2005年第六届全国中小学生电脑制作活动指南

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1、附件附件第十届第十届 全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动 指指 南南全国中小学电脑制作活动组织委员会编全国中小学电脑制作活动组织委员会编20082008 年年 1111 月月第十届第十届“全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动”指南指南 目目 录录一、人员范围一、人员范围 二、项目设置二、项目设置三、三、 “评选类项目评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标作品分类、相关要求及评比指标四、四、 “竞赛类项目竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求项目分类、竞赛规则及有关要求五、奖项设置五、奖项设置六、六、 “活动活动”组织组织附表 1：省级推荐作品名单附表 2：推荐作品登记表及

2、作品创作说明附表 3：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表 4：“竞赛类项目”参赛名单附表 5：“竞赛类项目”报名表附表 6：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人灭火竞赛规则附件二：机器人足球竞赛规则附件三：机器人工程挑战赛破解能源竞赛规则附件四：附则第十届第十届“全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动”指南指南1一、人员范围一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。 二、项目设置二、项目设置第十届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。根据不同学段

3、中小学生的特点， “活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选类项目和竞赛类项目。 三、三、 “评选类项目评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标作品分类、相关要求及评比指标（一）（一）“评选类项评选类项目目”作品分作品分类类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计（二）相关要求（二）相关要求1.作品的主作品的主题题：探索与：探索与创创新新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。2.“作品作品”形

4、形态态界定界定（1）电脑绘电脑绘画画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过 5 幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为 JPG；适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报 JPG 文件外，还应提交该作品的源文件， ，如使用Photoshop 制作的作品，需同时

5、提交 PSD 格式的文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 作品（JPG 格式文件）的大小不得超过 20MB。第十届第十届“全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动”指南指南2（2）电脑艺术设计电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的静态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过 6 幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。作品的

6、存放格式为 JPG，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报 JPG 文件外，还应提交该作品的源文件， ，如使用Photoshop 制作的作品，需同时提交 PSD 格式的文件。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。作品（JPG 格式文件）的大小不得超过 20MB。（ （3） ）电脑动电脑动画画运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源

7、文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品（播放文件）的大小不得超过 20MB，作品播放时间应在 2-5 分钟之间。（ （4） ）电电子子报报刊刊运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为 8 个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于 8 页的正文页。在目

8、录栏中应设置超链接。电子报刊应有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到 60%以第十届第十届“全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动”指南指南3上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。（ （5）网）网页页使用 HTML 语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在 20 个页面以上。网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。网页作品（非压缩文件）的大小不超过 50MB

9、。（ （6）程序）程序设计设计以各种计算机程序语言编写的程序软件。包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。制作完成并提交的作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT 文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。3.作品制作作品制作（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制

10、作；（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过 2 名，高中组每件作品限报 1 名作者；每个作者限报 1 件作品；每件作品限报 1 名指导教师；（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。4.作品作品报报送送各省级教育部门以省为单位报送“评选类项目”作品，每省限额推荐 60 件（小学组、初中组、高中组分别限额在 20 件以内）作品参加全国评比，并于2009 年 4 月 20 日前（以邮戳为准）报送到中央电化教育馆。报送作品时须一并报送以下材料：第十届第

11、十届“全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动”指南指南4（ （1） ）电电子文档材料子文档材料包括：推荐参评作品光盘（请各省集中组织刻录，一式两份），内容以文件夹形式建立“2009 年第十届中小学电脑作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计；四级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含：参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表 2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。（ （2）文字材料）文字材料组织“活动”工作情况小结（1000 字以内）；省级推荐作品名单（附

12、表 1）；有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表 2）； 各省“评选类项目”组织单位及联系人信息表和省级评委推荐表（附表 3）。注：项也请同时报送电子文档。5.参参赛赛作品参作品参评资评资格格审审定定（1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通知相关省级教育部门及所在学校；（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、已在其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、 “明天小小科学家”奖励活动）中获得一、二等奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品

13、参评或获奖资格。（三）作品（三）作品评评比比 1.评评比指比指标标（ （1）思想性、科学性、）思想性、科学性、规规范性（范性（28 分）分） 内内 容容分分值值 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10 内容切合作者的学习和生活实际8 文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用 普通话，除特殊需要不得采用方言5所有非原创素材及内容应注明来源和出处5（ （2） ）创创造性（造性（27 分）分）内内 容容分分值值 主题表达形式新颖6第十届第十届“全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动”指南指南5内容创作注重原创性10 构思巧妙、创意独特6 具有想象力和个性表现力5（

14、（3） ）艺术艺术性（性（25 分）分）电脑绘电脑绘画画内内 容容分分值值 反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力8 准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、 明暗，具有形式美感10构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意 思连贯7电脑艺术设计电脑艺术设计内内 容容分分值值 反映出作者具有一定的审美能力和设计能力8 设计意识独特，画面空间和谐，系列作品前后意思连贯12 表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力， 易于理解和接受5电脑动电脑动画画内内 容容分分值值 能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表 达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节8角色形

15、象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语 言生动、引人入胜7音效与主题风格一致，具有艺术感染力5 前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐5电电子子报报刊刊内内 容容分分值值 反映出作者有一定的审美能力8 版面设计生动活泼，图文并茂，前后风格协调一致10 封面、封底和报头的设计突出主题7网网页页内内 容容分分值值 反映出作者有一定的审美能力和制作水平8第十届第十届“全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动”指南指南6完美运用各种形式表现主题，有感染力10 界面美观、布局设计独到，富有新意 7程序程序设计设计内内 容容分分值值 完美运用有关形式表现主题，有实际意义15 界面美观、布局合

16、理，设计富有新意10（ （4）技）技术术性（性（20 分）分）电脑绘电脑绘画画内内 容容分分值值 选用制作软件和表现技巧恰当8 技术运用准确、适当、简洁12电脑艺术设计电脑艺术设计内内 容容分分值值 选用制作软件和表现技巧准确、恰当8 技术运用准确、适当、简洁，视觉表现效果好12电脑动电脑动画画内内 容容分分值值 选用制作软件和表现技巧恰当8 技术运用准确、适当、简洁6 画面播放流畅，视听效果好6电电子子报报刊刊内内 容容分分值值 选用制作软件和表现技巧恰当8 技术运用准确、适当、简洁6 结构清晰，导航和链接无误6网网页页内内 容容分分值值 选用制作软件和表现技巧恰当8 技术运用准确、适当、简洁6 人机交互方便，结构清晰，导航和