《B4U4高中英语必修四语言运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《B4U4高中英语必修四语言运用（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前准备全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！请拿出你的导学案32课本、双色笔、激情第一!优秀组 各加 + 3分 1 2 3 4 5 6 7 8 9学习目标1.扎实掌握本单元的4个单词、4个短语、3 个 句型的用法，提升运用知识框架造句的能 力。 2.通过自主学习和合作探究，学会分析理解 不同语境和梳理构建知识树的方法。 3.重视知识的积累和体验运用，激情投入， 高效参与课堂，感受用英语表达情感的快 乐。内 容总结归纳总结归纳 重点单词单词 和短语语的用法，并适当补补 充拓展。要 求积积极思考，踊跃跃回答，大胆质质疑。 在导导学案上做好勾画或标记标记 。目 标全部理解所有词汇
2、词汇 用法和例句评 价能够够大胆质质疑（出精彩+2分） 补补充拓展（有 深度+2分） 解疑（清晰明白+3）（学科班长长 记录记录 ）知识梳理与质疑（3分钟） 讨论：Cooperation and discussion 5 内 容合作探究部分的句子翻译译要 求1. 小组组内先一对对一, 然后组组内合作讨论讨论 . 动动口动脑动动脑动 笔。 2. 组长调组长调 控好，确保每层层的学生都能最大限度解决问问 题题，以备备展示和质质疑，保证证高效完成。 3.科研小组组成员员要首先质质疑拓展 4. 展示时时一定要脱稿 目 标标组长调控高效讨论状态，讨论状态（03分） 各层组员积极参与，高效讨论.积极参与，
3、做最主动，最好学的人！Presentation and Comment展示点评 内容展示点评评立体交叉目标设计标设计 Sentence 1G11.展示人员书写认迅速 、写清小结、脱稿展示 ！ 2.点评人员点评声音洪 亮语言清晰并能拓展 用彩笔补充【 要点3分 +书写2分=满分5分】 3.其它同学：认真倾听 、积极思考重点内容记 好笔记。有不明白或有 补充的要大胆提出 4. 非展示同学：继续 背诵例句Sentence 1G2 Sentence 2G3 Sentence 2G4 Sentence 3G5Sentence3 G6 Sentence4 G7 Sentence 4G8 Sentence5
4、 G9自 由点 评课内探究答案 1.To avoid the car hitting him, he had to make a sharp turn. 2.In general, people dont like to be made fun of. 3.The train is likely to be late./It is likely that the train will be late. 4.He handed her a cup of coffee to put her at ease. 5.In a word, the best approach to learning a
5、foreign language is to communicate with foreigners.内 容背诵诵重点词汇词汇 用法及例句并在大脑脑中形成框架要 求1. 全体同学起立并大声激情投入地背诵诵。 2. 动脑动脑 背诵记忆诵记忆 ，并思考运用。目 标标1. 各组：组长调控高效记忆状态，争创挂星争创挂星2. A层同学： 能够流利背诵所有用法和例句。B层同学： 能够背诵所有用法和单词的例句。C层同学：能够合上导学案说出每个单词和短语的 用法。Crazy English (7) 提示：5分钟后小组长带领组员利用屏幕一对一检测人人力争达到更高层目标！内 容1. introduce的用法 2. approach的用法 3. major的用法 4. avoid的词义词义 5. Likely，close to ，general ，at ease的用法 6.分词词作状语语 7.否定词词位于句首，部分倒装 要 求小组长带领组员组长带领组员 起立利用屏幕一对对一检测检测 ，可以 抽出其中的几个进进行检查检查 ，并做好评评价晋级记录级记录 。 Checking (5)一对一检测Checking(当堂检测)5 CDABC DBAABSummary学科班长 1.总结本节课知识和收获，回扣目标，强调重点内容2.表扬优秀晋级个人和小组。 好 榜 样!温馨提示继续巩固复习本节课的基础知识
