第1课时__人教版五年级数学下册第五单元_同分母分数加减法[1]

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1、 表示把单位“1”平均分成( )份,表示其中的( )份。它的 分数单位是( ), 里面有 ( )个( )。复习填空一:833复习填空二:(1) 的分数单位是( )。7 81 8(2) 里面有( )个 。5 91 9 (3) 是4个( )。47(4) 3个 是( ) 。1 53 51 75(5) 1里面有( )个 ,即是( )。1 55 55同分母分数加、减法我吃了 1 块饼。3爸爸吃了 张饼,妈妈吃了 张饼。3 8 1 8我吃了 3 块饼。你能提出什么数学问题?12爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?+1 83 8即( ) 个( ) 和 ( ) 个 ( )合起来,是( )个

2、 ( ) ,即( )。1 81 81 84 81+384 81 2=413想想整数加法的含义,你能说 出分数加法的含义吗?分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。在计算同分母分数加法时,分母不变,只把分子相加。还剩多少瓶矿泉水?还剩多少瓶矿泉水?414?4424 42412(瓶)答:还剩 瓶矿泉水。12分数减法的含义与整数减法的 含义有什么关系?分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。在计算同分母分数减法时,分母不变,只把分子相减。1、填空并列式计算。(书本第105页第1题)2 52 5( ) ( )4 52 7

3、6 7( ) ( )4 72 52 5+=2 + 2 54 5=2 76 7-=6 - 2 74 7=考考自己,相信自己!3、计算。(书本第105页第2题)5 92 9+=2 + 5 97 9=5 72 7+=2 + 5 7= 11 85 8+=5 + 1 83 4=7 7=1 65 6-=5 - 1 62 3=7 - 1 107 10-1 103 5=2 97 9-=7 - 2 95 9= 4424观察例1和例2,你能发现什么共同点?同分母分数加减法计算法则:同分母分数相加、减,分母不变,分 子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分 数。是假分数的一般要化成带分数或整数 。做一做1.计算解决问题我能行(1)一个水池已经灌了 池的水,还要 灌多少水才满?(书本第106页)1=5 85 88 85 8=3 8答:还要灌 池的水才满。3 8(2)在兴趣活动中,五年级(3 )班参加篮球兴趣班的人数占全班人数的 ,参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几?+ = 2 113 115 112 11 3 11答:共占全班人数的 。5 11通过这节课的学习,你学到 了什么?谢谢!

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