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1、22阅读漫画，完成下面的题目。 1、寓意：过分的赞扬是我们生活 中的绊脚石。 2、启示：我们要正确对待别人的 赞扬，要时刻保持清醒的头脑漫画题训练观察漫画 1、看图时切不可草率草率常易看偏。 2、看图贵在无所遗漏画中无闲笔，一枝一叶总关情。 3、看图时要重视画题题目往往是理解的钥匙，是点睛之笔。示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个 坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本 书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛 满水的桶，还有一根钓鱼竿。画的左边是一口井，下部由砖砌成圆 形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴 着一根线，伸入井中。画的下面写着：“
2、书上说 ，鱼儿离不开水”。 漫画讽刺了现实生活中对 理论照抄照搬、不知变通的人 。漫画羡慕由三幅画面组成。第一幅：画面上左右各放着一 个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别 盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中 的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面 的鱼缸。而右边鱼缸中的那条鱼也 呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。第二幅：仍然是这两个鱼缸，可 里面的鱼却在羡慕对方的条件、环 境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向 对方的鱼缸。第三幅：右边的一条鱼和左边的 两条鱼已经跃入对方的鱼缸，环境 如前，只是互换了一下位置。这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只 知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。 、由结果推原因（揭示事件的本质）
3、 、由图画到生活（把握漫画的寓意） 3、选角度定立意（符合题意彰显个性）确定立意 由结果推原因 ： “顾客您好”的 鲜花开在杯子 里，难以开得 长久；每年一 个“服务月”， 所以“一岁一 枯荣”。 由图画到生 活： 漫画讽刺了 现实中普遍 存在的那种 搞形式主义 ，走过场的 不正之风。讽刺现实 生活中没有原 则立场、缺乏 是非标准的人 ；尤其对那些 长于逢迎、弄 虚作假、把工 作中的失误巧 饰为成绩的人 和事提出了深 刻的批评。讽刺了 那种封闭性 的教育。这 种封闭性不 仅表现在家 庭里，而且 还表现在学 校与社会上 ，甚至表现 在几代人之 中。批评了 因为过重的 学业负担而 封闭了学生 的做
4、法。尽 管儿童希望 看到外面的 世界，但因 为超量的课 外作业无法 如愿。一、小作文。写一段文字描述画面或写一段说明性 文字介绍画面。此题字数在200字左右 。（有时也可用记叙性文字）1、描述性文字，重在用描述性文字描写 画面内容。（如果是记叙要注意记叙文的要 素）如：写一段描述性的文字。练习练习漫画描述：妈妈和儿子一块吃饭。年轻的妈妈和儿子一块吃饭。年轻的 妈妈笑盈盈地把一条鱼的一大半夹妈妈笑盈盈地把一条鱼的一大半夹 给儿子。儿子那红彤彤的小脸上绽给儿子。儿子那红彤彤的小脸上绽 开了两朵花，多可爱的鱼腹，多厚开了两朵花，多可爱的鱼腹，多厚 实的鱼肉啊！而妈妈的饭碗中只留实的鱼肉啊！而妈妈的饭
5、碗中只留 下了鱼头带着鱼刺。岁月给妈妈的下了鱼头带着鱼刺。岁月给妈妈的 额头刻上了深深的皱纹，儿子长成额头刻上了深深的皱纹，儿子长成 大人了。同样的母子一块吃饭，同大人了。同样的母子一块吃饭，同 样的吃鱼。这次是儿子夹鱼给母亲样的吃鱼。这次是儿子夹鱼给母亲 了，他夹上鱼头带着鱼刺递给母亲了，他夹上鱼头带着鱼刺递给母亲 ，并笑着说：，并笑着说：“ “妈妈爱吃鱼头，我从妈妈爱吃鱼头，我从 小就知道。小就知道。” ”本来慈爱地笑着的母亲本来慈爱地笑着的母亲 顿时惊愕，木然地望着儿子，很久顿时惊愕，木然地望着儿子，很久 很久回不过神来很久回不过神来阅读下面这幅漫画，写一段记叙性文字。练习练习记叙性文字
6、记叙性文字春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突 然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到哪去然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到哪去 钓这大鱼，于是他找出了他的钓这大鱼，于是他找出了他的“ “万事通万事通” ”百百 科全书科全书，带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。，带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他 看到书上写着看到书上写着“ “鱼儿离不开水鱼儿离不开水” ”。他心想，这下好。他心想，这下好 了，我终于明白了。转身一看，旁边正有一口井了，我终于明白了。转身一看，旁边正有一口井 。他赶忙乐呵呵
7、将线狠狠的抛进了那深深的井中。他赶忙乐呵呵将线狠狠的抛进了那深深的井中 ，一边看书一边，一边看书一边“ “等收成等收成” ”他会钓上鱼吗？这书生！他会钓上鱼吗？这书生！ 2、说明性文字。说明说明 1 1、确定顺序（空间）、确定顺序（空间）说清要素之间的方位关系说清要素之间的方位关系 （上下、左右、内外）（上下、左右、内外） 2 2、抓住重点：表现主旨的要说清。、抓住重点：表现主旨的要说清。 3 3、揭示主旨：、揭示主旨：将漫画主题说出来。将漫画主题说出来。练习练习写一段说明性的文字 。说明性文字说明性文字漫画羡慕由三幅画面组成。第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两 个鱼缸里分别盛着一群
8、鱼和一条鱼。左边鱼缸中的一群 鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。而右边鱼缸中的那 条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对 方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的 鱼缸。第三幅：右边的一条鱼和左边的一群鱼已经跃入对方 的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡 慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。写一段说明性的文字。练习练习说明性文字：说明性文字：这幅漫画由两个画面组成这幅漫画由两个画面组成. .第一幅图的左边是一位年轻的母亲第一幅图的左边是一位年轻的母亲, ,右边是幼小的儿右边是幼小的儿 子子, ,母子共
9、同进餐母子共同进餐. .在母子俩的面前分别放着一个饭碗在母子俩的面前分别放着一个饭碗. .年轻年轻 的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子, ,而自己的碗里只剩而自己的碗里只剩 下鱼头和鱼背骨下鱼头和鱼背骨. .儿子张着大嘴幸福无比儿子张着大嘴幸福无比. .第二幅图仍然是母子俩共同进餐第二幅图仍然是母子俩共同进餐, ,只是母亲已年迈只是母亲已年迈, ,儿儿 子已成人子已成人. .这回是儿子给母亲夹鱼这回是儿子给母亲夹鱼, ,可他夹的却是鱼头和鱼可他夹的却是鱼头和鱼 背骨背骨, ,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里. .母亲的脸上现母亲的脸上现 出了惊愕的表情出了惊愕的表情. .画的下面写着画的下面写着“ “妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道” ”。这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不知恩图报的这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不知恩图报的 不孝子孙。（或：讽刺那些溺爱孩子，不懂教育的家长）不孝子孙。（或：讽刺那些溺爱孩子，不懂教育的家长）
