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1、2010-2011学年第一学期九年级语文中段考试试卷试卷说明：本卷满分120分，附加题10分，共130分。总分不得超过120分。请将答案写在答题卡上。一、 基础整合（27分）1. 下面注音有误的一项是（）（2分）A、揠（y）苗助长 虬（qi）枝 羼（chn）水 狡黠（xi）B、秀颀（xn） 猗（y）郁 蕈（xn）菌 舀（yo）水C、婆娑（su） 涸（h）辙 脱臼（ji） 绽（zhn）出D、淅沥（l） 蘸（zhn）糖皲（jn）裂 锲（qi）而不舍2. 下面词语中有错别字的一项是（ ）（2分）A、妙手偶得 冥思苦想 无边无垠望洋兴叹B、恹恹欲睡 锲而不舍 任重道远 坦荡如砥C、愚公移山 讳疾忌医
2、成人之美 潜滋暗长D、温文尔雅 宾宾有礼 舍身取义 浮想联翩3. 下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（） （2分）A、漫不经心的人，真理常从他的眼皮底下溜过。B、敌人义无反顾地向我军阵地扑来，我们的战士毫不畏惧，和敌人展开了殊死搏斗。C、班里的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理班上和学习上的事情，真是日理万机啊！D、距广州市区仅一小时车程的增城白水寨风景区，山花绽放，桂花飘香，美轮美奂。4. 下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。B、清明节假期冷空气的影响要到4月4日前后才会慢慢缩减，随之而来将会降雨。C、时值春日，阴
3、那山景区附近的周边山林里，色彩缤纷的紫荆、鲜艳夺目的鸡冠刺桐等山花,纷纷展现出娇艳的花姿。D、随着我市“创卫”活动的不断深入，市民的素质提高了不少，我市休闲广场、公园、图书馆等公共基础设施的环境卫生也得到不断改善。5. 全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默的一项是（） （2分）A、你总体唱得不错，只是后几节错了。B、你后几节唱错了，今后还要加强训练。C、前几节唱得不错，可惜后几节你有所改编。D、你前面唱得不错，如果后面也能保持就好了。6. 古诗文默写。（8分）（1）已所不欲，。（论语十则）（2）生亦我所欲，故不为苟得
4、也。（孟子孟子）（3）_，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（4）苏轼水调歌头明月几时有一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：“_，_。”（5）李商隐的无题中用双关语表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这二句是：“ ， 。”7. 综合性学习斑马线是马路上人行横道的标志。近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某省文明办和有关部门于近日发起“我家斑马线”活动，请你参加相关活动，完成下列任务。活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。（2分）材料1：据报道，2006年1月至10月，XX省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。南方某小城2008年上半年有8位行人在斑马线上被车撞死。
5、材料2：XX日报记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。材料3：来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上，就安全了，怎么走都可以。探究发现：活动二：下面有三条减少斑马线事故的建议，你最认同哪一条？请简述理由。（2分）建议一：对违规者进行严厉处罚。建议二：努力提高公民交通安全意识。建议三：科学合理地设置斑马线。观点与理由：活动三：请你仿照风景垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越
6、斑马线时注意安全。（2分）【示例】垃圾桶上的宣传语：你给我的不是施舍，而是一份爱心！环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投！温馨提示：8. 名著阅读（3分）水浒传中行者（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过（地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨（人名）作了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。二、 阅读（33分）（一）捕蛇者说永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以御大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之
7、人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚,汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗
8、然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。9. 为下列加点字选择正确的义项。（3分）向吾不为斯役，则久已病矣。（）A、生病B、痛苦C、困苦不堪蒋氏大戚，汪然出涕曰（）A、鼻涕B、眼泪C.、鼻涕和眼泪退而甘食其土之有，以尽吾齿。（）A、牙齿B、年岁C、年龄10. 选出对句子大意理解正确
9、的一项（）（2分）故为之说，以俟夫观人风者得焉。A、因为他说的这些话的缘故，而等待那些考察民情的人，以便告诉他们。B、所以写下了蒋氏说的一番话，用来等待那些考察民情的人，了解蒋氏的遭遇。C、所以我为蒋氏的遭遇说了一番话，用来期待考察民情的人，告诉他们。D、所以，我为此事写了这篇“说”，期待那些考察民情的人能够了解这种情况。 11. “永州之野产异蛇”中用“异”，不用“毒”，理解正确的一项（）（2分）A、用“异”说明此蛇格外毒B、用“异”说明与其他蛇都不相同C、用“异”暗中伏下一个“毒”字D、用“异”说明蛇是永州特产12. 原文填空文中写蒋氏的自述，始终采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕
10、蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“_”相对比；以他“_ ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他的“一岁之犯死者二”和乡邻“_ ”相对比；以他的“_ ”和乡邻的“先死”说明捕蛇的不幸。（4分）13. 文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么？（用文段原文回答） （2分）14. 试分析“永之人争奔走焉”这句话在文中的作用。 （2分）15. 蒋氏不以捕蛇为苦，反“熙熙而乐”，造成这种反常心理的根本原因是什么？（2分）（二）阅读下面的文字，完成文后题目。小也顺从地贴在墙壁上。雪白的墙壁衬着他，好像一幅画。他不由自主贴得很紧，测量身高勾起了他稀薄的记忆，重又感到那一天的恐惧。 干部
11、们很认真。他们先是毫不吝惜地在墙上划了一道杠，然后用钢卷尺量那杠到地表的距离。钢卷尺像一条闪亮的小溪，在他们身边跳动。 镇静回到了陶影身上。“多少？”她问。 “一米一，正好。”较年轻的干部说。 “不是正好。你们过了一个月零九天才来。一个月以前，他没有这样高。”陶影平静地反驳。 两位干部对视了一眼。这是一个无法辩驳的理由。 他们掏出了五元钱。钱是装在一个信封里的，他们早做了准备。他们量过墙上那条红蚯蚓，知道它的缺斤少两。 “那天您终于没有参观，这是我们的一点赔偿。”年长的干部说，态度很慈祥，看来是位领导。 陶影没有接。那一天失去的快乐，是多少钱也买不回来了。 “如果您不要钱，这里有两张参观券。欢
12、迎您和孩子到我们那去。”年轻些的干部更加彬彬有礼。 这不失为一个充满诱惑力的建议。但陶影还是毫不迟疑地摇了摇头。那个地方，对于她，对于小也，都永远不会激起快乐的回忆。 “你到底要哪样呢？”两位干部一齐问。 是的，陶影在这一瞬，也在问自己。她是个生性平和的女人，别说是两位素不相识的老年人登门致歉，就是红衣青年本人来，她也不会刁难他的。 她究竟想要什么呢？ 她把小也推到两位老人面前。 “叫爷爷。”她吩咐。 “爷爷。”小也叫得很甜。 “两位领导。钱请你们收起，票也收起。就是那天当班的查票员，也请不要难为他，他也是负责” 两位干部。一看陶影说得这样宁静，反到有些无措。 陶影把小也拉得离老人更近些：“只
13、请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿”16. “他不由自主贴得很紧，测量身高勾起了他稀薄的记忆，重又感到那一天的恐惧。”小也为什么会感到“那一天的恐惧”？（2分）17. “他们量过墙上那条红蚯蚓，知道它的缺斤少两。”此句话中的“缺斤少两”如何理解？（2分）18. 当两位干部问陶影：“你到底要哪样呢？”时，陶影提出的要求是什么？你如何理解她的要求？（2分）19. 陶影是一位怎样的母亲？（2分）（三）阅读下面的文字，回答下列问题。在客家人世代相传的道德规范里，最首要、最核心的就是“忠孝”二字，也就是要求对国家要忠诚、对家族要孝悌，客家人有句俗话：“人生百行，孝悌为先。”这种强烈
14、的爱国爱乡观念不仅反应在“生于斯、长于斯”的本土的客家人身上，而且更动人地体现于海外千千万万的客家华侨和华裔外籍客家人身上。这些侨居海外的客家人，无论怎样远离乡梓、几代人身居异国他乡，有的甚至加入了外籍，但对于祖国，他们始终魂牵梦萦、一往情深；对于家乡，他们更是怀有无限的眷念。常常不惜漂洋过海，寻根问祖。艰苦创业、以讫成功的曾宪梓便是这一代又一代爱国爱乡的客家人的代表者。在今天，曾宪梓这样告诉人们：“首先对我来说，没有新中国便没有今天的曾宪梓。因为如果没有新中国的培养，我决不可能成为有知识，有文化的人，更不可能有今日的成就。因此，中国这两个字，在我的心中有着很重的份量。”饱受旧中国内忧外患之苦
15、的曾宪梓此生此世最大的幸福莫过于祖国的繁荣昌盛。莫过于中华民族以擎天盖世，锐不可当的活力，屹立于世界先进民族之林。曾宪梓常说：“我是做领带的，是一个普普通通的商人，人生在世，来时两手空空去时也不能带走什么。我只希望在我的有生之年，为祖国多做一点好事，为家乡的人民留下我的一片爱心。”七十年代中期，当曾宪梓创立金利来、在香港站稳脚跟，开始可以不用紧紧张张地为一日三餐而四处奔波的时候，他首先想到的是，该是为祖国、为家乡做一些有益的事情的时候了。于是，曾宪梓以投石问路的方式向家乡梅县的华侨大厦赠送了两部汽车。那一天，曾宪梓怀着激动的心情，返回阔别多年的故乡，并受到故乡人民的热烈欢迎。当曾宪梓怀着复杂的
16、心情，看到经历文化大革命后的学校已变得破烂不堪，教室的桌椅板凳只剩下三只脚，足球场早已荒废用来种番薯，乡间学校的数目还不及解放的时候多时，忍不住热泪盈眶，曾宪梓想到自己深受祖国培育之恩，但却未能留在国内参加建设，心里更是觉得十分难受，一种儿子对深爱的母亲未尽天职的惭愧之情油然而生。曾宪梓从此更加坚定了自己一定要努力从商、一定要继续节衣省食的信念，他渴望创造和积累更多更大的财富，在不同的社会环境中，以另一种方式，为他的祖国，他的家乡作出应有的贡献。虽然这时候，曾宪梓的生活实际上刚刚步离温饱阶段，他的事业的发展更需要一点一滴的资金的支持，但他还是咬紧牙关，毫不犹豫地将自己千辛万苦赚来的金钱，捐献出
17、来，支持家乡的教育事业。一九七七年，曾宪梓给母校东山中学捐建了第一座在当时首屈一指的教学大楼，在当时，身家并不优厚的曾宪梓能够率先为 家乡建设出心出力，立刻受到了中国领导层的关注。不久，叶剑英委员长在广州接见了曾宪梓，他们是梅县同乡、而且还是东山中学的校友，一见面，大家就亲切地交谈起来，叶剑英对曾宪梓说：“家乡的经济建设，教育事业还很落后，希望你能多支持家乡的发展。”曾宪梓说：“这正是我多年的理想，我一定会尽自己最大的力量，帮助家乡各项事业的发展。”曾宪梓言出必行，他一方面逐步发展金利来的生意，稳中求进，另一方面，他的生活简朴到令人难以相信却又不得不信的程度，他一直是这样坚定不移地集中他的精力
18、、他的财富来实现他的人生三大愿望：从一九七六、一九七七年开始到一九九四年这十几年来，在家乡以及全国各地的捐资总额已经超过二亿三干多万元，捐赠的大小项目超过二百项，内容包括祖国和家乡的教育事业，体育事业、医疗等方方面面，并带头在穷乡僻野的梅州山区投资设厂，为海外的华侨，港澳同胞关心和参与祖国和家乡的建设起到了极大的鼓动和促进作用。对于曾宪梓的爱国义举，家乡人民不禁交口称誉他“爱国如家，爱乡如命”。梅州市的市长曾多次赞叹说：“曾先生拳拳报国之心、殷殷桑梓之情，故乡人民是永远不会忘记的。”为此，全国政协副主席钱伟长曾经挥毫为曾宪梓写下了“梅州增宪，誉满桑梓”的条幅，表彰他的无私、无悔的奉献精神。20
19、. 对上面传记的分析和概括,不正确的一项是() （2分）A、传记叙述了曾宪梓早年爱国爱乡的具体行动着力赞颂了他努力从商、艰苦创业、节衣缩食的伟大情怀。B、传记先写曾宪梓对祖国、对家乡人民的深厚情感，再写其爱国爱乡的具体行动，这样写既符合历史事实，又符合逻辑常理。C、“艰苦创业、以讫成功的曾宪梓便是这一代又一代爱国爱乡的客家人的代表者”在文中起到承上启下的作用。D、传记中详写曾宪梓返回阔别多年的故乡看到的家乡学校破败的情景和感受，为下文写他支持家乡和祖国的教育事业埋下伏笔。21. 下列不能表现曾宪梓拳拳报国之心、殷殷桑梓之情的一项是（）（2分）A、早年以投石问路的方式向家乡梅县的华侨大厦赠送了两
20、部汽车。B、70年代中期，努力从商、节衣缩食创立金利来集团。C、为祖国和家乡的教育事业，体育事业、医疗等捐献巨资。D.带头投资设厂，促进海外同胞关心、参与祖国和家乡的建设。22. 文章开头三段介绍海外客家人爱国爱乡的传统，这样写对表现主题有什么好处？请分条简述。（2分）23. 说说这篇传记是如何构思行文表现曾宪梓先生爱国爱乡伟大情怀的。（2分）三、 作文（50分）阅读下面文字，按照要求作文。也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美然而，某一个事物，某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己
21、也是美的。请以“原来自己也是美的”为标题写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌外）；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。四、 附加题（10分）（一） 课外文言文段盲子失坠有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！24. 解释下列词语在文中的意思。(2分)(1)有盲手道涸溪道： (2)视此省战省：25. 把下列句子翻译成现代汉语。(2分
22、)毋怖，第放下即实地也26. 读了这则寓言后，你获得了哪些启示？（2分）（二）浣溪沙苏 轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。27. 下面是对这首词的分析，不正确的一项是（ ）（2分）A、上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。B、“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧。C、下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。D、全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。28. 下面两首诗表达的情感与本词相同的是（ ）（2分）A、“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉时没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。“（李白醉歌）B、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。（曹操龟虽寿）8共8页第页
