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1、阅读练习题凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。大地穿上了一 件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好 像是几只翩（pin）翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可 松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里， 菊花争芳斗艳。红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收 。柿子树上的叶子都落了，可黄澄（dng）澄的柿子却还挂 在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠（ tng）把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢 秋天。1.“爽”字按音序查字法，先查 ，读 ；按部首查字法 ，先查部首 ，再查 画，组词是 。 2.在能概括全段意思的话下面“ ”。 3.根据内容填空。 大地
2、好像 落叶好像 柿子好似 松树爷爷雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，一串串，在路灯下闪光。它密密地向 大地上飞洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕（hn）迹似的。1.这段话写的是 季的雨，从 这个词看出的。 2.这段话写出的这个时节雨的特点是 。 3.这段话用了什么修辞手法？请选择。 （1）拟人（ ） （2）夸张（ ） （3）比喻（ ） （4）排比（ ） 热呀！热呀！最难熬（o）的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着。 声音低沉而缓慢，有气无力。老人们坐在树阴下，紧锁眉头，不停地扇着扇子，汗 还是不断地向下流。狗伏在树阴下，伸着舌头“呼哧（ch）”“呼哧”喘气。柳树、 杨树一动也不动，没精打采。
3、禾苗在田地里无力地呻吟（yn）：“渴呀，渴呀！” 爱唱爱跳的小河失去了潺(chn)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。1.作者写天气闷热的情景,生动形象,他分别抓住了 、 、 、 、 、 、 等事物进行描写 。 2.短文共有 句话。根据这些话来推测，作者可能写的是 季的景象。 3.将表示季节的词语填在下列横线上，使之成为一首四季诗。游芳草地， 赏绿水荷，饮菊花酒， 吟白雪诗。漓 江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的 叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜 色各异
4、的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满 了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那 么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环 绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。 沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ） 2、读短文，补充词语。 色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ） 3、在短文中选自己喜
5、欢比喻句、拟人句子抄下来。4、短文的第1自然段与后面几个自然段的关系是_。 5、短文按 顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天： 夏天： 秋天： 冬天：老鼠买鱼 一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？” “虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完 鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃
6、（ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱 吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听 不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此 每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”1选择带点字的意思（在括号里填序号） 费：、费用 b、花费 c、复杂 ，不容易 费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ） 2找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词：（ ）（ ） 反义词
7、:（ ）（ ） 3在第5、6自然段的空白处加上合适的标点符号。 4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。 因为 . .所以 . ； 虽然.却. ；虽然.但是.；5阅读短文填空 （1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲竹杠”文中指_ ；后来鱼行 老板猛然醒悟，明白_。 （2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 _。“猫非 常高兴，果真与鼠化敌为友了”。这句话中的“敌”指 _ 。 （3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 _ 。 （4）因为_ ，所以该市老鼠成灾。6这则寓言故事告诉我们的道理是（ ） （1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。 （3）老鼠给猫送鱼，达到
8、化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 （4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。 登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了 ，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山，气喘吁吁（x），望着上面险要的 山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。 只有第三个人，在攀登途中，知难 而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上顶峰，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。 ”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限
9、风光，你们是无法看到 的。”1.联系上下文理解下列词语。 （1）知难而退： （2）适可而止： 2.从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。 第一个登山人： 第二个登山人： 第三个登山人： 3.用“ ”画出文中的过渡句。 4.用“”画出三个登山人碰面后说的话。 5.短文要说明什么问题？（ ） A说明登山的困难。 B赞扬不畏艰难，勇于登攀的精神。 C说明知难而退，能省力气。登山峰顶也不过那么回事。 D赞扬适可而止是明智的。美丽的白洋淀夏天，整个白洋淀（din）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片 片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好 看！
10、湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下 翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是_ 、 _ ,我 能照样子再写两个这样的四字词语： 。 2、我会用“”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打比方 的句子： 3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“ ”划出来。 这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： _ _ 。朗读的时候，我觉得应该读出 _ 的语气。 含 羞 草韩丽丽，同学们叫她含羞草。哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他 回到家，进门就扬
11、起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打 胜仗回来的将军。丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和 哥哥差不多。”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑 着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！”一句话说的丽丽羞红了脸，她还低 着头，像棵含羞草。丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽 丽。注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。有 一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的 书本忘了。”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和
12、长辈说话要用您 。”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是”。那样子就像一棵 含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。 渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不 骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。申（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 分（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、连线，把下面的字搭配成词。羞 别 辫 别 梢 悄 骄 气差 火 辩 论 稍 儿 娇 车着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（ ）里 。 语言 动作 神态 （1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（ ） （2）丽丽说：“和哥哥差不多。”（ ） （3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”（ ）（4）丽丽站
