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1、 加快校园数字化 助推教育现代化永嘉县瓯北第一中学 王培忠一、学校数字化校园建设基本情况问题一：-学校有必要创建市数字化校园？总电脑数399台；生机比为4：1。其中3个 机房，拥有计算机171台,电子阅览室40台。 一个普通的中心机房，每个教室装有多媒体 电脑，每个专人教师人手1台电脑，其中备课 组长、教研组长24台手提电脑。 一、学校数字化校园建设基本情况（一）统一思想、提高认识1.领导小组和人员落实2.解读数字化校园评估细则3.结合实际，制订五年规划（二）数字化建设项目规划与设计一、学校数字化校园建设基本情况1、资源网：门户网站、绿色网、科学网、文学网、 教学网络、上传资源，由专人管理维护
2、。2、软件（各科室有针对性、个性化、有效性 框架规划设计，突出学校管理特色，打造精细化管理系统） OA办公系统3、硬件规划设计（三）问题二：好用吗？能用得上吗？教师喜欢用吗？一、学校数字化校园建设基本情况（四）数字化应用培训一、学校数字化校园建设基本情况1、专家引领 ，全员培训2、各教研组培训 3、数字化骨干教师应用专题培训（以点带面，同伴帮扶，全面铺开）（五）硬件设备与软件项目采购资金落实一、学校数字化校园建设基本情况软件招标，中心机房、无线网络改造，电子书包、微格教室、校园电视台、电 子白板的建立，大大提高了学校硬件水平 ，总资金投入为280余万元。二、数字化功能教室应用情况（一）电子书包
3、与电子白板进课堂1、电子书包与电子白板功能培训2、支撑专业软件应用3、微课软件应用二、数字化功能教室应用情况（二）微格教室应用1、微格教室功能培训2、骨干教师实践应用3、联谊活动拓展应用二、数字化功能教室应用情况（三）校园电视台应用1、小记者、主持人选拔3、确定节目主题，宣扬正能量2、小记者、主持人培训三、数字化校园建设工作时间表2012年3月1日，成立 数字化领导小组，组织辅导评估细则，确定申报 2012年3月17日，制定数字 化建设五年规划，上报硬 件、软件采购方案 2012年4月11日，到苍南、瑞安、温州等示范性数字 化学校参观学习 2012年5月24日，组织 骨干教师赴上海、宁波、杭州
4、 、南京、常州考察 2012年5月26日，实现教学备课网络化，课件电子化，精品课视频化 2012年5月31日，召开骨干教师会议，介绍学校数字化校园建设情况 2012年9月8日，硬件、软件采购资金预算，总预算280万 2012年10月20日，软件设计考察，基本确定软件 设计框架 2012年11月10日，请假系统应用，实现网上请假、网上审批 2012年12月22日，课件、备课实现网络化评比三、数字化校园建设工作时间表2013年2月3日，召开全校教职工会议，辅导数字化校园创建评估细则 2013年3月1日，将数字化建设纳入教师绩效考核，制定使用细则 2013年3月5日，中心机房、软件、电子书包办理招标
5、手续 2013年5月10日，无线网络、微格教室、校园电视台办理招标手续 2013年5月-6月，各科室配合软件公司设计软件框架，力求实用、有效 2013年5月-6月，发动老师注册市教育教学平台与教育影院，上下传课件 2013年7月-8月，各科室针对评估细则整理近三年的电子台帐 2013年7月-8月，中心机房、无线网络装修改造 2013年8月 -9月 ，微格教室、电子 书包、电视台装修、设备调试 2013年9月5日，分层次，请 专家对每个老师的平台使用做全员培训 2013年9月7日，开展数字 化创建一系列师生评比活动 2013年9月18日，数字化校园建设工作部署会议 2013年9月25日，制定更加
6、细致的绩效考核细则，将平台应用引向深度 2013年9月28 日，中心机房、资源网上报市里评比 2013年10月1日，电子 台帐整理，迎接 评估四、开展数字化校园创建以来的收获1.教师个人工作室的深入使用改变教师的教学方式，利用学校平台帮助教师管理 自己的教学资源。形成教师自己的网络档案。从最初的注重教学的教学设计、教学资源的积累， 到现在的注重教师的个人反思、教学案例、教师评课 记录、教师论文发表、教师个人荣誉汇总，全方面的 记录教师的成长路程。使学校的一体化平台成为教师 成长的平台，助推教师成长。四、开展数字化校园创建以来的收获2.改变原来的评价机制将一体化平台使用情况，纳入学校绩效考核，将
7、教师个人教学常规通过教师个人工作室进行量 化统计。通过平台可以随时随地的关注教师的备 课，听课，教学反思，论文，成果汇总。四、开展数字化校园创建以来的收获3.使用一体化平台，逐步走向无纸化办公利用一体化平台，使用OA系统，网络报修系统，学生成绩管理系统，网上请假报批 系统，拓展实现校园的时间和空间维度，提 升教育教学质量和管理水平。四、开展数字化校园创建以来的收获3. 加强教务系统建设进一步完善教务管理系统，包括排课系 统、电子学籍、学生评教、教师教学质量 分析系统、学生综合素质评价系统、电子 备课系统、教科研管理系统等。四、开展数字化校园创建以来的收获4. 开展德育管理系统建设基于校园网开辟数字德育专栏， “引领学生 健康成长、放大学校德育资源、美丽校园美丽 人生、德育导师”实现四大特色精品模块管理平 台，使学校德育管理自动化水平能上一个新台 阶。实现学校管理网络化 实现绿色办公无纸化 实现教学环境数字化 实现科研培训规范化 实现校园服务精细化五、数字化校园建设预期效果谢谢大家!
