《木渎实验中学10~11学年第一学期讲学稿——15.3电热器电流的热效应（第2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《木渎实验中学10~11学年第一学期讲学稿——15.3电热器电流的热效应（第2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、木渎实验中学物理讲学稿 第十五章第十五章 电功和电热电功和电热 主备：郁勇刚 审核：杨志勇1三、电热器三、电热器 电流的热效应（第电流的热效应（第 2 2 课时）课时）班级: 学号： 姓名: 【学习目标学习目标】 理解电热器的原理；理解焦耳定律的实验；利用焦耳定律进行简单计算；生活中有关 电热的计算；理解电功和电热的关系。【课堂学习课堂学习】 问题问题 1：理解电热器的原理：理解电热器的原理 例例 1：下列家用电器中，不属于电热器的是 （ ） A.电炉 B.电熨斗 C.电剃刀 D.恒温箱 练一练：练一练：当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体。当 电流通过超导体时不发热
2、，故超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室 温下就能使用的超导体，你准备将它用来制作 A家用保险丝 B白炽灯泡的灯丝 C电炉的电热丝 D输电导线 问题问题 2：理解焦耳定律的实验：理解焦耳定律的实验例例 2：（：（099辽宁朝阳市）辽宁朝阳市）为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图19 所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。(l)甲装置可探究电流产生的热量与_是否有关。(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接
3、观测的量的方法叫“转换法” 。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列_.(3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球 A 与 C 体积变化情况可探究电流产生的热量与_有关。(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D 四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是_.(5)教材上的该实验装置如图 20 所示（烧瓶与图 l9 中的相同） 。比较图 19 和图 20 所示的两个实验，你认为较好的是图_装置，理由是：_.木渎实验中学物理讲学稿 第十五章第十五章 电功和电热电功和电热 主备：郁勇刚 审核：杨志勇2问题问题 3：利用焦耳定律进行简单计算：利用焦耳定律进行简单计算
4、例例 3：为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的 2 倍，应采取的措施是 ( )A.使电阻丝两端的电压增加 1 倍. B.使电阻丝的电阻增加到原来的 2 倍.C.使电阻丝两端的电压减半. D.使电阻丝的电阻减半.例例 4：一只“220V，800W”的电饭锅，接在家庭电路中，求：(1)电饭锅正常工作时的电流.(2)电饭锅工作时的电阻.(3)该电饭锅工作 1h 消耗的电能是多少？(4)它工作 lh 放出的热量是多少？问题问题 4：生活中有关电热的计算：生活中有关电热的计算例例 5：小刚同学家新买了一台点热水器，名牌上的部分数据如下表所示。（）热水器正常工作时的电流和电阻是多少？ （）若在
5、用电高峰时，电路上的实际电压只有，热水器把的水从加热到需要.。该时间内热水器加热的效率是多少？（水.（. ） ，不考虑电阻随温度变化）【当堂评价当堂评价】1.（09吉林）家庭电路中，电饭锅和其它用电器之间是_联的；电饭锅是利用电流的_效应工作的。2.（09青岛）由焦耳定律可知，在电流和通电时间相同时，电流产生的热量与_成正比。电炉丝与插头处的导线是串联的，通过的电流和通电时间都相同，而电炉丝的电阻比插头处导线的电阻_，电流产生的热量较多。因此电炉丝热得发红，而插头处的导线却不很热。型号PCD-H40II容积40L额定最高温度75额定电压220V额定功率11KW额定内压075MPa木渎实验中学物
6、理讲学稿 第十五章第十五章 电功和电热电功和电热 主备：郁勇刚 审核：杨志勇33 （09 威海）图 16 是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为 R 和 2R 的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的；采用这种连接方式的目的是 。4. （09凉山州）将一个 30 的电阻接入由 4 节电池串联成的电源中，电阻中通过的电流为_A，通电 1min 产生的热量是_J。（ ）5. (10南京)电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为A导线的绝缘皮隔热
7、B导线散热比电熨斗快C通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 D导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻（ ）6 （10广安)下列各用电器均标有“220V 60W”字样，它们正常工作相同的时间，发热最多的用电器是A电视机B电风扇C电热毯D电灯 【课后练习课后练习】（ ）1.为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的 2 倍，应采取的措施是 A.使电阻丝两端的电压增加 1 倍. B.使电阻丝的电阻增加到原来的 2 倍.C.使电阻丝两端的电压减半. D.使电阻丝的电阻减半.2 （10齐齐哈尔）小强同学自制了一台电热器，电热器在家庭电路中正常工作时的电阻是 484 这台电热器的额定电功率是_W，这台电热
8、器正常工作时每分钟产生的热量是_J。3(10宿迁)如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路，R1=5，R2=10，闭合开关后，电流表示数为 1A通过电阻 R1的电流是 A，通过电阻R2的电流在 10s 内产生的热量是 J4 （10天津）某校师生自制了一台电烘箱电烘箱的电阻丝通过5A 的电流时，每分钟可产生 6.6104J 的热量求，(1)此时电阻丝的电功率；(2)此时电阻丝的电阻；(3)此时电阻丝的工作电压。ASR2R1P木渎实验中学物理讲学稿 第十五章第十五章 电功和电热电功和电热 主备：郁勇刚 审核：杨志勇45 （10潜江、天门、仙桃）如图所示的电路中，电阻 R1的阻值为10，电源电压不变。
9、当开关 S 接 1 时，电压表的示数为 6V，电流表的示数为 1A。求：（1）R2的阻值是多少？（2）当开关 S 接 2 时，电压表的示数为多大？若通电 1min，电阻R2产生的热量是多少？6.小红学了电路知识之后，对电路很有兴趣。看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，并画出了如下电路图（ 为电吹风中带动风扇的电动机） 。她认为当只闭合开关 S1时，电吹风吹冷风；当 S1和 S2都闭合时，电吹风吹热风。小芬看了她画的电路图觉得有问题：如果仅闭合 S2，会出现电热丝 R 工作而电动机不工作的现象，从而使电吹风的塑料外壳过热造成损坏。小芬认为只要把其中一个开关移到干路上，就能做到电热丝 R 工作时，电动机就一定在工作，从而保证塑料外壳不会因操作失误而损坏。请分析回答下列问题： 你认为小芬应该把开关 移到干路上,才能符合安全要求。请根据电吹风铭牌上提供的有关数据，计算当电吹风正常工作并且吹热风时，1 分钟消耗多少电能？电热丝 R 的电功率为多大？通过电热丝 R 的电流为多大？ 额定电压 220V频率 50Hz吹热风时功率 460W吹冷风时功率 20W MRS2S1220V M
