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1、“说话训练说话训练”中的感叹中的感叹伟大的友谊一文中有这样一句话：马克思和恩格斯不仅在共产主义的事业上互相关心，互相帮助，更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。在学习这句话时，我让学生用“不仅更重要”进行说话训练。学生说得非常成功，从森林到大海，从科学的发展到神州六号飞天的成功到快结课时，王铁钧把手举得高高的喊着：“姚老师，我有一句好句子。 ”我想，这学生知识丰富，有时回答问题妙语连珠，就让他回答。他站起来说：“姚老师不仅教我们文化知识，更重要的是培养了一个个拖鞋爿。 ”一说完，教室里一片哗然。我也不知该怎样说他好，只是瞪了他一眼。说这话近乎于疯子所说，有一点故意捣乱，从心理上分析属于心理
2、不健康的表现。王铁钧从小家庭离异，一直由他妈妈带着，属于心理有缺陷的学生。平时，语言粗鲁，脾气暴躁，说话不知轻重，也不分长幼，有时到了无法忍受的地步。当你指出他的缺点，不仅不承认，反而觉得是理所当然的。我也曾经千方百计来弥补他心灵上的缺失，把他当作儿子来教导，以至于不了解我们的人误认为我们是父子关系。让人想不到的是，我给予了他许多的关爱，他却很不领情，听学生说，有时还在背后骂我。他是在用行动解释着“恩将仇报”这个词语。学生说他是一个没有良心的人。我不在乎他是不是骂了我，还是侮辱了我，我最担心的是情感在王铁钧身上流失了，那是非常让人担心，又叫人害怕的。一个人到了不知好歹，不知人的是非谁还会愿意做他的朋友。我们当老师的可以容忍学生的无知，可世上并非所有的人都能容纳一个人的过错。人，首先要举止端庄，语言文明，更要充满爱心。不知何时能让爱的血液流淌在王铁钧的心里。
