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1、 开 学 第 一 课一、何为语文？二、如何学好语文？三、语文课堂学习的具体要求：四、语文的常规 要求季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季 姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急 咭鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，咭鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡， 箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极 屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记季姬击鸡记季姬击鸡记 。（。（7878字）字）季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种 出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季
2、姬就 拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的 书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接 着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡 的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了 几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了 。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之 下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡 的经过，季姬激动起来，就写了这篇 季 姬 击 鸡 记。 音 趣语言文字的乐趣字 趣名字趣谈请同学们谈谈自己名字的含义句 趣可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心1、“还欠款人民币五千元整。”这句话会不会产生经济纠纷？ 为什么？2、一个老和尚有两个徒弟大和尚和二和尚。
3、一日，大和尚 向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手 捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。”老 和尚的潜台词是： 3、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又 输了。”老李说：“不！这一盘是我没赢。”两人的话都有言外 之意。 他们的言外之意是：4、.写出下面一段话的言外之意（不超过20个字）。 某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩 如生呐！ 厂长（惊喜的）：是吗？ 某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！ 答：篇 趣篇 趣常读常新的人鱼公主 毕淑敏 大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。 读完后泪流满面，抽 噎得不能自己。
4、觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡 ，真是倒霉极了。读的过程中，最焦急的并不是人鱼公主的爱情， 而是最痛她的哑。认定她无法说出话来，是一生未能有好结局的最主要 的根源。大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初 开，这一次很容易地就读出了爱情。她忍受了非人的折磨，在刀尖 样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一 种多么无私和高尚的不求回报的爱啊! 到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地 关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜 这个女人临 死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最 小
5、的。当人鱼公主遇到了危难的时候，老皇后的一头白发都掉光了 ，她不顾年迈体弱，升到海面上，看望自己的孙女到了38岁的时候 ，因为我也开始写小说， 读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生 的写作技巧来了。现在，我48岁了。为了写这篇文章，又读了几遍人鱼公主。这 是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂， 所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。在 一个接一个严峻的考验之 后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，人鱼公主谁都不再依靠，紧紧依赖 着自己的精神，踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。文学不能喂饱人的文学不能喂饱人的 肠胃，也不能使人攀附肠胃，也不能使人攀附 权贵，却能使我们的心权贵，却能
6、使我们的心 翠绿晶明。翠绿晶明。一、何为语文？语文=语言+文字语文是炫目的先秦繁星， 是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是“推”“敲”不定的月下门， 是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君 子好逑的诗经，是魂 兮归来的楚辞；是执 过羊鞭的兵法，是受 过宫刑的史记；是李 太白的杯中酒，是曹雪芹 的梦中泪；是千古绝唱的 诗词曲赋，是功垂青史的 四库全书 语文的魅力语文是上下求索的屈子；是 壮心不已的曹孟德；她还是 编织梦幻的安徒生！ 语文是苏东坡的明月几 时有；是关汉卿的窦娥 冤；是吴承恩的西游记 ；更是巴尔扎克的人间 喜剧！ 语文是一望
7、无际的蒹葭苍 苍，是小桥流水人家里的元 曲；是谁解其中味里的红楼 一梦；是一千人眼中不同的 哈姆雷特！ 语文是滋养生命、净化心 灵的营养；是唤起良知、增 加善念的召唤；是高度凝练 、充满智慧的表达；是愉悦 、轻逸、趣味、莞尔 语文是殿堂，巍峨冷峻 ；是大厦，文明庄严； 有着一条条迷人的雨线 ，每一根线条都洋溢着 生命的真谛。语文是鲜 花，悦目而幽香；是你 的后花园，丰润而妩媚 ；有着一串串诗意的忧 伤、温暖、凄凉。 红了希望，绿了梦想 ，只因你在我心里 我的语文。 那是你吗？语文。美丽、 华贵、优柔我无法用 任何词藻来修饰你。李白 的云帆点缀了沧海，辛弃 疾的双眼迷离了剑光，文 天祥的激情回荡
8、了整个零 丁洋因为你在我心里 ，语文，我读懂了抱负、 执著、爱国！邀明月之满 杯，举酒觥之高远，我徜 徉在你的诗词之中，看落 红化为春泥，叹国破山河 ，赞东篱之采菊，唱绝顶 之豪情。在你的怀抱里， 我感悟你、体验你。只因 你在我心里，你把心灵之 音化为翩翩翅膀，带我飞 翔。 那是你吗？语文。大观 园的人情分离，桃园中 的三结之义，西经路中 的纷纷纠葛，义聚于一 堂的豪情壮志。因为你 在我心里，我读懂了无 奈、团结、勇敢、义气 ！零落般的花就随它去 吧，葬！给它一个完整 的家；天下就随它分吧 ，战！给它一个美好的 涅盘；妖怪就随他来吧 ，拼！给它一个痛苦的 诠释；安！就随他招吧 ，死！给它一个充
9、实的 辉煌。 只因你在我心里，你把 篇篇名著化为铺路之石 ，垫着我通往成功。 那是你吗？语文。汨罗 江水流更加凶猛，易水 河畔夕阳更加红烈，浣 溪之水更加澈亮。因为 你在我的心中，我领悟 了屈原的不束，叹服于 刘邦的宏志，感慨于西 施的别离。我怀揣着你 ，测量着心灵的密度， 却觉格外沉重。 只因你 在我心里，你把个个名 人化为动力之源，推动 我前进。 学了这么多年的语 文，你心中的语文 是怎样的？ 自己尝试写一写！二、如何学好语文？你认为哪些比较可行学会积累规规 范范 字字老师的建议：1、课内“六要”：要认真预习、听课、作业、复习 要积极思考并努力回答老师提出的问题 要养成记好笔记的习惯 要把
10、字写得工整美观，笔划清楚， 万不可潦草 要把话说得清楚、明白、响亮 要把作文写得新颖、生动、流畅2、课外要做到“四多”多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会多看有益的影视节目多上网搜集资料信息三、语文课堂学习的具体要求：一、做好课文的预习按照预习案要求自主预习课文，利用注 释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪 些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章 的主要观点是什么，最后总结出文章的写作 技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值 得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些， 文章有什么不足及需要商榷的地方。二、认真听课1、 结合预习情况，有目的的认真听好课 。2、整理思路，在处分理解课文
11、内容的基 础上做好课下巩固。三、课后认真复习1、课后认真复习巩固所学知识 。2、按时完成作业，并保证作业质量 。3、勤于识记，勤于积累。语文功夫不在课上，而在课下 。四、语文常规1、课前演讲老师确定话题，写好稿子在 方格稿纸上，可提前一天给老师看， 时间3-5分钟。其他同学点评2、坚持写日记和随笔（1）每周写随笔或日记一篇内容自定，形式不限 ，每篇至少600字。 （每周一早上交） （2）每周完成一篇摘抄或读后感3、认真做好课下练习四、每天坚持练习正 楷钢笔字按时独立完成作业五、作业六、课外阅读（内容自主选择）七、需要准备物品：1、新华字典2、钢笔字帖3、图书角（每人至少1本）4、课堂笔记本和错题本（可以二合一）5、语文随笔本和摘抄本（可以二合一）6、红笔一支推荐书目：西游记吴承恩著; （2）水浒传施耐庵著；朝花夕拾鲁迅著； 骆驼祥子老舍著；繁星春水冰心著 鲁滨孙这漂流记(英)笛福著；格列佛游记（英）斯威夫特著；童年（俄）高尔基著；钢铁是怎样练成的（俄）奥斯特洛夫斯基著；名人传（法）罗曼罗兰著。布置作业1 1为自己的随笔本取一个名字，为自己的随笔本取一个名字， 并写一篇卷首语。并写一篇卷首语。2 2、制定本学期的读书计划。、制定本学期的读书计划。
