可逆或不可逆。p45 8 进化与退化进化与退化 进化一般是指物质客体或系统在演化过程中由无序到有序，由低序到高序的趋势和过程。 退化一般是指物质客体或系统在演化过程中由有序到无序，由高序到低序的趋势和过程。P49 9 有序与无序有序与

4、无序 有序是指客观事物或系统组成要素之间有规则的联系或转化。 无序是指客观事物或系统组 成要素之间无规则的联系或转化。系统的有序或无序是一个整体性概念，单个事物或孤立的要素是无所谓有序 或无序的。50 10 熵熵 熵是一个反应热运动过程和方向的物理量。用来反映热运动的不可逆性 熵增加原理：系统只能自 发的朝着熵增大的方向发展，最终达到熵最大的平衡态。P45 11 反馈反馈 非线性相互作用使系统具有滚雪球式的增长效应，使过程的结果又影响到过程的原因和过程本身， 就是反馈作用。P59 反馈是从电磁学中的反馈电路引申出来的概念，指系统的输出反过来作用于输入，从而影 响再输出。如果加强了再输出，称为正

5、反馈；如果削弱了再输出，称为负反馈。p246 12 科学方法论科学方法论 科学方法论研究关于获得和发展自然科学知识的行为与一般程序。研究探索和发现自然规律 的方法。 （技术方法论 技术方法论是关于取得新的发明创造的行为方式和一般程序的理论。研究利用自然规律 发明人工自然物的思路和方法。 ）p125 13 意象意象 意象是对同类事物的一般特征的反映。它是从印象，表象这些还处于感性阶段的对象的生动形象或 “内心图画”中，经过形象分析和形象综合而建立起来的。p192 14 联想联想 广义的联想，是指由一事物想到另一事物的思维活动。它包括属于感性认识范畴的由知觉形象触发 的印象联想，以及属于理想性认识

6、范畴的意象和概念的联想。P192 15 想象想象 想象是在联想的基础上加工原有意象而创造出新的意象。想象在原有意象的基础上经过联想，加工 原有意象以创造出新的意象。P192 16 证伪主义证伪主义 波普认为，一个理论不管它如何经受住严格的检验，也不能说是真的，因为这仅仅表明它能够 经受已经经受的检验，而并不能表示它能经受未来的任何考验，任何理论是一次证伪既可能肯定为假，但即使 经过多次证实也不能肯定为真。证伪主义由此得名。 17 科学抽象科学抽象 科学抽象是在思维中对同类事物去除其现象的，次要的方面，抽取其共同的，主要的方面，从 而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认知过程和思维方法。P

7、176 18 科学问题科学问题 科学问题是指一定历史时代的科学认识主体，在当时的知识背景下经过分析与研究提出的关于 科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。P134 19 科研选题科研选题 科研选题就是形成，选择和确定所要研究和解决的课题。而所谓课题是为了实现某个特定的目 标所需要研究的一个或一组科学问题。P140 20 观察方法观察方法 观察方法是人们通过感觉器官或借助于科学仪器，在自然发生的条件下，有计划，有目的地感知客观对象从而获取科学事实的一种研究方法。P154 21 机遇机遇 在进行观察，实验的过程中，人们往往由于某个偶然的机会，出乎意料的遇到未曾见过的自然现象， 由此导致科学

8、技术的新突破，这种意外或偶然的发现，称为机遇。P172 22 科学概念科学概念 科学概念是在科学认识中反映事物本质属性的思维形式，是科学思维的“细胞” ，是思维结构 的基本单元。P177 23 科学符号科学符号 从认识论的观点看，符号是一定的可感知的物质对象，它在储存，传递另一对象的信息方面充 当另一对象代替物。符号不但具有物质性和可知性而且还必须具备含义。任何符号都是物质形成和含义的统一。 P179 24 理想实验理想实验 理想实验是运用理想模型在思想中塑造理想过程，并进行严密的逻辑推理的一种思维方法。是 一种理想模型方法，又具有假想的性质。P182 25 逻辑思维逻辑思维 逻辑思维是在感性

9、认识的基础上，运用概念，判断，推理等形式对客观世界的间接的，概括的 反映过程。 （是科学思维的一种最普遍最基本的类型。它包括形式逻辑思维和辩证思维两种思维形态）p183 26 形象思维形象思维 形象思维是在形象的反映客体的具体形态或姿态的感性认识基础上，通过意象，联想和想象来 揭示对象的本质及其规律的思维形式。P191 27 相似块相似块 人们在学习和实践中积累起来而储存在大脑中的知识单元称为相似块。人们对外界的认识常常要 依赖它的存在。P200 28 科学假说科学假说 假说是根据已知的事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测 和说明。 （理论是经过实践检验的系统化了

10、的科学知识体系。 ）p214 29 公理化方法公理化方法 从尽可能少的基本概念，公理，公设出发，运用演绎推理规则，推导出一系列的命题和定理， 从而建立整个理论体系的方法。P225 30 系统分析方法系统分析方法 系统分析方法是为确定系统的组成，结构，功能，效用，而对系统各种要素，过程和关系 进行考察的方法。P244 31 信息信息 信息就本体论而言，是标志事物存在及其关系的属性。信息就认识论意义而言，是认识主体接收到 的，可以消除对事物认识不确定性的新消息，新内容，新知识。从传递过程即从信源经过信道再到信宿的关系 来看，信息又是主体之间认知与被认知的联系与关系。P245 32 头脑风暴法头脑风

11、暴法 将对某项工程技术课题有专门知识的人召集起来，围绕一个明确的议题，作无拘束的自由思 考，讨论，让各种思想多项流动，多元交叉，借以填补各自空白，与会者互相启发，使创造性思维产生共振和 连锁反应，由此诱发出更多的创新设想。P276 33 学派学派 学派是具有共同学术思想的科学家组织起来进行活动的一种形式。学派组织具有内聚性，整体性， 传统性，排它性等特点。P318 34 技术技术 技术是人类为了满足需求，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段，工艺方 法以及使用这些手段和方法的技能体系。即存在着物质要素说，也存在精神要素说，既有静态观点，又有动态 观点。P283 35 科学科学

12、 科学这个范畴有知识和实践双重含义，它既是知识体系，又是人类的一种活动。科学是指人类认识 自然的活动和在这个活动中产生的系统化的知识体系。也是一种特殊的社会意识形态。p282 36 系统整体性系统整体性 是基于要素对系统的非加和性关系。当要素之间存在相干性，协同性的条件下，会有新质的突 现。这种新质不是单个要素所具有的，而是系统整体才具有的。P243 37 科学事实科学事实 在科学方法论中，科学事实这一范畴一般是指经验事实，因此，所谓科学事实，是指人们对观 察和实验等时间所观察到的客观存在的事件，现象和过程的真实描述。它体现的是客观事件在科学认识主体中 的记述和判断，而不是理性抽象的结果，它的

13、内容是客观的，而形式是主观的。P151 二二 单项选择单项选择 1 科学认识的主体是：（科学认识的主体是：（B） A、人民群众 B、科学工作者 C、文艺工作者 D、经典作家 E、知名学者 2 亚历士多德在亚历士多德在工具篇工具篇一书中，最为推崇的方法是（一书中，最为推崇的方法是（D） A、类比方法 B、实践方法 C、归纳方法 D、演绎方法 E、观察方法 3 被恩格斯誉为向宗教发出被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书挑战书” 、自然科学独立的、自然科学独立的“宣言书宣言书”的不朽著作是（的不朽著作是（B） A、 人体构造论 B、 天体运行论 C、 两大世界体系的对话 D、 心血运动论 E、 新天文学

14、4 为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（C） A、赛尔维特 B、伽利略 C、布鲁诺 D、哥白尼 E、维萨里 5 近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是（近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是（A） A、 科学实验的兴起 B、理性与实验相结合 C、人类思想获得解放 D、资本主义生产方式的兴起 E、日心学说的出现 6 在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（B） A、培根重视理论，笛卡儿重视经验 B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎 C、培根重视经验，笛卡儿重视数

15、 学 D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎 E、培根重视继承，笛卡儿重视创新 7 自然辩证法的学科性质属于：自然辩证法的学科性质属于：(B) A、科学方法 B、哲学 C、思维科学 D、社会理论 E、系统科学 8 系统论最基本的观点就是：系统论最基本的观点就是：(D) A、层次性的观点 B、突变性的观点 C、对称性的观点 D、整体性的观点 E、结构性的观点 9 达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是：达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是：(C) A、同化与异化 B、个体与环境 C、遗传与变异 D、连续与间断 E、整体与部分 10 科学认识的对象是：（科学认识的对象是：（C） A、客观事实 B、科技产物 C、科学事实 D、科学知识 E、历史事实 11 最早系统提出最早系统提出“科学研究从问题开始科学研究从问题开始”的哲学家是：（的哲学家是：（C） A、德国哲学家爱因斯坦 B、法国哲学家波普 C、英国哲学家波普 D、美国哲学家波普 E、美国哲学家爱因斯坦 12 系统的有序可表现为要素分布的：（系统的有序可表现为要素分布的：（B）