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1、“企校合作、半工半读企校合作、半工半读” ，搭建技能型人才培养平台，搭建技能型人才培养平台鲁泰纺织股份有限公司是外商投资股份制企业，A、B 股上市公司，是具有棉花种植、纺纱、漂染、织布、整理、制衣综合垂直生产能力的大型纺织企业集团，是世界上产量最大的色织衬衫面料生产厂家。公司现有员工 15 000 人，总资产 44.16 亿元。公司曾先后荣获“全国五一劳动奖状”、“全国外商投资双优企业”、“全国纺织工业系统先进集体”、“2005 中国纺织十大品牌文化企业”等多种荣誉称号。 一、走“企校合作”人才培养之路 为了适应企业迅速发展的需要，构建新型人才培养机制，锻造一支爱岗敬业、技术精湛的高素质员工队
2、伍， 1992 年公司与淄川第二职业中专进行协商，走上了企校联合办学之路。多年来，双方密切合作，共同探讨，不断深化 “企校合作”办学，让企业全方位参与到学校教学活动中，实行招工与招生同步、生产与教学同步、企业管理与学校管理同步，实现了企校之间的无缝链接。 1企业招工与学校招生链接 公司根据发展状况每年定期向学校提出用工计划，学校根据公司的计划进行定向招生，企校双方组织专人进行体检，做到招生与招工同步，毕业与就业同步。学校以需求定招生，实施“订单培养”。 2用人标准与培养目标链接 公司向学校提出不同工种、不同岗位的用人标准，企校双方共同制定培养目标，进行课程开发，确定授课内容，按照企业的用人标准
3、培养既能顶岗进行熟练操作又爱岗敬业的熟练工人。培养的学生思想素质高，操作技能娴熟，一进厂就能迅速适应企业的岗位要求。 3企业需求和专业设置链接 学校根据公司需求设置专业，并随时做出调整，专业设置具有很强的针对性。学校最初开设服装、纺织、企业管理等专业，后来扩展到国际贸易、纺织工程、轻化工程等专业。学校遵循“企业需要什么人才，就培养什么人才”的原则，实现了人才培养的良性循环。 4实训实习与企业生产链接 企校双方按照公司的生产工序和工艺要求建立了服装纺织专业实习训练基地，实习设备完全和公司的生产设备相匹配。公司长期派技术人员指导学生的专业实习，实现了学校理论教学和企业技能培训的优势互补，使输送到公
4、司的毕业生达到了 100%合格。 5企业文化和学校文化链接 公司将企业文化融入校园，形成了具有鲁泰特色的校园文化。 “做鲁泰人从今天开始 ”、“鲁泰人论实力不论关系”等先进的企业理念深深地印在每个学生的心里。每年新生一入校，公司管理人员都到学校向学生介绍公司的业绩和发展前景，使学生在第一时间就了解到企业对自己的要求，增强了学生的责任感与使命感。学校定期组织学生到公司参观学习，让学生亲身感受公司的文化。 二、“半工半读”，为企业培养高素质技能人才 大量贫困生上不起职业学校一直是制约职业教育发展的重要因素之一。在淄川二职专，贫困生人数就占了学生总人数的 22%。为了更好地帮助贫困生入学并完成学业，
5、也为了缩短技能型人才到企业后的适应期，企校双方经过协商，找到了学生实习与就业新的切入点“半工半读”。经过几年的探索，逐步形成了一种独具特色的人才培养模式，在理论和实践上为企业开辟了一条新的人才培养之路。具体做法是： 1签订实习合同，为“半工半读”提供有力的法律保障 为了使学生到企业实习更加顺利，并保证他们的工资待遇，公司、学校及学生三方签订了实习协议，明确了三方的权利和义务。实习合同规定：学生从第四学期开始进厂实习，公司为学校提供实习岗位，保证学校教学实习计划顺利实施；学生进厂实习期间，前三个月工资为日 20.36 元，技术熟练后享受正式员工同等待遇；公司承担学生入厂后的生产管理，结合生产实际
6、组织现场教学和技能训练，完成生产任务；提供学生饮食、住宿的基本条件和劳动保护，并为学生缴纳意外人身伤害保险。学校在公司建立了由企校领导、部门负责人、指导教师和工人师傅组成的三级实习管理小组，进行统筹规划、共同负责、共同管理。部门负责人负责给学生安排生产任务和技能训练课题等日常协调、管理工作；生产一线的工人师傅和带队教师共同承担对学生的技术指导和质量考核工作。 2完善实训基地建设，为 “半工半读”创造真实的生产环境 为了使学生一进厂就能迅速适应企业的岗位需求，企校双方投资千万元建立了占地面积 7 000 平方米的实习训练基地，含纺织、缝纫、服装、学生装生产四个车间，可供 500 名学生同时进行纺
7、织和服装制作实习。学校实训基地的实习设备完全和公司的生产设备相一致，学生统一穿着公司实习装，按照公司的生产工序和工艺要求进行训练；实习管理制度与公司接轨,努力营造一种与公司生产相同的实习环境。公司派出生产一线的专业骨干作为基地兼职教师，与校方的专业课教师共同组成了一支高水平的专、兼职教师队伍，对学生进行技术指导。同时依据公司对员工的考核标准对学生进行严格考核管理，按照考核细则进行量化得分，不合格的不准进厂。双方坚持学生技能训练为重点，努力培养学生的实践能力。“课堂设在实训场，能力培养在现场”已成为企校双方实践教学的一个重要办学理念。这种实践与理论教学紧密结合的教学体系，为学校适应企业发展、培养
8、高素质劳动者找到了方向，实现了真正意义上的企校双方良性互动。 3企业付给学生合理报酬，是激励学生“半工半读”完成学业的重要条件保障 由于具备了完善的实习设备、健全的实习制度，学生经过系统的理论学习和严格的实践训练以后，技能水平已经达到公司的用人标准，绝大多数具备了顶岗实习的条件，直接对口进入公司生产一线，进行就业“实战演练”。一般情况下，实习学生月工资都在 1 000 元左右。公司还建立了实习学生动态管理机制，每月统计实习学生的工作完成情况和职位变化情况，与学校一道对学生实习的全过程进行跟踪测试和指导。双方定期召开座谈会共同研究存在的问题，寻求改进的方法。实习学生可以参加公司每月一次的岗位明星
9、评比、一年一度的技能比武。表现优秀的学生可以获得鲁泰纺织奖学金，还可以被选拔到高等院校进行深造。 三、“企校合作、半工半读”实现三赢 “企校合作、半工半读”的人才培养模式不仅使企校双方都取得了长足的发展，而且为经济困难学生顺利完成学业并逐渐脱贫致富提供了保障，收到了三赢的效果。 1为企业培养了一大批技术娴熟、品质优秀的员工 由于学生提前接受企业文化的熏陶，接受与公司生产相一致的操作训练，学生一进厂就能迅速适应企业的岗位要求。他们思想素质高，操作技能娴熟，接受能力强，很多同学实习期间就有了出色的表现。截止目前，04 级学生刚刚进厂，已有 11 人被评为岗位明星，其中孙雪莲同学连续三次被评为岗位明
10、星，翟丽博同学两次被评为岗位明星。03 级学生王棋鑫同学因为表现突出，实习期间就被提拔为副班长。“半工半读”不仅提高了学校技能型人才培养的质量，而且为企业提供了现实劳动力，蓄备了人力资源，为企业的规模扩张和持续发展奠定了坚实的人才基础。现在，公司的员工分为三个层次：一是二职专毕业生；二是大、中专毕业生；三是社会招工。二职专毕业生职业道德素质高、思想最稳定、技术最过关，是公司最受欢迎的员工。 企校合作至今，学校向公司输送熟练工人达 7 500 余人，占公司现有职工总人数的一半。在公司一年一度的技能比武和评优树先活动中，有 900 多人受到公司嘉奖；有 120 余人走上了管理岗位，其中有 7 人担
11、任分厂的负责人；有 30 多人因工作出色，被公司选派去高等院校带薪深造。薛超、王文军同学分别担任公司驻青岛、上海办事处主任，李强、张辉同学被公司派往深圳担当起了公司 B 股上市整个操作运行的重任。 “企校合作、半工半读 ”使公司保持了强劲的发展势头。公司由一个员工不过千人，产值不足亿元的小厂，发展到目前员工 15 000 余人，总资产40 多亿元的大型纺织企业集团。 2005年公司实现销售收入22 亿元，利润总额3.8 亿元，出口创汇实现2.1亿美元，销售收入、利润总额、出口创汇总额连续三年在全国色织行业排名第一。十几年的超常规发展使公司深切体会到职业教育最大的受益者正是企业自身。为了回报教育
12、，公司投入巨资帮助学校完善基础设施和实训基地建设。公司还出资200万元在学校设立了 “鲁泰纺织奖学基金”；董事长、总经理 刘石祯先生个人出资200 万元设立“鲁泰纺织助学基金 ”，资助贫困学生顺利完成学业。 2促进了学校的发展 “企校合作”办学模式的形成和推广，在为贫困家庭子女铺就求学之路、成才之路的同时也提升了企校双方的社会信誉。家住张庄乡张庄村的 96 级学生宋娟家中姐弟三人上学，生活非常困难。1996 年父母凑上了家中的全部积蓄送她到淄川二职专上学，进入公司以后她的工资除了留足生活费外，其余全部拿回家供两个弟弟上学和贴补家用，家庭条件大有改善。2001 年和 2003 年父母又先后将老二
13、宋春亮、老三宋军帅送到淄川二职专上学。如今姐弟三人都已在鲁泰公司就业，年收入达 5 万多元。像这样姐弟几人都通过二职专培养到鲁泰公司就业的不在少数。家长们都说“把孩子送到淄川二职专、送到鲁泰公司我们放心”。由于学校措施得力，办学规模不断扩大，招生人数逐年递增。2004 年招生 1 600 人，2005 年达到 2 100 人，2006 年达到 2 300 人，使在校生规模达到 6 000 余人。为了支援西部教育，2006 年年 9 月，淄川二职专从延安地区招收 100 名贫困生免费到学校就读，并负责安置就业。实现了跨省招生，开创了东西部联合办学新模式。 3使众多贫困生家庭脱贫，走上了富裕路 学
14、生入厂顶岗实习以后，月工资都在 1 000 元左右，大型节日公司还为实习学生发放 600 元过节费，学生年总收入可达万元以上。这期间的收入扣除三年的学杂费还有节余。学生不仅能圆满完成学业，而且使家庭上摆脱了贫困。家住峨庄乡紫峪村的 01 级学生李德镇由于父母长年生病，家庭极端贫困，初中毕业后父母借钱将他送到二职专学习。进厂实习后不但为家庭还清了 5 000 元债务，而且还解决了父母的医疗费问题。他父亲对我们说：“多亏了鲁泰公司，多亏了淄川二职专” 。01 级学生刘力实习期间就获得公司组织的技术比武二等奖，毕业后第一年被评为优秀主帮车，第二年被提拔为班长，现在月工资 1 600 元，加上年终奖金，年收入达 26 000 元，真正实现了小康生活。 “校企合作，半工半读”为职业学校的发展开辟了新途径，也为企业发展增添了 新活力。今后，鲁泰公司将在“世界一流，百年鲁泰” 总体发展目标的指引下，以振兴民族纺织业为己任，以本次大会为契机，继续加强与职业学校的合作，继续深化“企校合作，半工半读”的人才培养模式，为职业教育的发展，为和谐社会的建设，做出更大的贡献。 鲁泰纺织股份有限公司
