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1、博导带几个学生为宜第四组你觉得一名大学教师最多能够同时有 效指导多少名博士生？ 研究生培养方案或者院系应该限制导 师同时指导的博士研究生数量吗？近年来，自从实行“扩 招”以来，这无非是要扩 大高学历学生的数额，扩 展大学教育的成果，同时 也扩大教授、导师乃至学 校的知名度。结果如何呢 ？当今社会现状正如大家所看到的那样， 硕士生、博士生的数量倒 是增加了不少，但其学识 水平并没有像学历那样同 步增长。曾经有记者在西安交通大学生命学院做 过采访，了解到该学院有两名教授所带的 研究生都在30人以上。几十名研究生要见 老师一面都非常困难，同学们希望这种情 况有所改变，能够经常听到老师“传道，授 业，
2、解惑”。 46%的博导同时指导的学生超过7名， 最多的高达47名。中国平均每个博导要带5.77个博士生， (美国每名导师带2至3个)。近13%的博士生每月与导师交流不到1 次，甚至还有3%的博士生反映未与导 师交流过 。统计分析由上面的数据可以看出， 近几年来博士生的数目增加 了不少。与“数量猛增”形成 鲜明对比的是，博士生质量 日益下降，整体水平成下滑 趋势。博士以这样的速度增 长，即使保证了质量，也会 大材小用或为发达国家培养 人才。一个导师究竟带几个博士合适呢?教育部对于导师带学生数量有规定，一级教 授一般是带1-2个，不能在外兼职带；但是现在很多学校扩招严重，导师们带的 都比规定多，一
3、般都是3个，且在外都有兼 职，因此国内培养学生质量下降。讨论记者在清华大学2006年上岗博导的“条件”中看到 两个硬指标。一是要有足够的精力和时间指导博士生，近两年内 无长期（三个月以上）出国计划；二是在研的国家级研究项目的申请者和负责人，有 适合博士生培养的研究课题，具备培养博士生的人 力、物力、经费等条件。（）。据介绍，每一到两年，清华大学就会对博导 的招生条件进行审核。 理工科类要求目前承担有自 然科学基金项目，或重大基 金项目、国家“973”项目、 “863”高科技项目，或重大的 横向课题等博士人才作为一个国家科研与学术的顶尖与核 心力量，必须为国家的创新与发展创造价值。控制博士生数量是为了让博导有足够的精力照 顾到每个博士生的培养，而对于科研经费不充 足，研究领域没有发展的博导，学校应减少其 带学生的数量或取消其带研究生的资格。
