《木渎实验中学10~11学年第一学期讲学稿——15.3电热器电流的热效应(第2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《木渎实验中学10~11学年第一学期讲学稿——15.3电热器电流的热效应(第2(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、木渎实验中学物理讲学稿 第十五章第十五章 电功和电热电功和电热 主备:郁勇刚 审核:杨志勇1三、电热器三、电热器 电流的热效应(第电流的热效应(第 2 2 课时)课时)班级: 学号: 姓名: 【学习目标学习目标】 理解电热器的原理;理解焦耳定律的实验;利用焦耳定律进行简单计算;生活中有关 电热的计算;理解电功和电热的关系。【课堂学习课堂学习】 问题问题 1:理解电热器的原理:理解电热器的原理 例例 1:下列家用电器中,不属于电热器的是 ( ) A.电炉 B.电熨斗 C.电剃刀 D.恒温箱 练一练:练一练:当温度降到一定程度时,某些物质的电阻会变为零,这种物质叫超导体。当 电流通过超导体时不发热
2、,故超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室 温下就能使用的超导体,你准备将它用来制作 A家用保险丝 B白炽灯泡的灯丝 C电炉的电热丝 D输电导线 问题问题 2:理解焦耳定律的实验:理解焦耳定律的实验例例 2:(:(099辽宁朝阳市)辽宁朝阳市)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系,王军设计了如图19 所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝(R1R2)分别密封在两个完全相同的烧杯中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。(l)甲装置可探究电流产生的热量与_是否有关。(2)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过_体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不易直接
3、观测的量的方法叫“转换法” 。这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举一列_.(3)在装置甲、乙的两次实验中,比较相同时间里气球 A 与 C 体积变化情况可探究电流产生的热量与_有关。(4)若甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,A、B、C、D 四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是_.(5)教材上的该实验装置如图 20 所示(烧瓶与图 l9 中的相同) 。比较图 19 和图 20 所示的两个实验,你认为较好的是图_装置,理由是:_.木渎实验中学物理讲学稿 第十五章第十五章 电功和电热电功和电热 主备:郁勇刚 审核:杨志勇2问题问题 3:利用焦耳定律进行简单计算:利用焦耳定律进行简单计算
4、例例 3:为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的 2 倍,应采取的措施是 ( )A.使电阻丝两端的电压增加 1 倍. B.使电阻丝的电阻增加到原来的 2 倍.C.使电阻丝两端的电压减半. D.使电阻丝的电阻减半.例例 4:一只“220V,800W”的电饭锅,接在家庭电路中,求:(1)电饭锅正常工作时的电流.(2)电饭锅工作时的电阻.(3)该电饭锅工作 1h 消耗的电能是多少?(4)它工作 lh 放出的热量是多少?问题问题 4:生活中有关电热的计算:生活中有关电热的计算例例 5:小刚同学家新买了一台点热水器,名牌上的部分数据如下表所示。()热水器正常工作时的电流和电阻是多少? ()若在
5、用电高峰时,电路上的实际电压只有,热水器把的水从加热到需要.。该时间内热水器加热的效率是多少?(水.(. ) ,不考虑电阻随温度变化)【当堂评价当堂评价】1.(09吉林)家庭电路中,电饭锅和其它用电器之间是_联的;电饭锅是利用电流的_效应工作的。2.(09青岛)由焦耳定律可知,在电流和通电时间相同时,电流产生的热量与_成正比。电炉丝与插头处的导线是串联的,通过的电流和通电时间都相同,而电炉丝的电阻比插头处导线的电阻_,电流产生的热量较多。因此电炉丝热得发红,而插头处的导线却不很热。型号PCD-H40II容积40L额定最高温度75额定电压220V额定功率11KW额定内压075MPa木渎实验中学物
6、理讲学稿 第十五章第十五章 电功和电热电功和电热 主备:郁勇刚 审核:杨志勇33 (09 威海)图 16 是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为 R 和 2R 的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,则闭合开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的;采用这种连接方式的目的是 。4. (09凉山州)将一个 30 的电阻接入由 4 节电池串联成的电源中,电阻中通过的电流为_A,通电 1min 产生的热量是_J。( )5. (10南京)电熨斗通电一段时间后变得很烫,而连接电熨斗的导线却不怎么热,这主要是因为A导线的绝缘皮隔热
7、B导线散热比电熨斗快C通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 D导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻( )6 (10广安)下列各用电器均标有“220V 60W”字样,它们正常工作相同的时间,发热最多的用电器是A电视机B电风扇C电热毯D电灯 【课后练习课后练习】( )1.为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的 2 倍,应采取的措施是 A.使电阻丝两端的电压增加 1 倍. B.使电阻丝的电阻增加到原来的 2 倍.C.使电阻丝两端的电压减半. D.使电阻丝的电阻减半.2 (10齐齐哈尔)小强同学自制了一台电热器,电热器在家庭电路中正常工作时的电阻是 484 这台电热器的额定电功率是_W,这台电热
8、器正常工作时每分钟产生的热量是_J。3(10宿迁)如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路,R1=5,R2=10,闭合开关后,电流表示数为 1A通过电阻 R1的电流是 A,通过电阻R2的电流在 10s 内产生的热量是 J4 (10天津)某校师生自制了一台电烘箱电烘箱的电阻丝通过5A 的电流时,每分钟可产生 6.6104J 的热量求,(1)此时电阻丝的电功率;(2)此时电阻丝的电阻;(3)此时电阻丝的工作电压。ASR2R1P木渎实验中学物理讲学稿 第十五章第十五章 电功和电热电功和电热 主备:郁勇刚 审核:杨志勇45 (10潜江、天门、仙桃)如图所示的电路中,电阻 R1的阻值为10,电源电压不变。
9、当开关 S 接 1 时,电压表的示数为 6V,电流表的示数为 1A。求:(1)R2的阻值是多少?(2)当开关 S 接 2 时,电压表的示数为多大?若通电 1min,电阻R2产生的热量是多少?6.小红学了电路知识之后,对电路很有兴趣。看到家里的电吹风,便把它拆开来研究,并画出了如下电路图( 为电吹风中带动风扇的电动机) 。她认为当只闭合开关 S1时,电吹风吹冷风;当 S1和 S2都闭合时,电吹风吹热风。小芬看了她画的电路图觉得有问题:如果仅闭合 S2,会出现电热丝 R 工作而电动机不工作的现象,从而使电吹风的塑料外壳过热造成损坏。小芬认为只要把其中一个开关移到干路上,就能做到电热丝 R 工作时,电动机就一定在工作,从而保证塑料外壳不会因操作失误而损坏。请分析回答下列问题: 你认为小芬应该把开关 移到干路上,才能符合安全要求。请根据电吹风铭牌上提供的有关数据,计算当电吹风正常工作并且吹热风时,1 分钟消耗多少电能?电热丝 R 的电功率为多大?通过电热丝 R 的电流为多大? 额定电压 220V频率 50Hz吹热风时功率 460W吹冷风时功率 20W MRS2S1220V M