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1、五年级下册升级试卷（一）五年级下册升级试卷（一）一、词语积累。1、看拼音，写词语。 （5 分）c co chn f d j w r po xio ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n hn xi ku shn yn j ju du shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求填空，并为词语分类。 （8 分） 。风流（ ） （ ） 神采（ ） （ ） 万里无（ ） 大雨（ ）盆（ ） （ ）大方 风（ ）交加 秋高气（ ） 满（ ）红光1、仪表神态的： 。2、描写天气的词语： 。三、选词真空：（12 分）眺望 仰望 俯视1、小伙伴们（ ）星空，陷入了深思。2、我和哥哥登山顶， （
2、）远方3、坐在飞机上（ ）下面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。宁可也不 无论都 与其不如4、 （ ）让妈妈操心， （ ）自己多吃点儿苦。5、他（ ）自己多吃点儿苦， （ ）让妈妈操心。6、他自己（ ）吃多少苦， （ ）不让妈妈多操心。五、按要求完成句子。 （5 分）1、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。 （用关联词语连成一句话。 ）2、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。 （改成夸张句）3、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 （缩句） 。4、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法） 。5、少先队员不该向困难低头。 （改成反问句） 。六选择成语填空。 （2.5 分） 一碧千里 足智多谋 负荆请
3、罪 顾全大局 情深似海 翠色欲流 巧舌如簧 本学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人： 的蔺相如，的诸葛亮， 的晏子，同时也饱览了 的草原， 了解了 的中朝友谊。 七课文回放。10 分 课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“音”：白杨一文中，爸爸 对儿女说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 ， ，不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 。 ” 品味着这些话语，儿女领会了含义： 。 文字中有“趣”：“地满红花红满地， 。 ”吟诵着这句 回文联，我们感受到对联的乐趣。文字中有“画”：“草铺横野六七里， 。 ，不脱蓑衣卧月明， ”品读着这配上画的诗句标上题目 。 文字
4、中有“美”：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让 ，走在街上的时候，自己又看 。 。 咀嚼着这些句子，觉得这种耐人寻味的美的境界是 。文字中有“妙”：孔明借东风 。我还知道了许多古今 中外具有特色的建筑：有极富特色的藏族民居 ，有古朴典雅的巨型 石雕 ，有闻名世界的水上城市 。 八、根据情境写句子。3 分 1在学校学习中，老师常常用“ ”名言教育我们要珍惜时间。老 师为我们呕心沥血，我想用“ ”的诗 句来赞美老师。2 杨氏之子表现杨氏之子聪明才智的句子是：“ ”。九、按要求写句子。 （6 分）1科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：_2清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：_3在困难面前，
5、我们必须迎难而上。改写成反问句：_4用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚）_（指很自豪）_5写一句关于“爱国”的名人名言：_十、用修改符号修改病句：（3 分）1经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2 昨天中午刮了一天的风。3 我们小队实施并制定了暑假计划。十一、阅读下面文章，按要求作答。 （1+2+1+2+2+2=10 分） 秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n） 世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面 正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜
6、的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi bo）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。 “这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候 吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小 小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔 给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。 ” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁
7、。你 知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他， 看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我 一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲 进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄 地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。 ”这样， 孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给 他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1联系上下文给加点词语选择恰当的解释。
8、（在序号前面画“” ） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ） 。 A. 全体同学对这件事都有疑义. B. 全体同学对这件事都没有疑义 C 只有一个同学对这件事有疑义 3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个 _的孩子。 6. 想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） _ 十二、材料作文： 星期天我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电 影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了 要求：（1）这是一个同学写的一篇作文的开头，请你按照文章的题目和开头， 开展合理想象，把这篇作文写完。 （2）内容具体，中心明确，语言通顺。
