《河南省周口市沈丘县全峰中学七年级语文上册 风筝课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省周口市沈丘县全峰中学七年级语文上册 风筝课件 （新版）语文版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、给下面加粗的字注音，或根据拼音写汉字。丫杈（ ）虐（ ）杀 伶仃（ ）什（ ）物 憔悴（ ）惊 hung（ ） hung （ ）然大悟2、根据语义填写字词。即桠杈，形容树枝歧出。（ ）可以拿来取笑的资料。（ ）费尽心思，刻苦钻研，达到了别人所达不到的 境地。（ ）这篇散文回忆的是什么事情 ？（结合时间、人物、事件 概括）读过全文后，你对文中的两个人物有 什么印象？（重点结合文中对人物的语 言、神态、动作的描写进行回答）弟弟 ： 我 ：速读全文，体会全篇笼罩着一 种怎样的感情？找出相关句子朗 读并体会作者的感情。1、“我”不许小兄弟放风筝这件事做错了吗？“ 我”在什么时候知道自己错了？2、作者想过用什么办法弥补自己的过失？他最 后选择了什么方法？结果怎样？3、最后一段作者为什么要“躲到肃杀的严冬中” ？他想逃避什么？4、如果是你会怎么做？说说你这样做的理由。1、作者看到“远处有一二风筝浮动”， 就感到：“惊异和悲哀”，这是为什么？ 2、文中所说的“对于精神的虐杀的这一 幕”具体指什么？ 3、作者描写北京的风筝与描写故乡的 风筝，在详略方面有什么不同？为什么 要这样写？关于本文主旨你 如何理解提示：1、可以从手足情的角度来谈；2、可以丛鲁迅先生表现于文章中的精 神方面来谈；3、可以从游戏对儿童的重要意义这一 角度来谈。
