人教版 初中语文 列夫·托尔斯泰 课件

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1、列夫托尔斯泰斯蒂芬斯蒂芬 茨威格茨威格斯蒂芬茨威格(18811942),是奥地利著名作家、小说家、传 记作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌戏剧、散文特写和翻译 作品。以描摹人性化的内心冲动,比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等 朴素情感著称,煽情功力十足。他的小说多写人的下意识活动和人 在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画 见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲 折、离奇的去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返 的人和事。 其代表作有小说其代表作有小说最初的经历最初的经历马来狂人马来狂人恐惧恐惧 混乱的感觉混乱的感觉人的命运转折点人的命运转折点(又译

2、(又译人生人生 转折点转折点)一个陌生女人的来信一个陌生女人的来信(又译(又译一个陌一个陌 生女子的来信生女子的来信)象棋的故事象棋的故事一个女人一生中一个女人一生中 的的2424小时小时滑铁卢之战滑铁卢之战危险的怜悯危险的怜悯等;回忆等;回忆 录录昨日的世界昨日的世界;传记;传记异端的权利异端的权利麦哲伦航麦哲伦航 海记海记断头王后断头王后人类群星闪耀的时刻人类群星闪耀的时刻(又译(又译 有有人类的群星闪耀时人类的群星闪耀时)三位大师三位大师同精灵的同精灵的 斗争斗争三个描摹自己生活的诗人三个描摹自己生活的诗人三作家三作家、 断头皇后断头皇后(或(或断头艳后断头艳后)等一些极好的作品。)等一

3、些极好的作品。列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰,俄国 作家、思想家,19世纪末20世纪初最 伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批 判现实主义作家,是世界文学史上最 杰出的作家之一,他被称颂为具有“ 最清醒的现实主义”的“天才艺术家 ”。主要作品有长篇小说战争与和 平安娜卡列尼娜复活等, 也创作了大量的童话,是大多数人所 崇拜的对象。他的作品描写了俄国革 命时的人民的顽强抗争,因此被称为 “俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞 他创作了世界文学中“第一流”的作 品。他的作品七颗钻石跳水 穷人已被收入人教版和冀教版小 学语文书。学习目标: 1、了解托尔斯泰伟大的文学成就与崇高的精神。2、加

4、强练习概括能力。3、欣赏人物描写中对人物眼睛的 描写。4、学习比喻、夸张等修辞手法在文章中 的运用,并且能够说出其作用。读准字音 理解词义黝黝黑黑 滞滞留留 禁禁锢锢 轩轩昂昂 犀犀利利 侏儒侏儒 酒酒肆肆 尴尬尴尬炽炽热热 一一绺绺 粗粗糙糙 失失调调 穹穹顶顶 锃锃亮亮 盎盎然然 黯黯然然正正襟襟危坐危坐 颔颔首低眉首低眉 广广袤袤无无垠垠y y u uzhzhggxunxunxxzhrzhrssgn ggn gchchli li cocotiotioqingqingzngzngngngnnjnjnhnhnmomoynyn器宇 :禁锢 :轩昂 :气概、风度束缚、限制形容精神饱满,气度不凡2

5、、如果课文可以分为两个部分 ,应当怎么分比较恰当?2 2段:主要写托尔斯泰的脸部轮段:主要写托尔斯泰的脸部轮 廓。廓。1 1段:主要写托尔斯泰须发的特段:主要写托尔斯泰须发的特 点。点。3 3段:进一步刻画他的面部特征,段:进一步刻画他的面部特征,重点描写面部表情。重点描写面部表情。4 4、从各个角度写托尔斯泰的长相平、从各个角度写托尔斯泰的长相平 平。平。 5 5、托尔斯泰的长相会令拜访者失、托尔斯泰的长相会令拜访者失 望。望。刻刻 画画 托托 尔尔 斯斯 泰泰 的的 外外 貌貌 特特 征征第一部分7 7段:眼睛中蕴藏着丰富的感情。段:眼睛中蕴藏着丰富的感情。6 6段:犀利的目光。段:犀利的

6、目光。8 8段:眼睛的威力。段:眼睛的威力。9 9段:赞美犀利的目光,段:赞美犀利的目光,同时揭示他人生的不同时揭示他人生的不 幸。幸。第二部分非同寻常的眼睛请用原文语句说说课文的15段具 体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征?须发特点须发特点 :面部轮廓面部轮廓 :面部表情面部表情 :着装穿戴着装穿戴 :他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙忧郁面孔上笼罩着消沉阴影,滞留着愚钝压抑忧郁面孔上笼罩着消沉阴影,滞留着愚钝压抑对他来说,穿这件大衣,还是那件大衣,都没对他来说,穿这件大衣,还是那件

7、大衣,都没 什么不合适什么不合适请同学们朗读第请同学们朗读第 一自然段,并想一自然段,并想 象列夫象列夫托尔斯托尔斯 泰的脸部,请几泰的脸部,请几 位有兴趣的同学位有兴趣的同学 上来简单作画吧上来简单作画吧 !哈哈 我 很难画 的课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写, ,突突 出了哪两个方面的特点出了哪两个方面的特点? ?它们分别对塑造人它们分别对塑造人 物形象有何作用物形象有何作用? ?平庸丑陋平庸丑陋 大众化大众化灵魂的高贵灵魂的高贵, ,眼眼 睛的精美睛的精美是人民大众的普是人民大众的普 通一员通一员, ,与俄国人与俄国人 民同呼吸共命运民同呼吸共命运反衬

8、反衬说说 明明欲扬先抑欲扬先抑五、浏览课文,作者茨威格在第二部分着 重描写了什么?找出描写这样的句子。 眼睛托尔斯泰的眼睛有什么特 征?研读赏析 阅读课文69段,思考问题1.为什么说托尔斯泰有一双非同寻常的 眼睛? 目光犀利深刻,具有准确的洞察目光犀利深刻,具有准确的洞察 力。力。眼睛里蕴藏着丰富的感情眼睛里蕴藏着丰富的感情敏锐的眼睛观察社会、人生,对时敏锐的眼睛观察社会、人生,对时 代作出准确、深入、全面的描绘,代作出准确、深入、全面的描绘, 使之成为时代的代言人。使之成为时代的代言人。既然我们知道了茨既然我们知道了茨 威格重点描述了眼威格重点描述了眼 睛,可见一个人的睛,可见一个人的 眼睛

9、是蕴含着很多眼睛是蕴含着很多 的。就让我们同学的。就让我们同学 们来描述一个人的们来描述一个人的 眼睛吧。最好是我眼睛吧。最好是我 们班上的同学或者们班上的同学或者 名人。名人。1.1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠眼珠 P34 P34 倒数第二段倒数第二段 最后一行最后一行3.3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可 怕的怕的, ,因为锋刃无情因为锋刃无情, ,直戳要害直戳要害, ,正好刺中他的心窝正好刺中他的心窝. .P35P35第一段第一段 倒倒 数第二行数第二行高尔基的这句话用夸张恰当地道出了托尔

10、高尔基的这句话用夸张恰当地道出了托尔 斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的 观察力敏锐性和丰富性。观察力敏锐性和丰富性。2. 2. 这对珠宝有魔力这对珠宝有魔力, ,有磁性有磁性, ,可以把人世间的物质吸进可以把人世间的物质吸进 去去, ,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波然后向我们这个时代放射出精确无误的频波. . P34P34最后一段第最后一段第 六行六行托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活、托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活、 人间事态的观察和研究,同时又用他的艺术巨人间事态的观察和研究,同时又用他的艺术巨 笔把它们准确地表现出来,展示了

11、时代的本质笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质 和要求和要求写出了托尔斯泰作为写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义清醒的现实主义” 作家,对现实的批判是极其深刻而准确的作家,对现实的批判是极其深刻而准确的六、深入理解文章内涵及写作方法: 1 1、作者在文章前半部分极力描写了托尔斯泰平、作者在文章前半部分极力描写了托尔斯泰平 庸乃至丑陋的外表,但联系全文,我们仍能透庸乃至丑陋的外表,但联系全文,我们仍能透 过托尔斯泰独特的外貌特征感到大文豪不凡之过托尔斯泰独特的外貌特征感到大文豪不凡之 处,作者为什么要这样写?这对塑造人物形象处,作者为什么要这样写?这对塑造人物形象 有什么作用?有什么作用?写

12、他平庸甚至丑陋的外表,正是用写他平庸甚至丑陋的外表,正是用 来反衬他灵魂的高贵,反衬他眼睛的精妙来反衬他灵魂的高贵,反衬他眼睛的精妙 绝伦。这样,文章前半部分的描写非但没绝伦。这样,文章前半部分的描写非但没 有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反 而受到相反向成的艺术效果,相互衬托,而受到相反向成的艺术效果,相互衬托, 是托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈是托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈 深刻的印象。深刻的印象。纠缠不清的树根、灌木丛宽约一指、朝上倒竖 眉毛浓密、长 (两鳃)长髯卷起的滔滔白浪 黑貂皮面具浓密(嘴上边)胡髭皱树皮、低矮的陋室、吉尔吉斯人搭建的 皮帐篷、出自农村木匠之手的粗制滥造的 小屋多毛(长满胡须)脸比喻、夸张特点部位被人一拳头打塌了宽宽的、两孔朝天 (狮子) 鼻用枝条扎成的村舍的外墙藏污纳垢、缺少光泽、粗糙 皮肤陋室小窗的上方的横梁、一堆用刀胡乱劈 成的树柴(眼上方) 额头泡沫一样灰白、一绺绺(弯曲) 鬈发一道黑豹、一把锃亮的钢刀、枪弹、金刚 刀、手术刀、X射线、俯冲的猎鹰、一副寒 光四射的匕首、探照灯光犀利、入木三分 目光闪光的珠宝灰色 眼睛厚厚的 嘴唇难看 耳朵神奇的星光变幻莫测 目光附录

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