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1、 塔斯托别乡先锋小学二年级音乐教案塔斯托别乡先锋小学二年级音乐教案备课 时间2.22上课 时间审批 时间审批 意见审批人课题嘀哩嘀哩 春晓 大树妈妈 郊游课型新授知识目标认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。能力目标 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 教学 目标情感、态度与价值观通过聆听嘀哩嘀哩 、 春晓 ，演唱大树妈妈 、 郊游表达对大自然的热爱之情。重难点重点：通过演唱大树妈妈表达对大自然的热爱之情。能用愉快的声音完整演唱歌曲郊游 ；了解并感受 ABA 三段体结构音乐的特点，并能掌握其特点。难点：能有表情的演唱歌曲，按照歌曲要求表现强弱。教学 具准 备琴、录音机、音带、
2、打击乐器教法听唱法、启发、引导、 感受教学过程 复备第一课时第一课时一、组织教学1、生问好2、声练习二、新课教学1、导入新课2、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容3、学习歌曲大树妈妈 ， （听唱法）4、发现问题，解决问题5、歌曲处理，歌曲表达了对大自然的热爱之情。6、表演歌曲1）齐唱2）个别表演7、背唱歌曲三、聆听嘀哩嘀哩体会不同体裁歌曲的不同风格 1、播放歌曲嘀哩嘀哩 ，初听感受提示：歌曲唱出了哪些内容?2、听了歌曲你的心情是怎样的?复听时提示学生拍击节拍，说一说“歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?”板书设计：第二课时第二课时一、组织教学师生问好二、歌曲教学1、聆听歌曲，感受音乐活泼欢快的
3、情绪2、听唱法学唱歌曲郊游3、歌曲难点处理， （歌曲第二部分）4、表演歌曲5、律动表演三、乐谱知识的训练正确发音，掌握保持音的唱法四、聆听春晓录音，感受音乐情绪及歌曲内容1、初听，播放春晓提示：歌曲唱出了哪些内容?2、听了歌曲你的心情是怎样的?3、复听，生拍击节拍，说一说“歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?”板书设计：教 后 感塔斯托别乡先锋小学二年级音乐教案塔斯托别乡先锋小学二年级音乐教案备课 时间2.28上课 时间审批 时间审批 意见审批 人课题儿童团放哨歌 中国少年先锋队队歌 共产儿童团歌 卖报歌课型新授知识目标准确地读出两声部带词的节奏。能力目标能用打击乐器按节拍为歌曲伴奏，用坚定有力
4、的声音演唱歌曲。 教学 目标情感、态度与价值观通过聆听儿童团放哨歌 、 中国少年先锋队队歌 ，演唱共产儿童团歌 、 卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。重难点通过聆听儿童团放哨歌演唱共产儿童团歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。教学 具准 备琴、录音机、音带、打击乐器教法听唱法、启发、引导、 感受教学过程复备一、组织教学1、随着嘀哩嘀哩的歌曲律动进教室。2、师生问好二、基础训练1、导入：听，小喇叭吹起来了（演示小喇叭，出示节奏谱）嘀 嘀哒 嘀 哒 嘀嘀 哒嘀 哒。2、读节奏师
5、：同学们跟着老师一起来吹起喇叭吧。3、发声练习师：老师为它们配上曲子，我们一起来唱唱，注意小喇叭的声 音师很轻巧的哦，同学们用舌尖来唱“哒”和“嘀”两个字。1C 2/42 3 .5 | 6 5 | 3 . 5 2 3 | 1嘀 嘀哒 嘀 哒 嘀嘀 哒嘀 哒。表演共产儿童团团歌1、导入新课师：今天我们就一起来学唱儿童团的团歌吧。2、播放录音，演示录像3、教师范唱师：老师也来唱唱，你们用小手为老师伴奏好吗?4、感受歌曲旋律（学生跟着教师用手拍击，踏步走等形式感受 歌曲）5、有感情朗读歌词注意咬字吐字的清晰准确。6、跟琴小声唱7、跟着老师一起演唱歌曲三、创编与活动1、分小组创编小军鼓的节奏为歌曲伴奏
6、。2、演示创编结果并为歌曲伴奏。 小结：老师希望同学们也时刻准备着为了祖国的未来好好学习，珍 惜时光，好吗？四、聆听儿童团放哨歌1、导入师：呀，远处传来了共产儿童团的喇叭声啦，儿童团的队员们 要集合了，他们去干什么呢？（演示画面）2、聆听，播放儿童团放哨的录像。3、思考、讨论（1）歌中唱出了那些内容？ （2）你们知道儿童团都做过哪些事？教师小结：共产儿童团是第二次国内革命战争时期在革命根据 地建立的劳动儿童组织。他们的任务是作一些力所能及的革命工作， 如站岗放哨、带路送信、拥军优属等。4、复听并表演师：我们一起来模仿儿童团的团员们放哨好吗。5、说感受师：你们能用一句话说说自己对这首歌的感受吗？
7、板书设计：第二课时第二课时 一、开始部分：1、听音乐问好！2、复习柯尔文手势。3、复习上节课的内容。二、表演牧童（） 完整地聆听音乐录音。（） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（） 随着录音轻轻敲击双响筒。（4）编创与活动： （1）可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。 （2）分小组设计，并表演给大家看。 三、聆听中国少年先锋队队歌 1、导入，播放英雄小八路有关图片。 师：英雄小八路为了革命事业不畏艰险，时刻准备的精神值得 我们学习吗，我们都是少先队员，应该为自己胸前的红领巾感到自 豪，今天我们一起来听听中国少年先锋队队歌 。 2、播放录音 3、思考 （1）歌曲表现了什么样的情绪？ （2）唱出了哪些内容？4、复听 提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求？我们要怎么做？ 再次复听，轻声合着音乐唱一唱，并用手拍击。 板书设计：教 后 感
