八年级语文下册《海燕》课件14502

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1、各位同学你们好生活是丰富多彩的,生活 时时处处都在向我们展示 生命之美高尔基高尔基2、自己朗读课文,读后请仿照前面 的句式写一句话来概括海燕所展示的 生命之美1、在阳光明媚的花园里,草坪似翠绿的地毯 ,孩童似猴子般机灵,老者似神仙般逍遥,我 们感受到的是生命的柔美。2、在墨黑的背景中,那如镜般透亮的胴体, 那坦然自若的脸庞,那令人遗憾的断臂,让我 们 感受到的是生命的残缺之美。3、在绿茵场中,足球运动员那如旋风般的推 进,如狂飙般的进攻,如蛟龙般的拼抢,我 们感受到的是生命的力量之美。老师的仿写:在苍茫的大海上,海燕那闪电 般黑色的身影,那煎一般高傲飞翔 的雄姿,那充满自信的叫喊,让我 们感受

2、到的是生命的勇敢之美。时代背景:二十世纪初,俄国在列宁的领导下,一场 轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起,而反动的 沙皇政府为了维护其反动统治,利用其可利用 的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压,反 动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻,有一 部分人惶恐不安、悲观失望,他们害怕革命损 害自己的利益。也有一部分人,他们勇敢地站 在了革命的最前沿,同敌人进行了不屈不挠的 斗争,成了革命运动的先驱。海燕生动地 反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动 势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇 政府的检查,海燕在发表时采用了寓言形 式和象征手法。了解背景,结合课文内容,完成下面的连线题海燕 革命高潮海鸥海鸭 反动势力企鹅大海 革命先驱者波浪乌云 恐惧革命、闪电 悲观失望者狂风暴风雨 革命力量3、再读课文,找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和 运用修辞手法的句子,完成表格。描写角 度描写内容具体词句形象概括正面直 接刻画形色 神态 声音 动作 侧面 衬托描 写环境烘托对比衬托海鸥 海鸭 企鹅1、如果联系时代背景来看这篇文章 ,你有哪些新的发现?准确的用词:正面写海燕,用“飞翔”、“飞舞”,“叫喊”、“号 叫”, “碰着”、“冲向” 、“穿过”、“掠起”。恰当的修辞1、比喻2、拟人3、对比4、反复在死亡的山涧,羚羊的飞渡似横空 架起的一道生命的彩虹。我们感受到的是生命的壮美。

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