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1、化化 石石 吟吟大家听说过“沧海桑田”这个词吗？晋代葛 洪神仙传 王远中写道：“麻姑自说云， 接侍以来，已见东海三为桑田。”大海变为桑 田，桑田变为大海。在地球的历史上，真的 如此吗？如果真的这样，何以为证呢？在漫 长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁 ，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信 息却被化石保存了下来。科学家们通过研究 这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神 话一样的生物世界。今天，我们来学习一首 赞美化石的诗歌化石吟。 认 识 化 石化石:化石是动物或植物死亡后的残体经过长时 间而没有腐烂，数年后成为地壳的一部 分。有机体自身完好保存，或在沉积岩 中的印模，或生存时留下的痕迹(
2、称为遗 迹化石)。化石，通常是动、植物死亡后 被含水沉淀物迅速掩埋，产生化学反应 ，然后矿物质加人或有机体被排出。如 果这一程序没有发生，有机体会被暂时 保留下来，但不会成为化石。 认 识 化 石图为辽西地区发掘出的鹦鹉 嘴龙化石，其大小如哈巴狗，头 三角形，有向外突出的颧骨，吻 尖呈钩状如鹦鹉嘴，故称鹦鹉嘴 龙。古生物化石是指远古时期 的植物、动物、遗体化为石。 它的意义在于为认识生命起源 和进化提供了证据，为人类认 识自己的过去提供了机会。化 石 形 成化石是如何形成的?化石化可以说是一个艰难的 历程，它须依靠一系列的有利环 境。曾经生存过的大量的动、植 物全都消失得无影无踪，也没有 留下
3、任何化石。仅少数有机体的 骨骼或坚硬的部分变成了化石， 在沉积物中腐烂的有机体改变了 周围的条件，并促进了其组织中 矿物盐的合并，即称为矿化的过 程。这个化学变化使其周围的沉 积岩存在得更长久。 植 物 化 石贝 壳 化 石虫 化 石鱼化石恐龙蛋化石始 祖 鸟 化 石始 祖 鸟 复 原 图 解 析 诗 题化石吟是一首科学诗。科学诗是 以诗的形式写科学内容。 “吟”是古诗 中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之 意，形式上比较自由活泼，如同散文 中的随笔，可以不拘一格。这里是赞 颂的意思。全诗写科学家通过研究化石，展现 了亿万年前的神奇景象，从而赞美科 学的神奇与人类的伟大。积 累 字 词（1）根据拼
4、音写汉字或给加点的字注意。 奇hun（ ） gu（ ）藏cng lng（ ） zhu yu （ ）骸（ ）骨 潜（ ）行躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然幻裹葱茏茏卓越hiqinkdngmqi o积 累 字 词（2）根据释义写出相应的词语。 安静美观而不落俗套（ ）形容寂静无声的样子。（ ）称赞而且佩服。（ ）形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（ ）（草木）青翠茂盛。（ ）奇异而虚幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 叹服 海枯石烂 葱茏 积 累 字 词（3）在下列横线上选填恰当的修饰词语。的神话 的真理的骸骨 的密码的魔法师的雕刻家奇幻 平凡 冰冷 珍贵 高明 卓越 朗 读 感
5、 知化石吟感受其中对自然高妙的赞叹和节奏韵律 之美。提示：诗人以优美的语言，富有感情地 赞颂了会讲话的奇异的化石。全诗节奏鲜明 ，声调和谐，音乐性强，并且以第二人称来 称呼化石，亲切自然。诵读中要仔细体会语 气语调的变化。整体感知概括诗歌的主要内容。 诗歌表达了一种怎样的思想感情 ? 诗歌可以分为哪几个层次?结构 上有何特点？本诗写科学家通过研究 化石展现了亿万年前的神奇 景象。 概括诗歌的主要内容。诗歌表达了一种怎样的思想感情诗歌表达了作者对神奇化石 的赞美之情。诗歌可以分为哪几个层次 ?结构上有何特点？诗歌分为三层： 第一层:(12)通过发问,引发联想； 第二层:(36)具体抒写遐思的内容
6、 ； 第三层:(7)回应发问，照应开头。 （1）化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据，引 发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读者思维闸门的？明确：连用四个问句，构成 排比，表现出作者浓厚的科 学兴趣和强烈的求知欲望， 也打开了读者的思维。 。探 究 研 讨探 究 研 讨1. 诵读第1节，思考；诗歌以四个问句 开篇却并未作答，但已暗含了生物进化的 历程，诗行中提到的几个“最早的生物”依 次指什么？请结合你所搜集到生物学知识 ，谈谈有关生物进化的话题。明确：依次指无颌鱼类、鸟 类的祖先，两栖类的祖先和裸子 植物。2.第二节和最后一节构成什么关系， 这样安排结构有什么特点。提示：“逝去万载的世界又重
7、现”， 照应“逝去万载的世界可会重现”“沉睡 亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的 石头能否说话”。这两节的后两句也互 相照应。可以说，第7节是对第2节的回 答。 第7节运用拟人手法使诗歌显得亲切、运用拟人手法使诗歌显得亲切、 自然，把枯燥的科学道理讲得生动有趣自然，把枯燥的科学道理讲得生动有趣 。回应1、2节，使全诗结构完整，有放 有收，有问有答。第二节 修辞手法？作用？ 前面两个问句形式整齐，字数相前面两个问句形式整齐，字数相 等，运用等，运用对偶对偶的修辞。也运用了的修辞。也运用了 拟人拟人的修辞手法，领起下文，结的修辞手法，领起下文，结 构上起着构上起着承上启下承上启下的作用，也是的作
8、用，也是 对前面句子的巧妙回答。对前面句子的巧妙回答。（2）体会第3节中“你把我的思绪引向远古”在行文中的 作用。zz作者用第二人称作者用第二人称“ “你你” ”来称呼来称呼苏醒的化石， 。显得亲切自然，便于倾诉和抒发情感显得亲切自然，便于倾诉和抒发情感。 这一句体现了作者的思路，总领下文的内这一句体现了作者的思路，总领下文的内 容。容。探 究 研 讨“平凡的真理”指的是什么？ 科学家通过对化石的研究，得到了科学家通过对化石的研究，得到了 生物进化的科学观点生物进化的科学观点，所谓上帝创，所谓上帝创 造万物的说法是不符合客观事实的造万物的说法是不符合客观事实的 。 那冷冷的骸骨证明地球上的那冷
9、冷的骸骨证明地球上的生命是生命是 生生不息、繁衍不断的。生生不息、繁衍不断的。“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把 生命的档案细细描画”是写人吗？你怎 样理解？ “ “刻下道道皱纹刻下道道皱纹” ”不是写人，写的是化石不是写人，写的是化石 ，这是一种比喻，人脸是生命历程的写，这是一种比喻，人脸是生命历程的写 真，而把化石比作人脸皱纹，说明化石真，而把化石比作人脸皱纹，说明化石 是地球历史的见证，这样设喻，生动形是地球历史的见证，这样设喻，生动形 象，将抽象的事物具体化。象，将抽象的事物具体化。（3）摘录出诗中4、6两节的比喻句各一例。 化石：“为历史留下一本珍贵的密码”。“啊，你令人叹服的大自然
10、，高明的 魔法师，卓越的雕刻家！” 珍贵的密码：指化石中含有古生命 的生命信息。 魔法师/雕刻家：指大自然你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏 着生命的信息，为历史留下一本珍贵 的密码”一句的？在这些化石中，作为生命基本物在这些化石中，作为生命基本物 质的化合物还保留着，为科学家质的化合物还保留着，为科学家 研究生物进化提供了必要的条件研究生物进化提供了必要的条件 。第六节 这一节的后面两句在文中起到什么 作用 这表明作者有遐想转入现实，作者这表明作者有遐想转入现实，作者 由衷的赞叹大自然魔法师，是雕刻由衷的赞叹大自然魔法师，是雕刻 家，也表明作者的感情达到高潮。家，也表明作者的感情达到高潮。（
11、5）化石重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？ 沉睡亿年的石头说了什么话？积极想像，可用生物课上或课外 所获得的有关知识补充。3、4、5、6节是化石的“话”。探 究 研 讨猛犸象面对复原的恐 龙和猛犸，你 有什么感想？1901年，一位猎鹿人发现一具完整的猛犸 尸体。在发掘现场，人们发现猛犸是保持 一种“坐姿”死在一个坚硬的大土块上，头 骨有损伤，肌肉中有明显的充血现象，胃 中尚有没消化的食物树枝和青草，甚 至嘴里还有一束没来得及咽下去的青草。 科学家根据尸体的上述情况及现场环境， 对这头猛犸的死因和自然入葬的情景作出 合乎逻辑的推测：在远古时代的某一秋日 里，一头猛犸漫步在别寥佐夫卡河的河岸
12、边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里 ，突然，河岸边的土层因河水的长期浸润 ，承受不了猛犸这庞然大物的体重而发生 坍塌，这头猛犸束手无策地陷了下去，当 它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候， 又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上 ，就这样遭遇灭顶之灾，陷入深渊中，以 肌肉充血的情况可以判断它最终是窒息身 亡的。（6）全诗七节的思路层次是怎样安排的，请简要概括 。诗歌共七节，可分为三层。其中1、2节是第一层，通过问 句引发读者想像。3、4、5、6节是诗的主体部分 ，具体抒写遐思的内容，第7节回应1、2节，使全诗结构 完整，有问有答。探 究 研 讨课 堂 小 结科学家研究保存了古生物生命信息 的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的 神话一样的生物世界。诗人张锋以一首 科学诗化石吟，饱含感情地赞颂了 会讲话的奇异的化石，引领我们去遨游 那远古洪荒、沧海桑田。作业
