《中考语文知识积累与运用系列 1.1.7 标点符号课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文知识积累与运用系列 1.1.7 标点符号课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1章 第7课时 标点符号 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 要点、考点聚焦能正确书写和使用标点符号，体会恰当运用标点符 号的好处，辨析句子中标点使用的正误，重点了解引号、 问号、感叹号、顿号等标点符号的基本用法。 课前热身1、下列各句使用标点符号有误的一项是 ( ) A.“且慢，让我来看一看吧，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C.“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。 D.哪一种办法省时间，我们一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 D 课前热身2、下列句子中的标点符号使用正确
2、的一项是 ( ) A. 在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就 是把该读去声的字读成了上声。 B. 成败与自己的想像有着直接的关联。悲观地把自己想像成失败者，这时往往使你不能取胜；乐观地把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。 C. 宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然 是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” D. 诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，意境等因 此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。B3、给下列句子加上标点，表达不同的意思。 甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军 甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军，。 ，。 典型例题解析例1、下列使用标点符号有误的一项是 (
3、 ) A. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” B. 生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑 C. 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声 数着：“一，二，三，四” D. 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。” D 典型例题解析例2、判断下列句子标点符号使用的正误，错误的请加 以改正。 谁都不知道他是哪家商场的营业员? 今天，我上街买了鸡蛋、鲫鱼、青椒、西红柿等 。她从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆 子家然后再成为乞丐的呢? 中共中央发出了：“团结起来，为振兴中华完成祖国 统一大业而努力奋斗！”的伟大号召。改“。” 或 标点符号误用的常见类型有： 陈述
4、句中因含有疑问词而误用问号； 选择问句选项之间的逗号误用为问号； 兼用疑问形式的祈使句误用感叹号； 并列的词语之间已用了连词，而又误加顿号； 列举种种事物未尽时，已使用了“等”、“等等”，而又误加省略号； 因谓语前置而误用标点； “直接引用”时标点符号的误用。 课时训练1、下列标点符号使用不正确的一项是 ( ) A. 我不禁一颤，多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。 B. “这不是我们的狗，”普洛诃夫接着说，“这是将军的哥哥的狗。” C. 人总是要死的，就看是怎样死法，是屈辱而死呢?还是为民族利益而死?他选取了后者。 D. 开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是
5、丰衣的保证。C 课时训练C2、下列句子标点符号使用正确的一项是 ( ) A 大伙儿见我胖乎乎的挺逗人喜欢，便起了个小名叫狮子。 B 一切都过去了，永远!永远! C 要他对出下联的时候，他立刻写出了“誓当中华之主人”。 D 做事前，要仔细想想为什么做这件事?怎样才能把这件事做好?3、下列句中标点符号使用都正确的一项是 ( )A. 因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。B. 做作业前，一定要想好先做哪些题目，后做哪些题目，怎样做。C. 书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”D. 信任具有强大的力量。一个人只有被他人充分理解，信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。 课时训练B 课时训练4、依次填入下文空白处的标点符号，正确的一项是( )人最宝贵的是生命生命 对每个人只有一次。 这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事 的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而 羞耻；在临死的时候，他能够说 我的整个生命和 全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而进行的斗争 A ,？：“。” B 。? ：“。” C 。! ，。 D , ! ， 。B5、下面两句话的字句相同，只是标点不同，意思便 大不一样。请说明各句的意思。 对这种错误行为，你不气愤。对这种错误行为，你不气愤? 课时训练不气愤 气愤。否定反问句表达肯定语气
