《人教版四年级语文下册第9课《自然之道》PPT课件------张新敏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文下册第9课《自然之道》PPT课件------张新敏（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版四年级语文下册第9课自然之道执教者：纪台镇中心小学张新敏9.自然之道道：1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词道理，规律幼 海 侦 嘲 啄 企 愚蠢 返 吁 拦 鸥 帽 彻读一读男生嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 帽子争先恐后 欲出又止 若无其事见死不救 鱼贯而出 愚不可及气喘吁吁 响彻云霄 踌躇不前女 生合 读阅读课文，了解课文大概 1、课文里写了哪些人物？他们要去哪里？ 2、他们去那里的目的是什么呢？ 3、课文里写了哪些动物？ 4、人和动物之间发生了什么事情？结果怎 么样？南太平洋加拉巴哥岛此行的目的：实地观察一下绿龟的幼龟是 怎样离巢进入大海的。
2、动物：绿龟和食肉鸟嘲鸫鲣 鸟海鸥太平洋绿龟长大后在一百五十公斤 左右，幼龟体重不到它的百分之一。 幼龟一般在四五月份离巢而出，争先 恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经 过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟 便可能成为食肉鸟的美食。从划线的句子 中你可以体会 到什么？幼龟的(弱小)以及从龟巢 到大海的过程是充满(危险)的 。 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却 欲出又止，似乎在侦察外面是否安 全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲 鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头 ，企图把它拉到沙滩上去。从这些词语中我们可以体会到什么？从这些词语中我们可以体会到幼龟 的行动很（谨慎）。我和同伴紧张地看着眼前的一幕， 其中一位焦急地
3、对向导说：“你得想想办 法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导 的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不 救”的呼喊。 思考：我们的反应与向导的反应分别是怎样的？ 画出相关的词语。向导极不情愿地抱起那只小 龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只好颓丧地飞 走了。为什么他极不情 愿这样做？因为他知道这样做不是帮 助海龟，而是害了海龟。但是 他迫于游客的要求很无奈，不 得不去做。 （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢穴鱼 贯而出。 （2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵 ”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼龟 得到错误信息，以为外面很安全，于是
4、争先恐后 地结伴而出。 （3）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦， 成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟 ，它们可以饱餐一顿了。 是什么原因造成了这严重的后果？ 游客们对大自然规律的无知行为。一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了多么令人心痛啊！我们干了一件愚不可及的 蠢事。 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及 的蠢事。 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。为什么我们表现 得这样？我们在反思着自己的行为。向
5、导一边走一边发出悲叹：“如果不 是我们，这些海龟就不会受到那样的伤 害。”悲叹说明向导十分难过。他为 大家愚蠢的行为而难过。向导却若无其事地答道：“叼就叼 去吧，自然之道，就是这样的。”现在你理解向导 的话了吗？言下之意是说：这是大自然的规律，是太平洋绿 龟防护天敌、自我保护的手段。同时向导的话也 点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。自然之道这篇课文按 照（ ）的顺序， 讲述了 （ ）的事情。告诉我们： 事情发展如果不按自 然规律办事，往往会产生与我们的 愿望相反的结果。（我和同伴为了挽救一只海龟 致使更多的海龟受到伤害只有遵循“自 然之道”，才能使人 类与自然和谐共存 。大自然中还有什么现象是体现自然 之道的呢？候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。
