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1、 （10年湖北卷） 20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。 要求：想象合理；语言生动；不超过50字 。（4分） 【答案示例】1、浣完衣服的少女拎着水桶，踏 着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑 声，叽叽喳喳的打闹着归来。 2、月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静 。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话 音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮， 是这般地无忧无虑。 （10年湖北卷） 21.某中学研究型学习小组举办红楼梦读书交流会 。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写一则开 场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采； 不写称呼语、问候语；不超过60字。（4分） 【答案示
2、例】1、“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世 奇书红楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们 走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。 2、好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“ 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环 境，红楼梦诗词文质兼美。今天我们将对它进行专 题鉴赏，希望同学们积极发言。 【试题分析】1、点明鉴赏红楼梦诗词；2、号召学 生积极参与；3、尽量使用红楼梦中的诗词。 （10年天津卷） 22.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合 的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在 答题卡相应位置上填写序号）（3分） 现出庐山真面目 留住秋水旧
3、丰神 藏古今学术 聚天地精华 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁 就像谁 答案：戏剧社【】 文学社【】 摄影小组【】 解析：考查语言准确、鲜明、得体。“现面目”“留旧影”，表现 了摄影的特点。写学术研究。“妙句”“毫端”表明是创作。 是说书信。“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁 装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。 （10年天津卷） 24、给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解 说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合 情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分） 标题符合画面内容，画面解
4、说符合情景，有创意。 【命题意图】此题考查“扩展语句和简明准确”的知识， 能力层级为D级。 【解析】图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分 ，也要注意图中变化的地方。 （10年福建卷）16阅读下面的文字，回答问题。（3分） 在2010年上海世博会开幕式。中外艺术家联袂登台，奉献了一台 美轮美奂的大型文艺晚会。相约上海用欢快的歌舞、款款的 深情，_；江河情缘通过多瑙河与长江跨越时空的深情 对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；世 界共襄充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民 的真诚祝愿。 （1）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。 （1分） _改为_ （
5、2）填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（2分） A描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事 B营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围 C吹响了“潮平浪岸阔，风正一帆悬”的时代号角 D勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象 （1）解析：本题考查了对词语的运用能力。美轮美奂形容房屋高 大华丽，不能用来形容文艺晚会，可以用丰富多彩。 误区警示：对成语的把握不到位，望文生义，没注意成语的适用 对象，就可能照成无用。 答案：示例：“美轮美奂”改为“丰富多彩”。 12010年考试大纲对本考点的要求是“ 语言表达简明、连贯 、得体，准确、鲜明、 生动”，能力层级为 D。 2“简明”是简要
6、、明晰。使对方能够明白 无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实 在病句中考查，也常和压缩语 段、正确运用 常见的修辞方法等一起考查。“连贯 ”考查的 是书面表达中句与句之间的组合与衔接问 题，保持语言连贯 ，需要兼顾话题 (共同的 话题 )、句序(合理的句序) 和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方 面，还要注意语境、句式的协调 一致。“ 得体”，就是指能根据语境恰当地使用语 言，即用语能根据表达的目的、对象、 场合、方式的差异来调整，与语境保持 和谐一致，分寸得当。 3“准确”，一是准确地反映客观实际 ， 文字与事实相符；二是目的性明确，语 言确切，措辞得当。“鲜明”主要是指观点 的表述要鲜
7、明，爱憎分明，不能模棱两 可。“生动”主要是指在把握文体特征的基 础上，灵活运用各种表达方式，扬长 避 短，进一步增强表达效果，使人物形象血 肉丰满，创设 意境深远。另外，要能够 运用并善于运用各种修辞方法，比喻、 拟人、夸张、借代等修辞方法的运用， 往往能使语言新鲜活泼、生动有趣，富 有表现力。 4作为语 言运用中实用性强、覆盖面宽 而又有一定难度的知识点，“准确、鲜明 、生动，简明、连贯 、得体”是语文高考 的重点内容之一，而且分值相对较 大。 (1)突出语言连贯 ，简明悄然升温 近三年的高考试题 中，考查语 言连贯 的 试题 占了绝大部分。语言的简明在被“冷 落”一段时间 后悄然升温，直
8、接考查的有 用简约 的文字点评新闻、用简洁 的语言 表达一幅漫画的寓意等。 (2)重在综合运用 近年的高考语文试卷传递 了一个非常明 确的信息：语言的“准确、鲜明、生动， 简明、连贯 、得体”往往与扩展语句、仿 写句子结合在一起进行综合考查。如写 运动会入场解说词 、向某作家谈读 其作 品的感受并提出问题 、根据诗句写电影 镜头 脚本、结合剧情内容为主持人写串 联词 等。 （10年湖北卷） 20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个 场景。要求：想象合理；语言生动； 不超过50字。（4分） 【答案示例】1、浣完衣服的少女拎着水桶 ，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着 银铃般的笑声，叽叽喳喳的打
9、闹着归来。 2、月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片 寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女 的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如 银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。 21.某中学研究型学习小组举办红楼梦读书交流 会。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写 一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富 有文采；不写称呼语、问候语；不超过60字。 （4分） 【答案示例】1、满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝 世奇书红楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝。 让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。 2、好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照 ，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的 生活环境，红楼梦诗
10、词文质兼美。今天我们将 对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。 （10年天津卷） 22.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内 容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以 示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分） 现出庐山真面目 留住秋水田丰神 藏古今学术 聚天地精华 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁 ，谁就像谁 答案：戏剧社【】 文学社【】 摄影小组【 】 解析：考查语言准确、鲜明、得体。“现面目”“留旧影”， 表现了摄影的特点。写学术研究。“妙句”“毫端”表明是 创作。 是说书信。“看我非
11、我，我看我，我也非我，装谁像谁 ，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。 24、给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别 解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应 符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分） 标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。 【命题意图】此题考查“扩展语句和简明准确”的知识 ，能力层级为D级。 【解析】图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部 分，也要注意图中变化的地方。 1(2009年全国卷)依次填入下面一段文字 横线处 的语句，衔接最恰当的一组是( ) 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_ ，_。_，_。 _，_，使狗成为人的得力助 手。 专门训练
12、军 犬、警犬，把狗用于军事、案 件侦破等方面 它的嗅觉细 胞数量是人的24倍，可以 分辨大约两万种不同的气味 比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于 同恶狼猛斗 人们充分利用狗的这种特殊的天赋 狗可以听到10万赫兹以上的声音 代替主人做一些危险的事 A B C D 【解析】 本题考查语言表达的连贯衔接 。解答此题，可以根据一定的逻辑关系进 行局部排序。本题中的“危险的事”应与 中的“同恶狼猛斗”对应，根据中“这 种特殊的天赋”可以判定该句应放在之 前，放在(谈听觉)和(谈嗅觉)之后。 这样顺序就可以排出来了。 【答案】 B 2(2009年北京卷)今年10月1日，北京将 举行盛大的阅兵式和群众聚会游行
13、，隆 重庆祝中华人民共和国建国60周年。有 市民建议，受阅部队中应有“抢险 抗灾部 队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队 伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工 者队伍”。 请从上述“方阵”或“队伍”中选择 一个， 拟写一段现场 解说词 。 要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉 其风貌；语言简洁 得体；不少于100字。 _ _ 【解析】 本题要求拟写解说词，考查的 是语言表达的简明、得体。题干要求赞誉 其风貌，其实就是要我们展示这几类人的 精神风貌。解答此题时可以考虑这几类人 的所作所为，对社会的贡献，他们身上所 体现出来的某种精神，然后用简洁得体的 语言表述出来。 【答案】 方阵：看，迎面走
14、来的是我 们英勇的维和部队，保卫世界和平是他 们的责任，展现大国风范是他们的使命 ；紧跟着向我们走来的是抢险 抗灾部队 ，这是一支敢打硬仗的部队，整齐的队 列，高昂的斗志，体现了中华民族自强 不息、不畏艰难 、敢于抗争的英雄气概 ，展现的是万众一心，和衷共济的爱国 情怀，高扬的是感天动地的人性光芒。 队伍：看，迎面走来的是志愿者队伍， 高昂的斗志，挺拔的身姿，自信的微笑， 向我们诠释 着“无私奉献、友爱互助、共 同进步”的内涵。他们追求的是真、善、 美，得到了心灵的满足，灵魂的升华。 紧跟其后的是城市外来务工者队伍，他 们与城市共同成长，他们用汗水推动了 城市的发展，他们，必将成为城市的主 人。 3(2009年全国卷)下面是“沈阳全民读 书月”活动的标识 ，请从构形角度说明标 识的创意，要求语意简明，句子通顺， 不超过65个字。 _ _ 【解析】 本题考查语言表达的简明、连 贯，同时也是对考生读图能力的考查。题 干中明确要求(其实也是答题提示)从构形 角度分析其创意。首先应仔细观察标识， 像书本，像字母“S”“Y”，两本翻开的书之 间画的是眼睛，再联系“沈阳全民读书月” 这个名称，可以猜测其标识有开卷有益、 读
