《人教版小学数学六年上册 分数混合运算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学六年上册 分数混合运算（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版数学 六年级上册五市二小 肖会芬分 数 混 合 运 算1、通过观过观 察、分析、使学生掌握分数四则则混 合运算的运算顺顺序，能应应用计计算法则较则较 熟练练 地进进行计计算。 2、通过练习过练习 ，培养学生的计计算能力及初步的 逻辑逻辑 思维维能力。 3、通过观过观 察、类类推，使学生进进一步理解整数 四则则混合运算的运算定律在分数四则则运算中 同样样适用，并能应应用运算定律及有关性质进质进 行简简便运算。 4、通过练习过练习 ，培养学生观观察、类类推的思维维能 力和灵活计计算的能力。教学目标教学目标确定运算顺顺序再进进行计计算 。 教学重点：教学重点：明确混合运算的顺顺序。 教学难点：
2、教学难点：导 学 探 练 评教学方法：教学方法：教学准备：教学准备： 多媒体课件教学时间：教学时间： 第第 一课时一课时复 习 2、说出下面各题的运算顺序。 （1）428+639175 （2）1.8+1.5430.4 （3）3.2(1.6+0.7)2.5 （4）7+(5.783.12)(41.239)1、掌握分数四则则混合运算的运算顺顺序， 能应应用计计算法则较则较 熟练练地进进行计计算。 2、能应应用运算定律及有关性质进质进 行简简便 运算。学习目标学习目标自学指导一自学指导一1、自学34页例4 （1）读题，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。 （2）独立列出综合算式。 （3）标出运算顺序，再进行计算。 2、完成P34“做一做”第一题检查自学效果检查自学效果1.说出下面各题的运算顺序。 （1） 3.2(1.6+0.7)2.5 （2） 7+(5.783.12)(41.239) 2. 独立完成34页例5 3.归纳总结运算顺序自学指导二自学指导二当堂训练当堂训练选一选选一选赛一赛赛一赛教学反思：本堂课虽是应用题形式的例题，但 实为分数混合运算的计算课，因而在课初 始，我便从复习整数及小数的运算顺序入 手，重点让学生回忆、熟悉运算顺序，然 后再以例题为载体，让学生发现分数的运 算顺序同整数、小数的运算顺序相同，继 而配合课后练习加强计算的训练。再 见 ！
