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1、浅论我国当代中学生思想教育的对策浅论我国当代中学生思想教育的对策浅论我国当代中学生思想教育的对策随着改革开放的深入，东西方化的碰撞以及各种书刊、影视、媒体与网吧等负面方应的影响，导致当代中学生的思想呈多元化发展。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。 1.当代中学生的思想现状 1.1 道德观方面 从总体情况看，目前中学生思想道德状况的主流是积极向上、健康的，他们普遍热爱祖国，拥护中国共产党，拥护党的基本路线、方针、政策，坚定社会主义信念。但在道德认识和道德行为方面还存在一些问题：日益淡泊、丢弃中华民族传统美德，在外来的拜金主义、享乐主义、实惠主义等思潮的影响下，现在中
2、学生已逐渐将中华民族传统美德的某些方面淡泊、甚至放弃。 1.2 人生价值观方面 有的说：“这社会就是看谁做的官大，比谁的钱多，老师和家长不都这么说吗？”当你问她：“你长大了想干什么？”她很腼腆地悄悄告诉说：做县长、市长，不然当个校长也行！” 。在这种现实人生价值观中，权和钱的份量也未免太重了。 1.3 行为习惯自由自在 一部分中学生对一些道德规范是知道的，却未能付之实际行动。甚至在纪律方面有双重标准：对别人求严格，对自己却放任自己。 2.当代中学生的思想现状存在的原因分析 2.1 家庭原因 没有家庭教育的后果是什么呢？那就是整个社会道德、生活质量的下降。当前家庭从小带给孩子的是何赚钱，如何才能
3、过上一种所谓的“人上人”的生，要么是有钱，要么有势，一切用钱来衡量一个人的力。父母要么在商场奋斗，要么在官场打拼，很少关孩子的品德问题，在父母的潜移默化当中，孩子越越势利。 2.2 社会原因 改革开放以后相当长的一段时期内，教师在抓物文明建设的同时，一定程度上忽视了精神文明建，放松了对青少年的道德教育。随着改革开放地不深入，中西文化的碰撞，外来的东西鱼龙混杂、泥沙下，部分中学生不能明辨是非，从而产生道德下滑象。 2.3 学校原因 一是受应试教育的影响，中学教育重智育、轻德，片面追求升学率，这些原因在一定程度上导致了学生不良道德行为的发生。二是多教书本知识，少行社会实践。大多数学生的生活范围就局
4、限于家庭和学校之间，直至走向社会才发觉世界原来是如此的多彩，却又是那样的无奈。 3.当代中学生思想政治教育的对策 3.1 要严于律己，以身作则，树立榜样 论语认为：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 。俗话说得好：“身教重于言教，做比说更重要” 。教学生怎样做人的人，他的一言一行，一举一动，具有强烈的导向和示范作用。苏霍姆林斯基说：“教师个人的范例，对于受教育者的心灵是任何东西不可替代的最有用的阳光。 ”所以思想政治老师要具有高尚的人格，具备良好的师德和专业素养，注重自身的人格修养，尊重、热爱学生，关注学生的成长与发展。要有正确的教育思想和科学的管理理念，有包容百家的宽阔胸怀，有民主作风，尊重学生的不同意见和性格，理解和宽容学生在成长过程中发生的错误，积极构建平等对话、相互尊重、互动交流的新型管理关系，形成符合学生身心健康发展规律的管理行为导向，使学生自然地接受学校管理行为的有益感染和熏陶，引导学生健康成长。
