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1、1祖祖 逖逖 北北 伐伐学学 案案 编者：吴丹玉编者：吴丹玉班级 姓名 号数 【学习目标学习目标】1、积累文言词汇，了解祖逖北伐的经过，理解文中出现的成语。2、诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。 3、引导学生领会故事中所蕴涵的思想。【相关人物相关人物】祖逖（266321） ，晋名将。字士稚，范阳道县（今河北滦水）人。西晋末率亲党数百家南移，迁居京口（今江苏镇江） 。建兴元年（公元 313 年） ，要求北伐，司马睿（晋元帝）任为豫州刺史，率部渡江，誓复中原。所部纪律严明，得到人民响应，进屯雍丘（今河南杞县） ，收复黄河以南地区。其时匈奴刘耀与羯族石勒互相攻击，时机对晋有利，但东晋内部迭起纠纷
2、，对他不加支持，终于忧愤而死。【写作背景写作背景】西晋王朝末年，朝廷危在旦夕，各少数民族首领乘机起兵反晋。汉国征东大将军、羯族首领石勒率军进入中原，当地豪强建筑坞自守。建兴元年（313 年） ，主持朝政的左丞相司马睿（后为东晋元帝）镇守建康（今南京） ，无心北进，祖逖要求领兵北伐，收复失地。 【自主学习自主学习】 一、读一读，听一听 1、自由朗读（画出不会读的句子） 2、同桌相互读听（纠正读错的句子）3、识别下列加横线的生字词： 蹴（ ）谘（ ）骁（ ）廪（ ）楫（ ）二、掌握字词，初步疏通文意。二、掌握字词，初步疏通文意。初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为（ ）司州主簿。同寝，中夜（ ）闻鸡
3、鸣，蹴（ ）琨觉，曰：“此非恶（ ）声也！”因（ ）起舞（ ）。及渡江，左丞相睿以（ ）为军谘祭酒，逖居京口，纠合骁健（ ），言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛（ ）也，由宗室争权，自相鱼肉（ ），遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼（ ），人思自奋（ ），大王诚（ ）能命将出师，使如逖者统之以复（ ）中原，郡国豪杰，必有望风（ ）响应者矣！”睿素（ ）无北伐之志，以逖为（ ）奋威将军、豫州刺史，给（ ）千人廪（ ），布三千匹，不给铠仗，使（ ）2自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击揖（ ）而誓曰：“祖逖不能清中原而复济（ ）者，有如大江！”遂屯（ ）淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进
4、。1、解释文中加下划线的词。2、词类活用骁健：释义 _ _词作_词鱼肉：释义 _ _词作_词残贼：释义 _ _词作_词3、一词多义诚 大王诚能命将出师 （ ） 以 ：左丞相睿以为军 谘祭酒 （ ） 臣诚知不如徐公美 （ ） 使如逖者统之以复中原 （ ）以逖为奋威将军 （ ）使 ：遂使戎狄乘隙（ ） 将 ： 大王诚能命将出师（ ）使如逖者统之 （ ） 逖将其部曲百余家渡江（ ）4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并分别用成语造句。比喻志士及时奋发。 （ ）造句_ _比喻互相残害。 （ ）造句_ 听见消息就起来响应。 （ ）造句_ _5、特殊
5、句式左丞相睿以为军谘祭酒 _ _ 言于睿曰 _ _ 3晋室之乱，非上无道而下怨叛也_ _ _ 6、翻译下列句子 同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰三、讨论交流，深化认识三、讨论交流，深化认识 1、结合课文，说说祖逖之所以成为一代名将的主客观原因有哪些。2、文段的主要内容是“祖逖北伐” ，但开篇却写的是“少有大志” ，作者为什么要这样写?3、祖逖是在什么情况下力主北伐的？4、祖逖力主北伐，这一主张得到了司马睿的支持了吗？他又是怎么做的？5、祖逖后来带着他的部下收复了黄河以南的大片领土。从这个故事中，你看到了怎样的 祖逖？6、祖逖北伐
6、的目的是什么？最能体现他作为一代名将胆识的语句是哪句？7、从祖逖身上我们能学习到什么？（至少总结两个方面）【课外拓展课外拓展】 读岳飞词满江红 ，对比其与祖逖情感之异同？满江红4岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名 尘与土， 八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡 虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。公输公输学案学案班级 姓名 号数 【教学目标教学目标】： 1、感知文章内容，积累文言知识。 2、把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3、能联系人物言行分析人物形象。 4、体
7、会墨子高超的劝说艺术。 【助读资料助读资料】 1墨子及墨子 墨子，(约前 468前 376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育 家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与 儒家相对立的墨家学派。主张兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对 兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。 墨子是先秦墨家著作，现存 五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的 作品。墨子是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进 行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要
8、的地位。 2公输 公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能 工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够鲁班不光在建筑业， 而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯 (重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面， 很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡 献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 【导读引子导读引子】 公输是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家“非攻”的主张。这一主张， 在战国时代，反对大国侵略小国，是有正
9、义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚5攻宋，并不是仅仅由于他以“非攻”的主张说服了对方，同时也以实际的守御力量制服 了对方。 【自主学习自主学习】 一、读一读，听一听，做一做高声朗读课文，做到速度适当，停顿合理，不丢字、不错字。在了解课文主要内容的 同时，划出生字、生词，查字典正音、注释。 1、 读准下列划线的字的字音 兕（ ）鼋（ ）鼍（ ）圉（ ）鲋（ ） 牒（ ）楩 （ ）诎（ ）舆（ ）翟（ ） 犀（ ）公输盘（ ）麋（ ）鹿 鳖（ ） 雉（ ）文梓（ ）禽滑（ ）厘 短褐（ ） 2、 文学常识填空：墨子，名 ， 时期的 家，是 的创始人。 墨子现一般认为是 公输，名 ，也作“ ”
10、或“ ”又称 ，山东人，是我国古代传说中的 。 二、学习课文： 公输盘为（ ）楚造云梯之械（ ） ，成，将以（ ）攻宋。子墨子闻之（ ） ，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何（ ）命焉为（ ）？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉（ ）子（ ）杀之。 ” 公输盘不说（ ） 。 子墨子曰：“请（ ）献十金。 ” 公输盘曰：“吾义（ ）固( )不杀人。 ” 子墨子起，再拜，曰：“请说（ ）之。吾从北方闻子为（ ）梯， 将以攻宋。宋何罪之（ ）有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有 余，不可谓智（ ） 。宋无罪而攻之（ ） ，不可谓仁（ ） 。知 而不争，不可谓忠。争（ ）而不得，不可谓强（ ） 。义不杀少（ ）而杀众，不可谓知（ ）类。 ” 公输盘服（ ） 。 子墨子曰：“然，胡（ ）不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王（ ）矣。 ” 子墨子曰：“胡不见（ ）我于王？” 公输盘曰：“诺。 ” 1、 解释文中括号前的字。 2、回答问题：6(1)、墨子见公输的原因是什麽？（或哪一句交代了事情的起因） 答： 。 (2)、墨子与公输一见面，就向他提出了怎样的请求？并且采取了怎样的措施让公输答应 他的请求？ 答： (3)、墨子抓住公输盘哪句话进行批驳？ 答： 。 (
